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教学目标：1、使学生理解和掌握多位数乘一位数的口算方法，能够正确地进行口算；2、进一步培养学生的计算能力、迁移类推的能力和归纳概括的能力。3、能正确地口算整十、整百数乘一位数，能解决简单的数学问题，掌握多位数乘一位数的口算方法。5×3过河咯！一、激发兴趣，提高学生的积极性。3个10是多少？30是几个十？过河咯！同学们今天来到了游乐园开心的玩耍。10人要多少钱呢？坐旋转木马每人2元，9人要多少钱？二、创设情景，探究新知。坐旋转木马每人2元，10人要多少钱？2×10你是怎样计算的呢？9个2的和是18，再加上一个2是20。2×10看成2个10，也是20。10个2相加是20。坐碰碰车每人3元，20人要多少钱？200人呢？2000人呢？1、20+20+20=602、2个十乘3是6个十，就是6020×3=做一做20×4＝2000×4＝200×4＝整十、整百的数乘一位数2×7=20×7=200×7=2000×7=4×5=40×5=400×5=4000×5=3×3=30×3=300×3=3000×3=20200200020000141401400140009909009000看哪组火车开的快！我们来总结一下吧！整十、整百的数乘一位数首先把题目看作表内乘法，计算出积后，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。坐过山车每人12元，3人要多少钱？你是怎么计算的？10×3=302×3=630+6=3612×4呢？10×410×613×320×440×621×4300×4500×632×3你真聪明三、练习反馈，巩固提升。30×3500×3200×360×440×33×500200×2600×4＜＜＞=3元200元3000元1、6辆自行车多少钱？3、3台电脑多少钱？4、你还能提出哪些用乘法解决的问题？并解答。2、23个文具盒多少钱？张宏每个月节省20元零花钱，他半年节省多少钱？你能节省多少零花钱呢？