搜索
二年级16班温馨提示:●为了您和他人的健康，在班内请不要吸烟。●我们教育孩子在校园内不随地吐痰、不乱扔垃圾，要爱护学校的环境。相信您也会这样做，成为孩子的榜样。●既来之则安之，请把手机关闭或调到振动状态。请尽量不要中途离开或在教室和走廊内打电话。本次家长会环节：一、汇报本学期班级情况。二、家庭因素对于孩子的影响。三、其他学科老师与大家交流。总体思路：突出落实学生的主体地位，体现主体参与意识和自主发展的教学目标，培养学生学会学习，学会创新，加强能力培养，增加课堂教学的科技含量。具体环节：提出问题---小组讨论---小组交流---点拨精讲---练习拔高---拓展升华一、分组教学模式：1、评选校园小明星。2、捡豆子比赛。3、争做升旗手。4、我书写、我快乐。5、我写作、我快乐。二、本学期开展的几项活动：1、校内外不做危险游戏、不追逐打闹，上学、放学不逗留、不玩耍。2、不要到校太早，不给学生零花钱。3、按时接送学生，无特殊情况，学校要求静校。三、安全重于泰山：四、个人卫生问题：要让孩子养成勤洗澡、勤理发，勤剪指甲，勤换衣服，天天刷牙等良好的卫生习惯。五、听课与作业：1、脑子聪明，但成绩总是不理想现象2、上课纪律很好，但成绩不理想现象3、多数学生可以完成作业，但也有个别学生因为各种原因，少写或不写。4、作业完成，字体潦草。5、读背作业，个别家长不签读书条或签了读书条但学生没有背出来。温馨提示：1、明确到离校时间，（早晨7：50—11：10，下午2：00-4：30），为了孩子的安全请按时接送孩子。2、保证孩子吃好早餐，以及充足的睡眠。3、每天让孩子整理自己的学习、生活用品。5、尽量避免因非必要的事情导致孩子缺课，有病、有事一定要亲自给老师请假。6、确保联系的电话畅通。如何正确对待试卷和成绩？一、分数能够很好的反映孩子的学习状况。二、不要对成绩产生恐惧心理，理性的分析孩子的成绩，考到80分以上，说明对于知识基本能够掌握，70分左右的，说明学习很吃力，知识是有延续性的，不要让孩子跟不上，帮助孩子找原因，进行补差。）三、对于每次的试卷，都要求家长签字，可以写上几句鼓励的话语。四、错题一定要让孩子改正，同样的错误不犯第二次，真正的起到检测的作用。五、记住：一分耕耘一分收获！家校沟通方式1、电话交流班主任：15836377564数学老师：183177991812、校信通语文学习中养成什么样的好习惯一、督促孩子认真预习。我们鼓励孩子做千里马，自己读通没有学过的课文，认识没有教过的新字与新词。学生在读一读的过程中，自学能力得到了培养。1读：读通课文，圈出生字2再读课文，标出自然段。3读课文，想想课文中写了什么？4描生字，扩词。二、认真书写，完成好当天的作业，做好复习巩固工作。低年级孩子识字是重点，那么，他们认真写好汉字也是非常重要的，所以要督促您的孩子认认真真写好作业。比如：我们现在识字是重点，那么就应该经常性的给孩子听写，让您的孩子扎扎实实地记牢每一课的生字，这样对于他后面的学习就打下了扎实的基础。三、养成良好的阅读习惯：语文的源头就是大量的阅读，所以请家长养成给孩子买“好”书的习惯。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是天天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。学习语文，如果只读我们语文书上的这么多课文是远远不够的，要督促孩子多看课外书籍，这样，您的孩子知识面就宽了，课外知识丰富了，长此以往，他就会养成爱读书的好习惯。三、勤动笔从二年级开始，写话已经开始作为训练的重点了，因为要为三年级的作文做准备。我们班有部分同学的写话写的较好。我们已学习了写日记，要让孩子坚持写日记，不一定每篇都要长篇大论，有话则长，无话则短，把意思表达清楚就可以，当然如果能描写具体更好。