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12013-2014学年上期第一次月考七年级语文试题一、基础知识积累与运用（共30分）1、下列加点字注音有误的一项是（）（3分）A.霎．时（shà）粼．粼（lín）暴．怒（bào）卜．问（bǔ）B.瘫痪．（tàn）侍．弄（shì）攥．着（zuàn）荫．蔽（yīn）C.脸颊．（xiá）树杈．（chà）憎．恨（zēng）模．仿（mó）D.匿．笑（nì）并蒂．（dì）菡．萏（hàn）攲．斜（qī）2、下列字形有错的一项是（）（3分）A.嫩芽分歧委屈各得其所B.央求捶打憔悴喜出望外C.仗义覆盖祷告形影不离D.诀别艰难必竟絮絮叨叨3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）①4月5日，山西王家岭煤矿“3·28”矿难153名被困人员中的115人成功获救，创造了中国救援史上的奇迹！②中国举办世博会，要向世界炫耀什么，要交流先进科学技术，展示科技发展成果。③敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会善罢甘休，一定会的。A.①截止②不是就是③卷土重来B.①截至②不是而是③卷土重来C.①截止②不是而是③东山再起D.①截至②不是就是③东山再起4、选出下列各句没有语病的一项（）（3分）A.世界月球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。B.在本届亚运会上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。C.继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——伤害世博会。D.世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。25、古诗文填空（12分，每空1分）（1），终为土灰。（曹操《龟虽寿》）（2），邀我至田家。（孟浩然《过故人庄》）（3）曲径通幽处，。（常建《题破山寺后禅院》）（4），巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）（5）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（6），沉醉不知归路。（李清照《如梦令》）（7）莫言下岭便无难，。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）（8），为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）（9）晏殊《浣溪沙》中，两句，情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成。（10）杜牧《泊秦淮》中借弦外之音指向不顾国家艰难、只顾自己享乐的上层人物的诗句是：，。6、名著阅读（6分）A.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人的影响下写成的，诗集的三大主题是：、、。（4分）B.阅读下面这首短小却蕴含丰富的小诗，把寓意写在下面。（2分）星星——只能白了青年人的发，不能白了青年人的心。寓意：二、综合性活动（12分）7、两周前的教师节，班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。（4分）（1）同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的：“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵3的乐曲；，。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子，写在下面的横线上。要求：内容相应，句式相同。（4分）（2）为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。（4分）材料一：明代文学家宋濂，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。材料二：北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯中，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。材料三：甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。（3）班委会倡议每位同学以“老师，我要对您说”为题给老师写一封信。下面是两位同学信中正文的开头，你认为哪种开头更好些？为什么？（4分）一个月以来，我与您有过多次的交流，但今天我仍有些心里话要对您说。有人说“教师是人类灵魂的工程师”，有人说“教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人”。一个老师，既要教书，也要育人。三、现代文阅读理解（37分）（一）阅读下文，回答8-12题。（17分）让她牵挂也是爱乔叶①我在北京打工的时候，曾和一个女孩子合租过房子。她家在贵州，父母就她一个女儿。山水迢迢，行程几千里，再加上长假难请，路资昂贵，她回去一次很不容易；一般回去一次就得间隔两三年的时间。平常只有打电话与家里联系。渐渐的，我发现，她常常在电话里请求母亲为自己做一些事情。②“妈，给我做两双棉拖鞋吧。要那种鲜黄色的条绒布，越鲜越好，就象小鸡绒毛那样，鞋底儿要用牛筋儿的……”③“妈，你去二舅家，把他明前的好茶给我要一些，真想咱们老家的茶啊……”4④甚至还要母亲为她做内衣：“背心用那种白色的斜纹布，裤头不要做三角的，要平角的那种才舒服……”⑤“有打电话的钱你能买多少拖鞋与内衣啊。”我笑她，“在北京什么买不到？还要麻烦妈妈。真是不孝顺。”⑥“我这才是孝顺呢。”她的神情十分认真，“爸妈两年前都退休了。爸爸会下棋，没事儿的时候还能找人玩玩；妈妈就是个劳碌命，除了干活就是干活，连和人聊几句都费劲。退了休，我又不在身边，她就整天空落落的。上次回家听邻居们说，她常常地在门口呆坐，一坐就是半天。”她的眼睛有亮晶晶的东西在闪动，“于是我就给她打电话，可是我发现，打完了电话，她还是空的。我想了好久，才想出了这个不是法子的法子，就是给她找点儿事做。你知道么？每次预备让她为我做什么事时，我都要绞尽脑汁。重了怕她劳神，多了怕她急赶。太少太轻了又怕她看出我的阴谋，心里难过。”⑦我的心里感觉十分温暖。这也是爱吧。我想，原来，爱也可以这样。再想想，爱真的就是这样啊。亲爱的人狼吞虎咽地吃光我们精心做的菜，穿着我们为他们洗熨的衣服清爽整洁地出门，躺在清香舒适的床上酣睡……这个时候，我们都是幸福的。作为劳作者，我们每个人都知道，为所爱的人辛苦时，是快乐的。而看到他们享受着我们的劳作时，我们又是充实的。如果有一天，我们为他们什么也做不了了，那一定是一种痛苦，至少也是一种折磨。