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学苑杯大赛教学设计课题《文言实词字形推断法》授课人李进进教学目标知识与能力掌握常见形旁的含义过程与方法掌握结合语境根据字形推断字义的方法情感态度与价值观简单了解汉字的发展演变，领会汉字的魅力。教学重点掌握从字形结构入手推断分析字义的方法教学难点通过字形合理推断出字义教法与学法教法：1、学案与多媒体教学方式共同推进2、合作探究法学法：1、自主探究法教学手段多媒体辅助教学.教学过程（一）导入新课上课前咱们来做个猜字游戏，大家猜猜这几个字什么意思？可以进行小组论，一会找同学上前面写一下猜测结果。从字形角度分析下面字的含义（ppt）鑫：森：淼：焱：垚：掱：通过刚才的猜字义，大家看可以通过什么方法来推断字义？字形，（板书：字形、字义）文言实词含义是高考必考内容之一，字形推断法可以用来帮助我们推断文言实词的含义，这正是我们这节课要学习的内容（板书：课题）。学习文言文讲求字不离句，句不离篇的原则，所以我们在根据字形推断字义的时候还要结合语境。（板书：结合语境）在尝试这种方法之前我们先来明确一下什么是字形推断法？二、新课内容（一）字形推断法【方法简析】字形推断法，即通过字形结构分析解释字的本义。【精要点拨】分析字形能说明字的本义，有助于我们去推断字的引申义或其他义项。（二）猜一猜我们先来看两个课内的例子，两个红色字体的字分别是什么意思？例1．引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。解析：目字旁大多和眼睛有关，再根据“眄”的对象“庭柯”我们推断它是“看”的意思。（看院子里的树，使脸上现出愉快神色。眄：斜视，在这里翻译成看即可）例2.农人告余以春及，将有事于西畴。解析：畴，田字旁，应该与田地有关。再尝试两个课外的例子例3.道济趋下阶，叩头曰：“武皇帝在上，臣道济如有异心，速殛之。”解析：速什么之，这个字属于生僻字，大家没有学过，歹字旁，大家看图片，它像一个人的部分残骨，《说文解字》中说：“歹，列骨之残也”骨头残缺不全部，所以歹旁的字一般都与“死亡”，“坏”的意思有关。例如：死葬殡残。那大家猜这个字什么意思呢？（请同学回答，结合语境。）（武皇帝：宋武帝刘裕）再看这个字所处的位置应是动词，由此推断出这个字应是杀死的意思。殛jí：杀死（译文：檀道济快步走下台阶，叩头说：“武皇帝在上，我檀道济如有异心，就及让上天诛灭我。”）104：（有故人子坐事，母子分配为隶，不相知者十年，）履祥倾赀营购，（卒教学过程例子4.丰则贵籴，歉则贱粜，由是民得安其居业。解析：我们来看这两个陌生的字，都是上下结构，上面一个入一个出，下面都是米字，米可能与粮食有关，入米，出米，联系句义，可推出是买入粮食和卖出粮食。请同学代回原文检验。刚才我们通过字形推断了字义，接下来我们一起看一些常见的偏旁部首类推实例1:隹（zhuī）----与鸟雀有关，请同学观看隹字的演变动画学生举例如：雕、雁、雀、雎鸠、雉鸡（像鸡的鸟）、雏（幼小的鸟）、2：目-----与眼睛有关，请同学观看目字的演变动画观看后请同学举例：盯、瞪、瞅、看、眨、虎视眈眈刚才我们是先分析的偏旁部首，后举的字的例字，现在我们反过来试一试，推测这两组字可能与什么有关。盕：盄：盋：秠：秫：稰：学生观看皿字底、禾字旁、演变动画进行推测1用“皿”作偏旁的字大都与器具有关。如：盆、盏、盘、盂、盒、盕盀盃盄盋（生僻）2用“禾”作偏旁的字大都与五谷有关。如：稻、秧、穗、黍、秫（粘高粱）秠（一种黑黍，一壳二米））那这组生僻的字可不可能分别与器皿和五谷有关呢？我们来看：（播放ppt）大家看，我们可以通过这种方法推测一些文言文中的生僻字含义，但前提是我们要掌握一些常见的偏旁部首含义，下面就给大家介绍一些常见的偏旁部首含义，大家把这些偏旁部首的含义记在积累本上。补充：“宀”与房舍有关；寝室宅宇宫家“钅”与金属有关；银铁铜钢钉锄“言”与说话有关；讨论说话诵读讲议诳诌“疒”与疾病有关；痢疾疯疮（麻）疹痱（子）“心”与人的心理活动有关；想思念忐忑愤怒怨恨“纟”与丝织品或绳索有关；纱绸线绢绑绣（锦）缎“月”与身体或肉有关；胳膊腿（皮）肤肥胖腮脏肺肝脏在这里，我们只是举了几个常见的偏旁部首的例子，课下大家可教学过程（三）练一练下面我们做几个练习看看大家掌握的怎么样。1.对曰:顷常言恶闻王臭。王怒曰：“劓之。”解析：这个字左边是“鼻”，右边是“刀”，根据上文“不久前曾说讨厌闻到大王身上的气味”，推测它可能是“割掉鼻子”的意思。2.“皇佑二年，吴中大饥，殍殣枕路。”殍殣（piǎojìn）：指饿死的人。皇佑二年，吴中发生大饥荒，饿死者的尸体遍布于道路。学生分小组讨论，自主探究，之后白板展示讨论结果。自主解决问题，解决不了的地方教师适时点拨。（四）试一试看来同学们掌握的不错，我们来做几道高考题试一试请看下面的例句，有牧人御众之才的牧是否可以解释为统治。3.对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（）（2006天津卷）B.有牧人御众之才牧：统治牧是会意字，一只手拿着鞭子正在赶一头牛，所以牧本意是放养牲畜，如果对象是人，自然可以引申为统治。所以b选项正确。4.每至客舍，自放驴，取樵炊爨，食毕，复随旅进道，往还如是。解析：学生仍是通过自主探究的方式解决这两道题。爨字的构形,正反映了烧火煮食的形象。上像两手持釜甑等灶具之形,中间几像灶门,下像两手持木柴添入火中,几个部件组合在一起,正是一幅烧火做饭的画三、课堂小结小结：这节课我们一起学习了文言实词的字形推断法，这种方法有一定的使用范围，它适用于一些较为生僻的字，不是每个字都适用。因为汉字经过2000多年的发展演变，特别是经过汉字简化后，很多汉字都整容了，通过字形无法推断其本义，比如说：你们看这个字念什么？進，上面是隹,象小鸟形,下面是止(趾)。鸟脚只能前进不能后退,故用以表示前进。与退相对。但现在进是这样写的，进，里面一个井，如果用字形分析法，难道进是投井的意思？很显然不是。那在做文言文题时遇到不会的怎么办？首先，最好你认识，就不用猜了，所以大家平时应注重积累。其次，我们可以通过多种方法来推断文言实词的含义，今天我们主要探讨的只是其中的一种，其他方法我们将在今后的学习中逐一介绍给大家。