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影视鉴赏yingshijianshang主讲：吴航行邮箱：hangxingedu@sina.com电话：18706726520QQ群：67615136第一讲：影视鉴赏导论本讲内容提要：一、《影视鉴赏》课程引言二、为什么要学习影视鉴赏三、什么是影视鉴赏四、怎么进行影视鉴赏一、《影视鉴赏》课程引言1、课程性质:公共艺术课程•公共艺术课程：《艺术导论》《影视鉴赏》《书法鉴赏》《舞蹈鉴赏》《戏剧鉴赏》《戏曲鉴赏》《音乐鉴赏》《美术鉴赏》•《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》要求学生在校学习期间，至少要在公共艺术课程中选修一门并且通过考核方可毕业。一、《影视鉴赏》课程引言2、课程目标:通过鉴赏艺术作品、学习艺术理论、参加艺术实践等，树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位，提高人文素养；了解、吸纳中外优秀艺术成果，理解并尊重多元文化；发展形象思维，培养创新精神和实践能力，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进德智体美全面和谐发展；追求真、善、美，塑造健全人格。一、《影视鉴赏》课程引言孔子（前551－前479）志于道，据于德，依于仁，游于艺。——中国古代教育家孔子即：志向在于道，根据在于德，凭籍在于仁，活动在于六艺（礼、乐、射、御、书、数），只有这样才能真正地做人。一、《影视鉴赏》课程引言3、课程要求与考核方式：课程要求：保持课堂纪律，严查迟到早退。做好课程笔记，确保学习质量。积极互动实践，体验艺术质感。考核方式：（一）平时考核（占总成绩的20%）包括考勤、课堂提问、课堂讨论和中期作业等内容（二）课程笔记（占总成绩的20%）（三）结课考试（占总成绩的60%）一、《影视鉴赏》课程引言4、参考书目：•《影视鉴赏》：姜敏、黄钟军著，河北美术出版社*（教材）•《影视鉴赏》（第二版）：林少雄著，上海人民美术出版社•《影视艺术欣赏》：陈思慧主编，清华大学出版社•《影视鉴赏》（第二版）：彭吉象著，高等教育出版社•《影视鉴赏》：仵埂著，西安交通大学出版社二、为什么要学习影视鉴赏1、影视鉴赏是进行影视评论的基础，同时也是推动影视创作的动力。（实现求真目的）2、影视鉴赏是实现影视社会作用的前提。（实现至善目的）3、影视鉴赏能使观众得到审美愉悦和知识教益。（实现唯美目的）三、什么是影视鉴赏1、定义：影视鉴赏就是观众在观看电影电视的过程当中，对一部电影电视的体验、感悟、欣赏与评判的精神活动及其审美活动的全部过程。2、影视鉴赏的特点（讨论电影与电视差异性）（1）、声画传达的瞬间性与影视观赏的一次性（2）、观赏对象的丰富性与内容选择的多元性（3）、观赏目的的求真性与观赏感受的亲和性三、什么是影视鉴赏3、影视鉴赏的授课内容影视发展简史；影视基本语汇；影视鉴赏方法；影视评论写作；四大类电影鉴赏；四大类电视节目鉴赏；电视剧鉴赏；微影视鉴赏与创作等八讲。4、影视鉴赏的授课方式理论讲授与观摩鉴赏相结合，同时积极开展影视评论写作和影视创作实践。5、影视鉴赏的教学思路科学与人文融合；技术与艺术联通；高雅与通俗平衡；理论与实践并重。四、怎样进行影视鉴赏1、以文学和影戏的方式鉴赏影视作品（影视文学鉴赏）2、以影像和试听的方式鉴赏影视作品（影视艺术鉴赏）3、影视文学与影视艺术相结合的方式鉴赏影视作品课堂观摩：《百年光影》课后作业：观摩《我的父亲母亲》并作观摩笔记欢迎大家批评指正