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盛京小学六年级汇报目录一、考试成绩总结概括二、试卷分析三、对我校数学教学的展望一、考试成绩总结概括本月5日，大东区组织了六年组的统一考试。我校的数学成绩较上学期的数学成绩有了很大的提高。数据分析平均分优秀率及格率六年一班86.470%100%六年二班93.5394.3%100%六年三班90.7187%100%六年四班92.1585.3%100%六年五班92.3790%100%六年组91.1385.6%100%数学上下学期两率一分比较二、试卷分析1、试卷的特点（1）本套试卷紧扣教材，注重知识和技能的考察；（2）考察了学生灵活、综合运用知识，解决生活中的问题的能力；（3）重视对学生的创新能力及实践能力的引导二、试卷分析2、成绩的亮点和突破点（1）差生的成绩明显提高（2）优秀率提高（3）计算的准确率有了明显的提高；（4）学生的思维素质增强，难题的得分率提高；二、试卷分析3、教育的创新是成绩提高的源泉(1）课堂教学效率明显提高1)教师们努力提高自身素质这学期，老师们克服了学校各项活动多，教学时间短的困难，向课堂要效率，不断加强自身学习，提高自身素质，认真备课；2)多媒体参与教学，老师们制做新颖的课件，提高学生的学习兴趣；二、试卷分析3、教育的创新是成绩提高的源泉(1）课堂教学效率明显提高3）实现教、学互动教学方式由学生被动提问改成了让学生上台讲解，提高了学生数学学习的积极性，锻炼了学生的表达能力，理解能力，并养成了预习的好习惯。二、试卷分析3、教育的创新是成绩提高的源泉（2）实现了资源共享老师们展开了相互合作和资源共享，教学方法互相讨论，提高了教学水平，使全年组学生受益。二、试卷分析3、教育的创新是成绩提高的源泉（3）系统有效的复习1）在教学中，注意加强基础教学，作业布置的有层次；2）制定了完整的复习计划通过进行阶段的测试，对知识点的梳理、反思、归纳，总结，不断巩固、加深，最后提高了同学的学习能力和应变能力。二、试卷分析4、反思不足1）学生对知识的综合运用能力比较弱，例如二、试卷分析4、反思不足2）还有些学困生对知识点掌握的不好，不认真审题，不知道怎么解答问题二、试卷分析3）另外有一些不好的答题习惯，例如答题不规范，书写不工整，这都是我们在今后教学中应该注意提示学生的。三、改进措施1、教师认真备课专研教材，根据不同的学生有针对性设计问题，使习题设计有层次。2、课上要有耐心引导学生，加大错误题型的练习，对学困生要进行强化训练，发挥学优生帮差作用。3、很好地利用自习时间清理每日应会的知识，多与家长沟通，让家长了解孩子的在校学习状态，调动所有有利于学生学习的因素，提高学生的学习兴趣。总结过去是为了更好的进步，我们致力于培养学生良好的学习习惯，发展学生内在的核心潜力，燃起学生创新的火焰，进一步提高盛京小学的教学质量。