高考英语短文改错专题教案

高考英语短文改错专题教案教学目标：知识目标：（1）.了解高考短文改错试题结构相对稳定。即：设置10项判断。其中有去词，加词和改词三项，共10处错误。（一般情况下，去词和加词各出现一个，其余为改词。）（2）．掌握做短文改错的几种方法。并运用到实际学习中。能力目标：（1）．要求答题规范，在做题中遵循规范化模式。（2）．充分运用教学改革中使用的预习提纲、学习目标去预习----学习---巩固所学知识。情感目标：使学生在愉快中了解学习方法，从而自如、自信的运用所学知识去迎接高考教法：教学方法：采用问答式、讲练形式、小组活动和个体活动相结合方法.教学重难点：1.重点：短文改错方法中的：动词的混用；虚词的添加与删除，逻辑不清，固定用法的误判等2.难点：正确运用“浏览全文，了解大意。逐句分析，逐句改错。复读全文，仔细推敲，最后复查”的解题策略教学步骤一．高考短文改错的考察方式Unnecessaryword1.Icangotohomenow.Missingword2.Ilikeplayingpiano.Wrongword2.3.IamfondatEnglish.二Limerick动词形，名词数．还要注意形和副．代词格，细领悟．介词短语须关注．习惯用法要记住．冠词连词常光顾．1.动词形1).动词的时态和语态错误.2).主、谓不一致的错误。高考链接１：Whentheairmove,wehavewind.Iholdmylunch-boxinmyhandwhenIwasgoingtoschool(2011全国）动词练习1）.Waterpollutionoftenbringondisease.2）.Sofar,hemadealivingbypickingupwastes.3）.Thechurchburneddownyesterdaydatefromthe18thcentury.4）.Withaboyledtheway,theystartedtowardsthevillage.2名词数指名词单、复数形式的用法错误。高考链接2：OneofmyunforgettablememoryofmyschoolinXinjiangis…(2011全国）1）.Don’tlosehearts,you’llbesuccessfulintime.2）.Ineedsomemoreinformations.3还要注意形和副１）．修饰名词，be动词，系动词要用形容词２）．修饰动词，形容词，过去分词，整个句子用副词３）．比较级和最高级的使用高考链接３：ItisstillhardlyformetowriteinEnglish.Exercise1）.Theyareverybeautifulandhighpraisedbywhoeverseesthem.2）.Ittakesalongtimetogotherebytrain.It’squickbycar.4代词格，细领悟代词的误用,如our与us，it‘s与its，it与that,them;he与she.his与her,one与ones，宾格(如me)与反身代词(如myself)等的误用。5五、介词短语须关注，习惯用法要记住．介词的误用、缺少或多余。常见的如in与on，to与for，instead与insteadof，because与becauseof等的误用。6冠词连词常光顾连词的误用。如or与and，and与but，so与but的误用，because或since与so连用，though与but连用等。冠词a,an和the的用法错误．7逻辑错误上下文不一致，甚至是自相矛盾，如称谓上的张冠李戴，人名，地名，时间方位等方面的错误三．Exercise短文改错AtChristmasEve,JimwentwithhisfathertochooseaChristmastree.Theychooseabigone.Itwasalmostastallerastheroom!Theyputtheminthecornerofthesittingroom.KatewascovereditwithalotofChristmaslight.Thesittingroomlookedreallybeautifullyatthemoment.Therewasafireburninginthefireplace,buttheChristmastreelightswereshinningbrightly.Jimandhisparentssinginganddancehappily.四．小节（一）做短文该错应采取三个步骤1.通读短文，掌握大意2.细读全文，逐一作答3.复读全文，验证答案（二）特点1一般以三种题型出现:增加,删除或修改。2设问的角度有三个：词法、句法和行文逻辑3从错误比例上看，错词最多。五．Homework短文改错练习：Mydearstudents．Ididn’tknowwhatIshouldsaytosomeofyouwhoisstilladdictedtotheInternet．Asteacher.I’dliketoremindyouthatyou’rewastingyourtime，energy，orevenyourlife.Youcanneverfindthelosingtimeandyouthagain.Asstudents,weshouldvaluethelimitedtimetostudyhard.Asyouknowyou’11graduatetheschoolintwomonthsorso.Aftergraduationyouwon’tpossiblyfindoutsogoodaconditiontostudyin．Somakefulluseeveryminutetostudyhardsothatyouwon’tfeelsadlyinthefuture．