因为，对他们有用，大约是我们存在的最有价值的意义之一了。⑧也因此，对朋友那位劳作了一生的母亲来说，也许继续让她为心爱的女儿劳作下去是合适的。每当我想象着她如何兴致勃勃地为那双鲜黄色的棉拖鞋忙碌着，如何在阳光里为女儿寄出家乡的新茶，如何在白色斜纹布上面细腻地输送着自己的牵挂和爱抚的时候，我就会想：关于爱的话题是多么丰富啊。让她闲着，不一定是爱；让她牵挂，也可以是爱。让她轻松，她不一定惬意；给她负担，她可能还会踏实。我不得不承认，爱确实是需要方法．．的。而每个智慧．．的人，对这个字都会有独特的诠释和创意。8.请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。（3分）9.文章以“让她牵挂也是爱”为题目好在哪里？(3分)10.第⑦段中划横线句子“我想，原来，爱也可以这样。再想想，爱真的就是这样啊”在文章结构上有什么作用？请具体说明。（4分）11.第⑧段划波浪线句子使用了什么修辞方法？在表达上有何作用？请结合文意加以分析。（4分）512.谈谈你对第⑧段中结尾划横线句的理解。（3分）（二）阅读下文，回答13-16题。(20分)淡淡的深情常跃强①母亲只有我一个儿子。恢复高考的第2年，我考上了大学，在我那个偏僻的小村子里是第一个。嗜酒如命的父亲，天天与乡亲喝到一醉方休。酒后吐真言：“没事了，往后这是没事了!”自豪里带着炫耀。只有母亲总是淡淡的，不见她多么喜。她戴了老花镜，在暖暖的秋阳里给我缝新被子。我走过去;她听见了我的脚步声，目光从老花镜上方探出来，淡淡地一笑。我说：“妈，我要上大学去了!”母亲说：“我知道了。”没有鼓励，连声音也是淡淡的。②上学的那天是个好晴天，母亲提着提包送我出了大门。出大门也就是走了三五步，母亲就把提包递给我，说：“你走吧……”而后便是很决断地转身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的叶子遮住了她的身子，我只看见了一个淡淡的背影。③在车站上，见一些同学的父母来送行，依依惜别，千叮咛万嘱咐。我孤零零的，便觉得很委屈。上了车，我赌气坐在一个角落里，谁也不理，埋头读书。车开动了，一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。我反倒觉得赤条无牵挂，心里轻松。④大学四年，花开花落。读书读烦了，每每对窗呆坐便想起母亲。小时候，母亲一眼看不见我就满街喊;喊不应，就往水井里看，到池塘边去找。我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来，母亲就笑骂一声，巴掌扬起来要打，但落下来却极轻，拍打掉沾了一身的泥土……温馨的回忆，常使一颗心阵阵发热，泪就在不知不觉中从腮边滑下来。⑤我结婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人围炉闲话。说到我当年上大学的事，母亲就说：“你上大学以后，我做了一个噩梦，梦见你死了，我一哭哭了个没气……”妻子抿着嘴笑，父亲笑得扭过脸去，连母亲也忍不住笑了。只有我笑不起来，甚感惊讶。联想我刚到家那天，母亲悄悄问我的那句话：“她也舍得炒一顿肉让你吃吗?”一霎时我恍然大悟。母亲在我去上大学的那些漫长的日子里，她该如何的牵挂和思念她的儿子呀!她知道她的儿子是个心浮气躁的人，这自然又给她添了一份担心。母亲一辈子生活在农村，她不知道她儿子去上学的这个地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐卧难宁，思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里。于某一夜，噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她6飞来了。试想，一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃一顿肉菜都挂念的母亲，这样的母亲，活得该有多累呀!⑥母亲为什么对她的儿子总是淡淡的，以我当时的浮躁心境，很难体悟到。⑦四年寒窗苦读，之后辛勤笔耕，终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字时。后来，母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。她仍旧是以淡淡的语气对我说的——“你父亲说：‘咱的儿子成才了，往后我再也不跟你生气了，咱好好过日子吧!’你为母亲争气，这也罢了!”我听了这句话，呆愣了大半天。⑧文学的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，这令我惊喜，这比得一个什么文学奖更有意义，也更能长久的激动人心!写到这里，我的眼睛湿润了。⑨尽管我是个微不足道的人，然而在母亲的眼里是金贵的。她最了解她的儿子，她知道她的儿子有一颗易于动情的心，怕儿子分心，不让我牵挂她，才总是淡淡的。要硬下这样的心肠，忍受这样痛苦的折磨，需要多么坚忍!⑩——这是平静水面下深处的激流啊!13.下列对本文的理解，不正确的一项是()（3分）A.第1段中“没事了，往后这是没事了!”一句，一方面表明了父亲为“我”感到骄傲，同时也为第7段写“我”在报刊上发表文章作了铺垫。B.第4段中母亲化“打”为“拍”的动作，看似漫不经心，但母亲的爱子之心却表露无遗。这样的细节描写在文中多出可见。C.本文在选材上最大的特点是选取日常生活中的小事，赋予那些普通的事情以深刻的含义，以小见大、平中见奇。D.本文没有跌宕起伏的情节，也没有典雅华丽的词语，作者以发自肺腑的深情，为平淡的母亲抒写了一首朴素感人的赞歌。14.本文以什么为线索将生活中平常事情串联在一起的?（3分）15.文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化?（6分）16.文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊!”这句话饱含深意，其中“平静的水面”和“深处的激流”各指什么?这样写有什么好处?四、古文阅读（共21分）[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。[乙]田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，7尽力至诚，不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》③曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。【注释】①镒：二十两。②馆：这里指家。③《诗》：这里指《诗经》。17.解释下列加点词语的意思。（8分）①陈太丘与友期．行（）②田子为相，三年归休．．（）尊君．．在不（）子安．得此金（）18.翻译下列句子。（4分）①友人惭，下车引之，元方入门不顾。②为人臣不忠，是为人子不孝也。19.根据语句意思，下