学校后勤综合管理存在的问题及对策

学校后勤综合管理存在的问题及对策摘要：如今，人们对小学后勤管理问题的关注程度逐渐提高，后勤管理已经成为学校管理的重要组成部分。但是，从小学后勤管理现状可以看出，后勤管理中还存在很多问题，学校必须详细分析问题存在的原因，并针对存在的问题采取调整对策，结合学校的实际情况合理地制订后勤管理方案，提高管理水平。关键词：小学学校；后勤管理；对策后勤管理是学校教学顺利开展的保障，学校必须树立先进的后勤管理观念，坚持“以人为本”的管理理念，完善后勤管理体系，这样才能提高后勤管理水平，真正体现出后勤管理的价值，发挥后勤管理的作用。一、小学学校后勤管理中存在的问题分析1.管理观念落后小学学校后勤管理观念落后体现在以下几个方面：一是很多学校把后勤管理归为行政管理，后勤管理职责不明确，服务意识较差，而且学校多采用行政手段进行后勤管理，管理效率低下。二是学校后勤管理人员都属于编制人员，后勤工作是“铁饭碗”，很多人在这样的环境中养成了惰性。如今，学校把后勤人员推向社会，后勤人员心理会产生一定的恐慌。三是很多学校都没有认识到后勤管理的重要性，不注重后勤管理质量。后勤管理从属于学校领导部门，后勤管理需要被动地接受上级领导的安排，而上级领导的观念比较落后，这就导致学校的后勤管理水平低下，效果十分不理想。2.管理体制落后小学学校后勤管理体制的落后体现为以下几个方面：一是后勤管理体制的落后，小学后勤管理没有独立的管理权限，需要从属于学校领导；二是学校的后勤管理缺乏咨询体制，即便有些学校设置了后勤咨询机构，但是代表性较差，功能得不到发挥。学校后勤管理无法实现民主化和合理化，管理人员的工作积极性和热情不高，创新能力较差。除此之外，学校后勤管理人员之间缺乏竞争意识，很多人认为后勤管理水平不会影响自己的薪酬，不主动研究创新管理方法。3.管理人员素质低后勤管理人员的专业水平和综合素质对管理成效有很大影响。但是，从小学学校后勤管理人员结构来看，学校缺乏专业的后勤管理人员，现有的后勤管理人员专业水平和综合素质较低，无法满足后勤管理的需求。在后勤管理人员入职之前，学校也没有组织人员培训，管理人员文化水平较低。除此之外，学校后勤人员的来源相对短缺，我国还没有在高校设置后勤管理专业，无法为学校输送高素质的人才。二、小学学校后勤管理问题的解决对策1.树立科学的后勤管理理念后勤管理是为教学服务的，也就是为学生和教师服务的，后勤管理人员必须增强服务意识，主动与学校其他部门联系，了解各部门的需求，从教师和学生的角度出发，增添后勤服务内容，并扩大后勤服务的范围，提高服务质量。后勤管理部门的资金主要由学校下拨，导致后勤管理人员对学校的依赖性非常强，这对后勤管理质量也有很大影响。后勤管理人员必须认识到提高后勤服务质量的重要性，满足学校的教学需求。2.健全管理制度后勤管理制度可以为学校后勤管理提供政策依据。学校要增强管理人员的责任感，明确后勤管理方向，合理制订后勤管理方案。学校后勤管理部门还应该设置咨询机构，为学校的师生提供咨询服务。学校管理人员要对后勤管理工作进行监督，并定期检查后勤工作的完成情况。3.加强人员培训要想提高学校后勤管理水平，学校必须认识到人员培训的重要性，加大人员培训方面的资金投入。人员培训的形式有以下几种：一是派遣后勤管理人员外出学习；二是邀请专业人士来学校授课，后勤管理人员可以互相交流工作经验，积累知识。学校还可以在后勤管理人员内部设置奖励机制，对表现优秀的管理人员给予一定的物质奖励和精神奖励，提高后勤管理人员的工作积极性和热情。国家应该在高校设置后勤管理专业，为学校输送高素质后勤管理人才，壮大管理人员队伍。目前，学校可以从内部培养，也可以从外部聘请专业的后勤管理人员，满足学校的后勤管理需求。学校后勤管理是为教学提供服务的。但是，从小学后勤管理现状可以看出，后勤管理中还存在很多问题，如管理观念落后，管理结构失衡，管理体制落后，管理人员专业水平和综合素质较低等，这些问题严重影响后勤管理效率，也无法满足学校的教学需求。后勤管理人员必须增强服务意识，认识到提高后勤服务质量的重要性。学校还应该健全后勤管理制度，给后勤管理部门独立的管理权限。除此之外，学校必须认识到人员培训的重要性，加大人员培训方面的资金投入，并从外部聘请专业的后勤管理人员，壮大学校后勤管理人员队伍。通过这些措施，不断提高学校后勤管理水平。参考文献：[1]雷学荣.农村寄宿制小学内部管理问题研究[D].桂林：广西师范大学，2014.[2]端木晓薇.陕西省农村寄宿制小学学生生活管理的现状、问题与对策研究[D].西安：陕西师范大学，2011.