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新学期从这一刻开始•：•从上期到下期•身高又增加了一些！•知识又丰富了一些！•心智又成熟了一些！从初中三年学习的全局来看，初二年级的学习是一个关键性的阶段。体现在以下几个方面：数学学习：1、初二时期要形成自己的数学思维；同学们在学习过程中一定要抛弃“差不多”心理，要紧跟老师，全面学习，扎实掌握，打下知识的良好基础。2、初中数学是一个整体，初一数学知识点的总量最大，初二难点最多，初三考点最多；※学习数学最重要的就是要善于思考。※学习数学要细心、有耐心、有信心。※学习数学需要探索精神。※练习是取得好成绩的法宝。1、如何学好数学？•2、改变一个观念有许多学生认为自己基础不好。这儿是指小学和已学初中的基础吧，要认识到现在开始大家在同一起跑线上了，今天所学的知识就是明天的基础，所以想要打好基础，现在努力学好每一天就行，当然小学和已学初中部分也应利用时间加以弥补的。习惯一：课前预习坚持好课前预习不仅能培养我们的自学能力，而且还使自己的学习进度走在老师的前面，在上课的时候就可以重点关注自己不太清楚的问题，这里要注意的：在预习教材之后，需要动手做一做相关的练习，这样既能检测自己预习的效果，还能发现自己存在的问题。PS：课前预习最大的障碍是不能长期的坚持下去如何预习？先粗读，先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识的结构体系。再细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课。预习：习惯二：课前准备应充分现在的课堂只有40分钟，稍不注意，时间就跑得无影无踪，因此要珍惜课堂的40分钟，为了让自己能在课堂40分钟有较高的效益，务必做好课前准备。数学的课前准备有：1、准备好书和文具。2、准备好老师要求的相关资料。3、调整好自己的心态，排除外界干扰，用愉悦的心情迎接数学课堂的学习。习惯三：课堂学习要高效课堂学习的效率是非常重要的，如果把学习的主阵地丢了，那么就无法谈学习的效率，怎样提高我们课堂效率：首先要听课专注；其次是要动手，只有动手去写、算，才能促使自己动脑，才能发现自己的问题；再次是在课堂讨论的学习中，要积极发表自己的见解，不断地与同学交流，对自己的思维能力培养很有好处。PS：千万别与邻桌同学讲闲话或不会排除干扰。听每节课的学习要求；听知识引入及知识形成过程；听懂重点、难点剖析（尤其是预习中的疑点）；听例题解法的思路和数学思想方法的体现；听好课后小结。听课:习惯四：巧记笔记要勤动手上课先把老师讲的听懂，然后将复杂的或自己认为较难的问题的解答过程的几个关键步骤记下来，并留好空白，待下课后有时间将笔记补全，如这次补全笔记有困难，说明上课未听懂，一定要借此机会搞懂为止。有些简单的笔记可直接记在书上。切记千万不可上课时只埋头记笔记，而忽略了老师的讲解分析。PS：光记笔记而不去温习笔记等于没记笔记！作笔记时要注意：记笔记服从听讲，要掌握记录时机，那么如何记笔记呢？1.记内容提纲；2.记疑难问题；3.记思路方法;4.记归纳总结;5.记体会感受;6.记错误反思.习惯五：完成作业高质量作业与当天的学习内容联系紧密，应对自己提出高要求，力争正确率达到100%。同时力求书写工整、规范，对作业的错误切不可轻视，要及时修正。独立完成作业，不要轻易问同学、家长、老师，应多动脑，培养自己爱动脑的好习惯！写作业时要达到巩固当天学习内容的效果。如何做作业？先复习再做作业——不打无准备之仗摸着石头过河——有想法就写出来书写简洁明了——过繁过简都不当注重独立思考——行成于思毁于随关于作业的要求：（1）作业应尽可能独立完成（2）作业的格式一定要规范(3)字迹要工整、清晰•作业的格式必须包含年月日-星期几-内容•作业请认真及时地完成，做错的务必及时更正！请准备一个错题本！•作业的批改方式为老师批改和同学间相互批改相结合。坚持一：坚持适当练习。数学的学习是离不开练习的，而练习要有针对性，要针对易出错的或不懂的地方进行练习。练习后要总结、要归纳、要反思、不能搞题海战术。坚持二：坚持作业纠错。每天作业发下来以后，首先要看自己作业有哪些错误，在完成作业之前一定先将上次作业错误的题改正过来，将此类型的题弄懂，争取不再犯。坚持三：坚持有意识地培养自己良好的思维习惯，学数学其实就是学思维，数学的学习方法在于勤思考、勤动手。遇到问题要有一种不解决誓不罢休的精神，对已学过的知识进行及时的归纳和总结，对薄弱环节进行分析和提高。小组合作学习•“独学无友，则孤陋而寡闻”•“独自一个人学习，易使人流于孤僻，流于孤陋。组长：教师的特别助理，负责宏观调控本组同学的学习和生活情况，负责本组同学作业的督导和收缴，组织本组课堂上的问题讨论，适当的时候负责本组同学作业的批改。每组一人。纪律监察长：负责本组同学的学习状态并做好记录。要求一定要公正、公平。每周轮一人。老师的课堂模式步骤•1.上课前，由教师公布本节课的学习知识点或学习讨论问题。•2.学生根据知识点分别展开的学习讨论展示过程。•3.教师针对学生学习情况对疑难问题所进行的归纳总结。•4.最后留适当的时间简单测试。•具体可根据不同类型课灵活展开教学。老师数学课堂的基本7要求1、提前准备好课本、练习本及笔和文具，并将其放在课桌上。2、预备铃响后，应迅速进入教室坐好，静候老师上课。3、如有迟到者，必须喊“报告”，教师允许后方可进入教室入座。4、认真记好课堂笔记。5、不随便说话，不交头接耳，不看与本节课无关的书籍，不做与本课无关的事情。6、严禁上课吃东西，水杯、饮料瓶不要放在课桌上。7、不允许趴睡，确实瞌睡，可主动站起听课。作业准备三“本”：练习本（随堂练习本）作业本错题本另准备二“笔”：黑红笔•当所有这些都做得很好时，成功已悄悄为你开始开门了！如果再加上你严格的自我管理与坚持不懈的毅力，相信你会成功的！要相信自己！•好的开始是成功的一半，新的学期开始了，请大家调整好自己的思想，找到学习的源动力，把心把寒假收回来。每位同学找出一张纸：1、自己今后打算如何学好数学；2、希望从老师这里得到怎样的帮助；3、给老师的教学献出锦囊妙计。（1）、基础较好，能自学好课本，对于老师布置的任务学有余力的同学课堂上可不必跟着老师来，可自行钻研更高级别的题目和知识。（2）、基础一般的同学，请你务必跟上老师的节奏，如果跟上有困难，请你对自己要狠一点，再狠一点，忍痛割掉一部分休息时间来和数学亲近，和数学老师亲近，发现问题及时补救新的学期开始了，愿我们合作愉快。我希望我不仅能成为你们学习上的引领者，还能成为你们生活中的呵护者，让我们一起努力创造佳绩。愿良好的开端能赢来成功的喜悦，像今天灿烂的阳光一样，照得百花齐盛开！这年头，兵荒马乱的，只要跟着老师走，准没错！总之一句话：