如果孩子觉得每天没什么好写的，那么就让他选择这一段时间发生的重大的事、或是让他印象深刻的事，或是重大节日里的一些活动等等，都可以让孩子写写，然后再读给你听听，你可以适当地给予意见，长此以往，孩子的写话水平一定会不一般的。好孩子是怎样“炼”成的？（家庭因素对于孩子的影响）亲子课程家庭教育实际上是一种投资，身为父母晚年生活是否幸福，就要看现在对孩子的关注有多少，对孩子的教育和正确引导有多少。第一讲孩子的成长不容错过今天的碗我来洗爸爸，你还爱我吗?什么是“甜毒品”过多的爱只会伤害了孩子。教育专家将父母对孩子的溺爱称之为“甜毒品”，虽然表面上香甜可口，但其实它就像毒品一样，会对孩子的成长造成不良影响。（官二代、富二代现象）孩子是父母的影子，在孩子身上存在的问题和缺点，家长的身上肯定也有，只不过是孩子将他放大化了！推荐文章：《我们能拥有孩子多少年》建立良好的亲子关系，第一步就是了解自己的孩子：1.一天里你至少有2个小时同孩子在一起学习、谈话和玩耍吗？A、有，有时多，有时少；B、只有休息日；C、没有，太忙，事儿太多。2、能否经常原谅孩子的过错，以后再也不提吗？A、是的，总是这样做；B、那要看孩子是什么错；C、为了教育孩子，经常提起。《你和孩子有多亲近呢？》3：禁止孩子做某件事，你会向他解释清楚你的理由吗？A：是的，绝对解释清楚B：只是简单的说：“不行”C：不解释，孩子应该绝对相信并服从我4：你认为孩子听话吗？A:是的是这样B:一般，还算听话C:很苦恼，孩子经常我行我素，不听话5．家里有孩子能自由支配的空间吗？（一个房间、一个角落、一张桌子）A．有，完全归孩子支配；B．孩子表示没有能力让房间保持井然有序；C．还没考虑过。6．你是否经常对孩子动手？尽管打得不重。A．从来没有；B．有时候会打；C．经常动手，有时轻、有时重。7、你正忙家务时，有没有耐心听孩子讲他感兴趣的事儿？A.把家务先放一放，专心听孩子讲；B.有时候听，有时候不听；C.告诉孩子正忙，没空听他讲。8.你是否认为，孩子绝对应该履行自己的责任，例如在家里收拾房间、打扫卫生？A、是的，孩子必须这样做；B、睁一眼闭一眼；C、从来不要求孩子。9、你是否坚持要求孩子对你讲他的任何心理活动或者隐私？A、从来不B、有时问问也不算什么C、是的，我总是这样。10、你经常失去自控，严厉斥责孩子吗？A、从来不；B、有时控制不住自己；C、经常失去自控，对孩子发脾气。帮你分析：得分提示：选A得5分选B得3分选C得1分10~20分：你的问题很严重，也许，孩子还小，你没觉得你和孩子实际上是互不理解的。你把重要精力放在孩子吃穿上，建议学一学各个年龄段儿童心理特点的知识。22-35分：你希望不要做得太过火，实际上也这样做了。孩子能够相信你。总的来说，你跟孩子的关系还不错，但你不是一贯这样要求自己。也许是太忙了，也许是你心情不好会影响你做事，但你别忘了，孩子除你之外，没有其他人可交换意见和谈心。如果你现在不去牢固占领这块阵地，那么也许别人会去占领的。36—50分：你的耐心应受到表扬。你注重同孩子交流感情，尊重他们的个性。你跟孩子的关系做到通情达理，有分寸。理解是相互的。孩子会尊重你的看法，就像你对他那样。孩子过得开心才是最重要的家长多抽出时间与孩子一起玩耍，比如与孩子一起游泳、郊游、爬山、欣赏音乐、制作小工艺品等等。这样既可丰富孩子的阅历，增长见识，又可以增进家长与孩子间的交流。第二讲培养孩子的意志力今天，我不想练字了不买零食我就不回家1、培养孩子良好的习惯。戒掉某一种不良习惯。2、有意识地让孩子吃点苦，减少孩子对父母的依赖，培养孩子的自立。3、遇到困难多给予鼓励，培养孩子的自信心。4、和谐民主的家庭气氛，对于培养孩子的耐心和毅力也是很重要的。5、父母们在培养孩子意志力的时候，首先要尊重孩子，要把孩子放在主体的地位上去思考问题。6、培养孩子的意志力，家长要让孩子多参与。7、意志力的培养要注重第一次的坚持。