人教版八年级语文试卷

人教版八年级语文试卷一、积累运用（30分）1、下列加点字的注音有误的一项是（）（2分）A．幼稚．(zhì)鲲．鹏(kūn)吞噬．(shì)媲．美(bì)B．挑衅．(xìn)迷惘．(wǎng)滑稽．(jī)苔．藓(tái)C．雾霭．(ǎi)迁徙．(xǐ)和煦．(xù)门楣．(méi)D．惩．罚(chéng)萎．缩(wěi)哂．笑(shěn)诺．言(nuò)2、下列四字词语字形全对的一项是（）（2分）A．微不足到任劳任怨一事同仁慷慨大方B．逍遥法外心安理德深不可测胸有成竹C．不容置疑镇定自若众目睽睽齐心协力D．振耳欲聋众说纷纭莫衷一是黑咕隆咚3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.目前，一些厂商在在广告上弄虚作假，对自己的产品大肆渲染，以此误导消费者，骗取不义之财，这是一种违法行为。B.谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。C.张艺谋是一位颇国际影响力的著名电影，由他率创作团队执导2008年北京奥运会的开、闭幕式，可谓实至名归。D.日本军国主义这所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别具匠心地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。4、加点字的解释有误的一项是（）（2分）A．小心翼翼．．(恭敬慎重的样子)无言以．对(来)B．众目睽睽．．(睁大眼睛注视着)广阔无垠．(边际)C．为人所．知(被)精巧绝伦．(同类)D．不自量．力(测量)相形见绌．(笨拙)5、古诗文默写（１５分）（１）________________，长河落日圆。《使至塞上》（２）________________，千里共婵娟。《水调歌头》（３）人生自古谁无死，_______________。《过零丁洋》（４）少壮不努力，________________。《长歌行》（５）《白雪歌送武判官归京》中起承上启下作用，由咏雪过渡到送别的诗句是______________________，___________________________。（６）《答谢中书书》中描写自然景物朝夕变化的句子是：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（７）《石壕吏》中“＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”三句写出了老妇人三个儿子的不幸命运，暗示了战争的残酷。（８）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，喻含新事物不断涌现的理趣的诗句是：______________，。6、读下面的一则对话，简答问题。（５分）三个浑身泥土的淘气孩子抱住妈妈的脖子，问：“妈妈，明天是你的生日，你要什么呢？”妈妈说：“我什么也不要，只要三个干干净净的乖孩子。”儿子们异口同声地嚷道：“真好，这样我们就有六兄弟啦！”（1）妈妈的话中意思是：___________________________________________（2）孩子们答话的言外之意是:______________________________________7、根据语境，续写两个句子，使之构成一个语义相关的排比句。（2分）美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎倚在山冈上的几点残雪，_______________，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二、现代文阅读（32分）(一)母爱（16分）母亲一天比一天老了，走路已经显出老态。她的儿女都已经长大成人了，各自成家，各自忙着自己的事情，匆匆回去看一下她，又匆匆离去。往日儿女绕膝欢闹的情景如今已恍如梦境，母亲的家冷清了。那年我去湖南，去了好长时间。我回来后便急着去看母亲，母亲看到我高兴极了，她不知拿什么给我好，又忙着给我炒菜。“喝酒吗?”母亲问我。我说喝，母亲便忙给我倒酒。我才喝了3杯，母亲便说：“喝酒不好，要少喝。”我就准备不喝了。刚放下杯子，母亲笑了，又说：“离家这么久，就再喝点儿。”我又喝。才喝了两杯，母亲又说：“可不能再喝了，喝多了吃菜就不香了。”我停杯了。母亲又笑了，说：“喝了5杯?那就再喝一杯，凑个双数，吉庆。”说完亲自给我倒了一杯。我就又喝了。这次我真准备停杯了，母亲又笑着看看我，说：“是不是还想喝?那就再喝一杯。”我就又倒了一杯，母亲看着我喝。[来源:Z。xx。k.Com]“不许喝了，不许喝了。”母亲这次把酒瓶拿了起来。我喝了那杯，眼泪就快出来了，我把杯子扣起来。母亲却又把杯子放好，又慢慢给我倒了一杯。“天冷，想喝就再喝一杯吧。”母亲说完，看着我喝。我的眼泪一下子涌了出来。什么是母爱?这就是母爱，又怕儿子喝，又想让儿子喝。我的母亲!我搬家了，搬到离母亲家不远的一幢小楼里去。母亲那天突然来了，气喘吁吁地上到4楼，进来，倚着门喘息了一会儿，然后要看我睡觉的那张六尺小床放在什么地方。那时我的女儿还小，随我的妻子一起睡大床，我的六尺小床放在那间放书的小屋里。小屋真是小，床只能放在窗下的暖气旁边，床的一头是衣架，一头是玻璃书橱。“你头朝哪边睡?”母亲问我，看看小床。我说头朝那边，那边是衣架。“不好，”母亲说，“衣服上灰尘多，你头朝这边睡。”母亲坐了一会儿，突然说：“不能朝玻璃书橱那边睡，要是地震了，玻璃一下子砸下来要伤着你，不行不行。”