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学号课程设计2013～2014学年第1学期题目：电子商务综合实训教学系：经济与管理系专业班级：电子商务1101指导教师：吴钟、刘爱君学生姓名：xxx2013年12月2日课程设计任务书学生姓名xxx专业班级电商1101指导教师吴钟、刘爱君工作单位经管系题目:电子商务综合实训初始条件：1.掌握使用电子商务或者网络营销观点对产品和服务进行可行性分析；2.了解当前电子商务发展和电子商务专业相关岗位和岗位需求；3.掌握商务网站平台的注册、实名认证、开设网店以及如何发布商品的方法。要求完成的主要任务:1.通过实地考察或者网络调研等方法，介绍下自己家乡都有哪些特产和资源（多种）？尝试用电子商务的观点对家乡特产和资源进行网络营销的可行性分析。2.通过在前程无忧（51job.com）、智联招聘（zhaopin.com）、中华英才网（chinahr.com）、淘工作（zhaopin.taobao.com）进行调研，整理和分析后回答当前电子商务专业有哪些相关岗位和岗位需求，并说明自己岗位意向及未来大学几年的个人规划。3.在淘宝网进行注册（淘宝taobao.com、支付宝alipay.com）、并通过实名认证（通过开店认证、在线考试等）、开设网店并发布商品一件。然后通过淘宝网（或者其他网站）在线购物或者在线销售一次。时间安排：要求在本学期第14-16周完成。时间安排3周。其中上机安排如下：周次周一周五周次周一周五周次周五第14周5-81-2第15周5-81-4第16周3-4指导教师签名：日期：2013-12-2实训一家乡特产（资源）调研和可行性分析1.通过实地考察或者网络调研等方法，介绍下自己家乡都有哪些特产和资源（多种）？要求：实地考察或者网络调研需要详细说明方式和地点,并完成下表。XXX地区特产（资源）调研调研方式（地点）名称图片（粘贴）价格区间基本信息介绍货源渠道陵川牛肉丸10-15元/斤山西的一道特色小吃，在山西省晋城市只要说起肉丸子来，人们就会不约而同地想到陵川农民买志红，买志红在晋城市几乎成了肉丸子的代名词。牛肉丸的口感十分特别，外软里脆！而且煮多久都是这个口感，好奇心驱使下，问清了制作的方法：牛肉剁碎，与小粉（淀粉）拌匀，加生姜、花椒、盐，入油锅炸制，吃时下锅煮软，就成了牛肉丸子汤陵川加工厂山西老陈醋0.5-1元/斤山西老陈醋选用优质高粱、大麦、豌豆等五谷经蒸、酵、熏、淋、晒的过程酿就而成，是中国四大名醋之一，至今已有3000余年的历史，素有“天下第一醋”的盛誉，以色、香、醇、浓、酸五大特征著称世。山西老陈醋色泽呈酱红色，食之绵、酸、香、甜、鲜。山西老陈醋含有丰富的氨基酸、有机酸、糖类、维生素和盐等。以老陈醋为基质的保健醋有软化血管、降低甘油三酯等独特功效。代理商冠云平遥牛肉40-60元/包平遥牛肉起源年代无考，清代时已誉满三晋。清嘉庆年间，邑人雷金宁及其子孙三代，在城内文庙街设有兴盛雷牛肉店，长达百余年。平遥牛肉，制作工艺独特，从生牛屠宰，生肉切割、腌制、锅煮等操作程序和操作方法，到用盐、用水以至加工的节气时令等，都十分讲究。所产牛肉，色泽红润，肉质鲜嫩，肥而不腻，瘦而不柴，醇香可口，营养丰富，具有扶胃健脾之功效。批发商古县核桃古县核桃生产历史悠久，源远流长，距今已有2000多年的历史。建国后，古批发商17元/斤县核桃发展很快，早在一九五八年被国务院授予“干果之乡”的称号，改革开放以来，古县核桃得到迅猛发展，一九八六年列入山西省“星火计划”，一九九三年国务院确立古县为“高产优质高效核桃示范基地县”，一九九四年八月全省在古县召开了“推广先进技术建设核桃优质高产示范园基地”现场会，同时被林业部授予“全国经济林发展先进县”，跨入了全国核桃生产的先进行列2.尝试用电子商务的观点对家乡特产和资源进行网络营销的可行性分析。(可续页）这里选择对冠云平遥牛肉进行分析：（1）、品牌：山西平遥牛肉现作为百年老字号，以及加上近年的宣传，其已经形成了一定的知名度，产品远销全国20多个省市自治区有较大的市场。2008年冠云平遥牛肉的销售额就达到了2亿。（2）、产品：平遥牛肉现如今品种众多、品质优良、无公害，是高营养性的绿色环保产品。而且平遥牛肉本身采用真空包装保质期较长而且自身重量也相对较小很适合于网络销售。还有价格相对亲民，是大众可以接受的。（3）、机会：线下市场的混乱，就产品来说没有形成细分市场的策略，没有实行“差异化”管理，产品的区分度不高，高中低档产品不明显，针对每种客户特点的个性化服务没能很好的开展，这种没有针对目标市场的特点和时间环境的变化而采取的产品组合策略是不能满足顾客需求的。但如果通过网上商店我们可以很好的对不同的区域进行差异化营销，同时对货源进行质量把关，保证产品质量的同时，对产品进行等级划分以满足不同的客户需求。实训二电子商务专业岗位调研与个人规划1.