8、要从小培养孩子的意志力9、培养孩子的意志力，非常重要的一个方面是提高孩子延迟满足的承受能力。10、培养孩子的意志力，要制定合理的计划，并重在监督。培养孩子意志力的方法第三讲学会合作学会分享我喜欢一个人玩别动，那是我的孩子自私的毛病不是一天两天形成的，所以要想从根本上改变孩子，家长一定要耐心、细致地帮助孩子克服自私的不良品行。1、让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他。2、经常拿比他行的人刺激他。3、父母把自己塑造成为家庭牺牲者的形象。这样会使孩子产生罪恶感，而一个有罪恶感的人往往采用自暴自弃的方法度过一生。4、和孩子说话时口气不和蔼。绝不使用商量的口吻，一定要使音量达到70分贝以上，一定要使用命令式的口气。5、孩子的一切要由你来决定，不可以给他一点儿自由。6、迁怒与孩子。7、当众出孩子的丑。决不要对孩子做的几件事：现在孩子心理儿童三个反抗期要不同对待第一个反抗期是2-3岁，会说话会走路了，你要拉着他手，他一甩，“我要自己走！”。这时，家长要放任他的反抗，培养孩子的动手能力，不要把他的创造力扼杀掉。第二个反抗期是在7-8岁，这时的反抗叫挑战权威，用老师来骗家长，“我们老师说的”或用家长来压老师，“我妈说的”，有的孩子开始跟家长翻白眼，拿别人东西……此时，家长要坚决镇压，不要让孩子挑战权威得逞。因为，此时孩子挑战的是家纪和校规，此时家长不管，将来就麻烦了。第三个反抗期是在青春期。此时的家长要和孩子多交流，多疏通，不能放任，也不能镇压。社会对教师的期盼家长对老师说：“我的宝贝还小，你要用心教他，因为你是老师！”领导对老师说：“学生成绩不好，你要用心提高成绩，否则要下岗！”政府对老师说：“你们先干，你们和公务员同工同酬，法律规定的很快实现！”学生对老师说：“读书有什么用？像你没钱没势力，我就是不学，你又不能赶我回去！”专家对老师说：“要改善教学方法，只有教不好书的老师，没有教不好的学生！”社会对老师说：“你是园丁，你是蜡烛，教师是太阳系里最光辉的职业！”老师说：“我被家长责问得哑口无言，我被领导恐吓得连做噩梦，我被教师法骗得有冤难伸，我被学生折磨得遍体鳞伤，我被专家羞辱得无地自容，我被社会捧上天后摔了个半死。”教师的角色（教师在干什么）教师可以当警察：因为整天在班里破案；教师可以当主持人：因为整天为公开课想游戏和花招；教师可以当演员：因为一会态度和蔼，一会暴跳如雷；教师可以当清洁工：因为整天扫地、扫厕所；教师可以搞工艺美术：因为整天写黑板、布置教室；教师可以当作家：因为整天写计划和论文；教师还可以到市场上叫卖东西：因为练出了高音和厚脸皮。沟通交流合作多与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义出发，家长及时地和老师沟通是十分重要的。我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给以及时而正确的帮助；老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。我知道每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。说实在的，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添信心。试想，一个家长不重视、学生自己不重视的学生，任凭老师单方面用力，又会有多少成效呢？钱志亮说:孩子无辜，不能选择父母;家长无助，就任前并未培训;就让我们家长和孩子一起成长吧！各位家长，孩子的成长需要一个漫长的过程，在这个过程中，孩子们最需要我们的理解、关怀、鼓励和赞美。所以我们的口号是：“每天都有进步”这就足够了，希望我们再多一些宽容和赞赏，让孩子们在不断的鼓励中健康快乐的成长。谢谢！再见！