集体教学活动评价表

苏家镇中心幼儿园集体教学活动评价表班级：内容：执教者：时间：年月日评价项目评价指标得分一级指标二级指标活动前内容选择1．教材的选择符合幼儿的年龄特点和身心发展的规律5分。2．教材具有时代性、先进性、科学性5分。目标制定1．教学目标能依据幼儿的年龄特点和发展特点制定6分。2、体现目标的整合（知识与能力，过程与方法、情感态度与价值观）8分。3.目标表述明确，重点突出6分。环境材料1．创设与活动内容相关的情景与环境，提供必要的场地和活动材料支持幼儿的学习5分。2．营造积极热情、民主平等、和谐温馨的教学氛围，师幼心理环境良好5分。3.材料能满足幼儿探索、操作和交往等活动需要5分。活动中教师策略1.导入策略简洁、适宜、有效，推进活动开展5分。2.提问清晰、明确、有价值，具有开放性5分。3.运用多种教学策略，引发幼儿生动活泼、积极主动地活动5分。4.在观察聆听的基础上，为幼儿提供师生互动、生生互动的空间5分。5、随机筛选与判断幼儿自然生成的各种表现，并作机智的回应5分。6．教师善于兼顾群体需要和个体差异，善于分层指导和因势利导，能根据幼儿的实际进行随机教育5分。7．活动过程合理，环节层层递进,转换自然、无拖延等现象5分。活动后教学效果1．教学活动能达成预定的教学目标6分。2．教学能面向全体幼儿，让每个孩子在原有的水平上得到提高8分。3．教学活动的开展能围绕重点、突破难点，达到优质高效6分。总分总体评价评价人：