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•根根胡须入泥沙，•自造房屋自安家，•地上开花不结果，•地下结果不开花。•（打一植物）•——花生花生又叫落花生，因为它是在地上开花，花落以后在地下结出果实，所以又叫落花生。你会读吗？半亩开辟吩咐茅亭榨油石榴便宜爱慕居然我会读：半亩(mǔ)开辟(pì)吩咐(fēnfù)茅(máo)亭榨(zhà)油石榴(liu)便宜(piányi)爱慕(mù)居然默读课文，想想课文围绕花生讲了哪些内容，再说说其中哪部分是主要的。种花生（）（）（）收花生尝花生议花生思考学习第一段•课文中哪些词语写种花生的经过？这些词语能颠倒吗？为什么？买种,翻地,播种,浇水这些词语是按种花生的顺序排列的，不能颠倒。我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，施肥，浇水，没过几个月，居然收获了。议一议•过了几个月，居然收获了。•“居然”是什么意思？写出了什么？在这里起什么作用？•居然：表示出乎意料；竟然。写出了种花生的结果，也写出了获得收获时大家出乎意料的高兴心情。分小组细读3-15自然段，讨论思考：1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？2、父亲拿什么来与花生进行对比？3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢？花生的味美。谁能把花生的好处说出来？花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了，也不能立刻分辩出它有没有果实，必须挖起来才知道。填一填花生桃﹑石榴﹑苹果位置外表印象花生桃﹑石榴﹑苹果位置•埋在地里•高高地挂在枝头外表•矮矮地长•鲜红嫩绿印象•挖起来才知道•一见就生爱慕之心“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物，让我们来赞美花生，赞美像花生一样有用的事物。起早贪黑的清洁工人风雨中的送报人我们亲爱的老师.她燃烧了自己,照亮了别人!具有花生品格的人：工人,农民,教师,警察……各种工作岗位上的普通劳动者，他们不图虚名，默默奉献……人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。•那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深印在我的心上。父亲的话却深深地印在我心上。父亲的话却深深地记在我心上。比较“印”：牢牢记住终生不忘。“记”：把事物保持在头脑里。如：“整齐”和“非常整齐”（程度不一样）学习表达方法今天我们学习的《落花生》是借（花生）来比喻那些（默默奉献、不图虚名）的人。这种借某一事物的特点，来比喻人的一种品格的方法，我们称为（借物喻人）。课文把哪部分内容写得比较详细？因为这篇课文主要是告诉我们一个道理，因此把“议花生”这部分写得详细，其它内容写得简略，主次分明。所以文章篇幅虽短，却给人以清晰明了的印象，使人从平凡的事物中悟出耐人寻味的哲理。今后我们在读文章或写文章的时候要注意分清文章的主次，做到“详略得当”。总结全文1课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理，是什么道理？2为了突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？（借物喻人，主次分明）（不图虚名，默默奉献）课下作业：•作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。