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2017—2018学年度上学期高一年级地理备课组工作计划王安强一、本学期教学任务和要求使学生获得比较完备的地理基础知识和基本技能，学习对终身发展有用的地理知识，倡导学生主动参与和参加，乐于探究。培养学生收集和处理地理信息的能力，主动获取知识的能力，以及合作交流的能力，培养学生正确的资源观、环境观、人口观和发展观。教会学生阅读和分析运用地理图表、地理数据、地理事实材料去解决实际问题的能力，全面提高学生的综合分析运用的能力。二、教材内容分析本学期所学内容为《地理》必修一（中图版），内容包括行星地球、地球上的大气、地球上的水、地表形态的塑造和自然地理环境的整体性与差异性。本册内容以自然地理为主，通过本册内容的学习，使学生比较全面地了解地球的宇宙环境和运动规律，大气状况及运动规律，自然界的水循环、海水运动及水资源的利用，地理环境的特点等，从而使学生比较全面地了解地球的自然地理环境特点，为将来进一步学习奠定基础。必修一主要是自然地理内容，主要从自然科学角度研究地球。使学生认识处在宇宙中的地球，地球表层是由相互交错、重叠的大气圈、水圈、生物圈和岩石圈组成的。地球表层又是一个开放的、复杂的、巨大的系统，它不仅与宇宙有密切的联系，还与地壳以下的地球内部有千丝万缕的关联。高一新生在初中基本没有怎么学习地理，地理基础知识和基本技能非常差，而初中地理知识又是进一步学习高中地理知识的基础，这也就是造成高一学生感觉地理难学和高中地理教学困难较大的主要原因。所以，在教学中要针对以上具体问题，适当放慢教学进度，适度补充与高中地理知识相关的知识，以便于使学生更好地理解所学知识。三、具体措施1、认真钻研教材和新课程标准，掌握教学重点；2、继续加强专业理论知识学习，努力钻研教育教学技能，不断提高教育教学水平；3、认真备课，备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计等；4、针对地理教学的特点，利用多媒体教学，增强教学的直观性；5、加强课堂教学管理，认真上好每一堂课，提高课堂教学质量，及时写好每一节课的教学反思；6、鼓励学生积极参与教学活动，当堂检查、反馈和巩固所学知识；7、加强对学生作业的监督与管理，提高作业的实效性，对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率；8、要求学生积极参与地理社会实践活动及研究性学习，运用所学知识和基本技能去认识、分析、解决实际问题；四、教学进度安排高一地理备课组教学进度安排表周次时间主讲内容备注集体备课主讲人18.27—9.2高中地理学法指导、初高中地理知识衔接王安强29.3—9.91.1地球在宇宙中39.10—9.161.2太阳对地球的影响田江东49.17—9.231.3.1地球的自转和公转陈娅59.24—9.301.3.2地球自转的地理意义向贤勇610.1—10.7国庆节假期710.8—10.141.3.3地球公转与自转共同作用下产生的地理意义王安强810.15—10.211.4地球的圈层结构田江东910.22—10.282.1.1大气的受热过程陈娅1010.29—11.42.1.2热力环流和大气的水平运动向贤勇1111.5—11.112.1.3大气环流与气压带、风带的形成王安强1211.12—11.182.1.4海陆分布对大气环流的影响田江东1311.19—11.252.1.5大气环流对气候的影响陈娅1411.26—12.22.1.6常见的天气系统向贤勇1512.3—12.92.2.1水循环2.2.1海洋水的运动王安强1612.10—12.162.3地壳的运动和变化3.1气候及其在地理环境中的作用田江东1712.17—12.233.2地理环境的整体性差异性陈娅1812.24—12.304.1自然条件对城市及交通线路的影响4.2全球气候变化对人类活动的影响向贤勇1912.31—1.64.3寒潮4.4水资源对人类生存和发展的意义王安强201.7—1.13期末复习211.14—1.20期末复习、学期考试序号姓名年级学科执教内容执教班级执教时间（日期；节次）公开课级别（市级、区级、校级）资料上交情况参与听课教师备注1王安强高一地理大气的受热过程高一410月20日上午第1节校级田江东、陈娅、向贤勇2陈娅高一地理热力环流高一810月25日上午第3节校级田江东、王安强、向贤勇3向贤勇高一地理大气环流与气压带、风带的形成高一711月1日上午第1节校级田江东、陈娅、王安强同课异构4田江东高一地理大气环流与气压带、风带的形成高一811月1日上午第3节校级王安强、陈娅、向贤勇同课异构