通过在前程无忧（51job.com）、智联招聘（zhaopin.com）、中华英才网（chinahr.com）、淘工作（zhaopin.taobao.com）等平台进行调研，尽可能全面的调研在整理和分析后回答当前电子商务专业有哪些相关岗位和岗位需求。要求：不要直接复制粘贴，个人统计分析后精炼回答电子商务专业岗位设置和需求调研调研方式（地点）序号岗位岗位描述薪酬（元）岗位要求1网络营销师1、网站的推广与投放策划，战略制定2、选择有效的关键词，实施搜索引擎投放计划3、网络新闻，宣传文案撰写2000-40001、熟悉网站后台操作，能够熟悉进行文字编辑，图片排版等，熟悉网络各种宣传方式的文案撰写2、熟悉网站推广的各种方式，并能相互结合，立体投放，具备网站数据及客户特征的分析能力2SEO优化专员1、有针对性的进行网站搜索引擎的优化工作2、管理网站的外链组织与软文等资源执行情况3、诊断、分析客户及竞争对手网站，评估关键词，编写网站优化方案；2500-50001、熟悉搜索引擎优化的原理和策略，熟练掌握白帽与黑帽技术2、熟练掌握软文、交换链接、邮件推广、SNS推广、论坛推广及其它特殊的推广方式及效果3、了解HTML、CSS的代码，可以对网站进行代码级优化4、善于信息的搜集与编辑整理，有一定的文字功底3网站美工1、负责网站的页面设计、制作、改版2、网络广告的创意设计、活动专题设计3、熟悉、精通HTML、CSS、DIV+CSS4、能熟练使用dreamweaver、Flash、Photoshop等制作软件1800-30001、精通Dreamweaver、Photoshop、flash等网站设计工具；2、熟悉DIV+CSS、浏览器兼容性；3、熟练掌握网页制作及平面设计相关流程。4网页设计1、网站的设计、改版、更新2、网站的静态网页设计，并配合制作、技术等部门实现动态交互效果2500-40001、精通Photoshop、Illustrator、Flash、Coreldraw、Dreamweaver等设计软件2、能够熟练用Div+Css进行Html页面排版设计，可独立快速完成网站前台的设计与制作3、5网站程序员1、网站的开发和日常维护工作2、网站开发、优化，功能增加2500-50001、熟悉PHP等开发语言,熟悉PHP商城等各类电商系统的程序。2、精通DIV+CSS页面嫁接整合。3、精通mysql数据库常规操作和简单数据库优3、网站数据库、服务器维护管理、备份4、网站的安全维护工作化，熟练编写高效率的sql语句4、2.根据调研结果，谈谈自己岗位意向及未来大学几年的个人专业学习规划。作为电子商务专业的毕业生，我非常想做网络运营推广、seo推广等与专业相关的工作，通过一段实践的工作学习，希望可以达到独立运作网店或者网站的能力，然后希望可以接触到一些不同的行业网站或者不同的网店，积攒经验和人脉，经过7-8年的工作后，希望可以在30岁左右利用自己的经验还有人脉独立创业。实训三商务平台的注册、使用和商务流程体验1.在淘宝网进行注册（淘宝taobao.com、支付宝alipay.com）、并通过实名认证（通过开店认证、在线考试等）、开设网店并发布商品一件。PS：可查看帮助文档要求：简要说明注册、认证的过程，并用截图记录关键的步骤，要求给出的是淘宝的注册名（建议是中文）、发布商品的链接地址。注册流程：（1）、登陆淘宝，点击免费注册（2）、填写账户名（既会员名）、登录密码、验证码，点击同意协议并注册（3）、选择国家地区，输入邮箱，点击提交（4）输入手机号进行验证，然后是邮箱验证（5）、注册成功实名认证：（1）、点击免费开店进行使命认证：（2）、点击开通实名认证：（3）、点击普通认真：（4）、进入到支付宝认证页面填写信息（5）、点击下一步后，填写信息（6）、点击下一步后，信息输入成功，等待输入打款金额（7）、收到打款金额后，请查询明细，确定支付宝打入的是多少，精确到几毛几分，然后点击输入金额2.然后通过淘宝网（或者其他网站）在线购物或者在线销售一次。（选其一）要求：简要记录在线购物的流程或者是在线销售的流程，配以关键的截图（商品基本信息和链接、订单信息、支付方式、物流信息、评价信息）购物流程：链接：=15342569175&spm=a1z09.5.0.0.PMRieU物流信息：订单详情：课程设计成绩评定表姓名专业班级电商1101课程设计题目：电子商务综合实训答辩记录（每人2-3个提问）：成绩评定依据：实训名称评分标准分值分数实训一对本地方特产（资源）进行统计和分析，数据来源真实全面。15观点客观，思路清晰，能从各个方面论述当前项目可行性。15实训二岗位及需求调研全面，数据来源真实，具有代表性。15个人专业学习规划具体、合理。15实训三个人独立完成注册、认证、发布商品的过程并完整记录。20购物（销售）过程流程记录完整记录，要求的相关数据真实。20报告质量报告独立完成，填写内容完整。整篇实训报告格式统一规范，无抄袭，无直接粘贴。-40总分最终评定成绩（以优、良、中、及格、不及格评定）指导教师签字：日期：2013.12