母亲竟然想到了地震!百年难遇一次的地震。“好，就头朝这边睡。”我说，又把枕头挪过来。待了一会儿，母亲看看这边，又看看那边；又突然说：“你脸朝里睡还是朝外睡?”“脸朝里。”我对母亲说，我习惯右侧卧。“不行不行，脸朝着暖气太干燥，嗓子受不了；你嗓子从小就不好。”母亲说。“好，那我就脸朝外睡。”我说。母亲看看枕头，摸摸褥子，又不安了，说：“你脸朝外睡就是左边身子挨床，不行不行，这对心脏不好。你听妈的话，仰着睡，仰着睡好。”“好，我仰着睡。”我说。我的眼泪一下子又涌上来。我没想过漫漫长夜母亲是怎么入睡的。我的母亲!我的母亲老了，常常站在院子门口朝外张望，手扶着墙，我每次去了，她都那么高兴，就像当年我站在院门口看到母亲从外边回来一样高兴。我除了每天去看母亲一眼，帮她买买菜擦擦地板，还能做什么呢?我的母亲!我的矮小、慈祥、白发苍苍的母亲……1、本文重点叙述了发生在母子之间的两件事，请概括这两件事。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________2、说说你对“什么是母爱?这就是母爱，又怕儿子喝，又想让儿子喝。”一句话的理解。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________3、作者在文中写道，“我没想过漫漫长夜母亲是怎么入睡的”。“我”为何有这样的想法?（2分）______________________________________________________________[来源:学科网]______________________________________________________________4、文章重点对母亲进行了_________描写，其作用是：_________________________________________________________________（3分）5、本文题为《母爱》，你还记得学过的同样是写母爱的文章吗?文章的题目是《___________________》作者是________________________（4分）两篇文章的相同点是：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________不同点是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、有人认为本文对母亲的描写过于啰嗦，有人则认为恰到好处。请写出你的观点和理由。（3分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）叫声师母（16分）那年秋天，枫叶铺满了进村的小路，师母就是踩着厚厚的枫叶进村的。师母进村之前我们就认识她了——是在韦老师桌上的镜框里。韦老师说，你们的师——不，是未来的师母就要来了！韦老师说这话的时候，眼睛里闪着星星一样明亮的光彩。我们仔细打量镜框里未来的师母，披肩的长发，高高的鼻梁，白白的皮肤——师母是城里人呢，城里人才这样漂亮。师母终于来了，跟照片上一样漂亮的师母踏着枫叶终于来了。我们从山上采来大堆大堆的野菊花装饰韦老师那间原本是寺庙厢房的寝室，三柱从家里背来了土豆，棉花从家里背来了玉米，石头使劲地用一把湿柴生火，脸黑得就像图片上的钟馗一样。我们又把几个月前就捉来熏着的一只野兔在山泉水里洗得干干净净，要给师母做一顿香喷喷的土豆烧野兔。师母坐在那一丛丛的野菊花里，尝着我们做的野兔烧土豆，吃着吃着就哭了，师母哭得很伤心。韦老师也哭了，韦老师背着我们擦眼泪。然后师母走了。师母不要我们送她，师母一个人背着行李，拿着原本放在韦老师桌上的镜框，哭着出村了。枫叶在师母背后飞落下来，像血一样红的晚霞。我们都很伤心，我们用野菊花装饰的宫殿没能留住师母，我们的野兔烧土豆没能留住师母，我们那清澈的山泉和晚霞一样的红枫叶没能留住师母！更严重是，我们从今以后再也没有师母了！我们得有一个师母！终于，石头斩钉截铁地对棉花说，从今以后我不再跟你一块儿上学了！眼泪汪汪的棉花问：“为什么呢？”石头说，咱们村就你最漂亮，你嫁给韦老师吧，你当我们的师母！三柱也表示赞同。棉花见大家都用渴盼的眼神望着她，点点头说好，那好——可是，棉花有些担忧，这得等我长大才行呢！石头说，我们等你长大！我们就盼望棉花快些长大，盼望棉花比我们长得都快，长大了的棉花就可以嫁给韦老师了，棉花嫁给韦老师我们就有师母了。后来我们毕业了。我和石头、三柱读完小学读初中，读完初中读高中读大学，10年过去了，我们也踏上了讲台。我是在讲台上又见着棉花的。棉花没有食言，等刚到20岁，棉花毅然嫁给了已经满面沧桑的韦老师。那时候棉花已经当上了村上的代课老师，正参加中师函授，而我和石头恰好是那所函授学校的老师。下课之后，我和石头走到棉花面前，向棉花深深地鞠了一躬，叫了一声：师母——棉花哭了。1、运用修辞可以使语言生动，使人物形象鲜明。试指出下列句子所用的修辞，并具体分析它的作用。（4分）（1）韦老师说这话的时候，眼睛里闪着星星一样明亮的光彩。修辞：＿作用：（2）我们都很伤心，我们用野菊花装饰的宫殿没能留住师母，我们的野兔烧土豆没能留住师母，我们那清澈的山泉和晚霞一样的红枫叶没能留住师母！修辞：＿作用：2、破折号有解释说明、语意转折、声音延续、意思递进等用法，指出下列句子中破折号的作用。（3分）（1）师母进村之前我们就认识她了——是在韦老师桌上的镜框里。（）（2）棉花见大家都用渴盼的眼神望着她，点点头说好，那好——可是，棉花有些担忧，这得等我长大才行呢！（）（3）下课之后，我和