8、如何帮助学生增强学习意志？

8、如何帮助学生增强学习意志？主题：给心灵加钙——意志与意志品质的辅导适应年级：初中二年级学生【活动目标】1.能真正理解坚强意志是行动的强大动力，是克服困难的必要条件，是事业成功的重要保证。2.在强调从小事做起，从现在开始时，要让学生认识到社会生活中存在一些不良诱惑，应在正确价值观的指导下，学会选择、学会拒绝。培养学生观察生活、分析案例、归纳总结及合作探究的能力。3.尽可能地从学生自己身上，从自己较为熟知的人物的成功经历中体验、感受意志坚强对个人成长的影响，增强锻炼坚强意志的自觉性和强烈愿望。【活动方式】短剧表演、讨论法、游戏法、作业法【活动准备】1.课前组织编排好心理短剧2.锻炼自己意志的具体计划表3.课前准备学生意志力测试结果4.概括学生意志薄弱的几种“通病”【活动设计】（一）游戏热身:游戏：UpAndDown学生从椅子上起身和坐下30次，教师观察有多少学生中途退出，多少学生坚持到最后。（这是1915年，心理学家博伊德巴雷特曾经提出的一套锻炼意志的方法）提问：在刚才的活动中有何感受？教师总结：刚才的游戏有很多同学都坚持到了最后，很好。当感到疲倦但能坚持下去，这就是一个意志磨砺的过程。今天活动课的主题就是意志的磨砺。（二）课程导入:生命的奇迹讲述“乐刘会”的故事”乐刘会，女，22岁，四川省都江堰人。2008年5月15日早上10点，在都江堰荷花池市场，救援人员发现一名被困在废墟中60多个小时的乐刘会，她在废墟内接受采访时所说的话让人们看到了她的坚强!1．出示图片——生命的奇迹（地震中的乐刘会）2．播放视频——（乐刘会的故事）小组讨论：1乐刘会的故事给我们什么启示？3．播放一组图片——不放弃生的希望(全班分享)助人行动：假设图片当中有你的亲人或朋友，你将会跟他们说些什么？假设图片中的人是你，你会跟自己说些什么？全班分享3．意志品质（出示课件）意志的四个意志品质：自觉性、果断性、坚韧性、自制性坚韧性是意志品质的最重要因素提问：“乐刘会”的故事体现了意志的什么品质？答案：意志的品质1：意志的坚韧性（三）启思驿站1．故事放送意志的品质2（出示课件）初一的独生女李红依赖奶奶的故事初一的李红是家中的独生女，家人非常疼爱，对其学习成绩寄予期望。李红的奶奶以前是一个小学教师，从小学开始，她每天都在家给李红辅导作业，并额外布置了些课外作业，成天陪着李红学习。慢慢地，李红对奶奶有了一种依赖心理。有时，奶奶不在家，李红做作业老不专心，觉得不习惯，碰到难题就放弃，要是奶奶在家里，该有多好呀。上初中了，许多作业奶奶已没有能力辅导。李红的成绩开始下降。全家人都弄不清问题究竟出在哪里?提问：问题在哪？李红在意志哪方面存在问题？——体现意志的自觉性参考答案：李红有很强的依赖心理，独立性差，缺乏学习自觉性。2．心理短剧意志的品质3（学生表演）（1）观看心理剧场。（2）提问：上面的案例，一行在意志哪方面存在问题？——一行决策事情患得患失、犹豫不决，说明他缺乏果断性。体现意志的果断性3．心理演练场意志的品质4（出示课件）（1）出示意志的最后一个品质：意志的自制性（2）北京奥运会感动世界十大人物——单腿游完10公里的奇迹：图伊托（显示图片并简单介绍事迹）用故事和心理短剧以及北京奥运会感人的故事来引导学生讨论，结合班级实际，让每个学生都事可做，有话可讲。有利于学生进入课堂所设定的主题，真正领会意志的四个品质(1自觉性2果断性3坚持性4自制性)。（3）（时间充足的话）学生结合自己的情况，举例谈谈自己的看法。（四）智慧平台1.请学生发言：生活中，你在什么时候或什么事情比较容易放弃？2.大家献计：怎样才能持之以恒,争取最后胜利？（将学生总结的方法写在黑板上）3．名人名言（学生齐读）（五）自助沙龙拓展练习：老师给同学们发一张锻炼自己意志的具体计划表，同学们可以在课外完成。（六）课堂小结：齐唱《壮志雄心》结束本课。