搜索
2017-2018学年度第二学期第一次调研测试初三年级语文试卷试卷分值150分考试时间150分钟第一部分：积累与运用（28分）1.阅读下面的一段文字，按要求解答。（6分）瞧瞧那漓水，绿得像最chún()的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那江攒．()聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，却又那样玲珑tī()透，（千奇百怪、千姿百态），有的像大象在江边饮水，有的像天马腾空欲飞，随着你的(想像、幻想)，可以变幻成各种各样神奇的物件。这种奇景，古往今来，不知有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来，到底谁又能描绘得出那山水的精髓．()？①根据拼音写汉字或给加点的字注音。（4分）chún()攒．()tī()髓．()②横线上应填的词语依次为、（2分）2.用课文原句默写（10分）①，正是河豚欲上时。②愿将腰下剑，。③绿杨烟外晓寒轻，。④，春风不度玉门关。⑤泪眼问花花不语，。⑥且壮士不死即已，死即举大名耳，。⑦我想：，无所谓无的。这正如地上的路；，走的人多了，也便成了路。⑧那柔曼如提琴者，；，是石缝间漏下的滴泉。3.找出下面一段话中的语病，并提出修改意见。（4分）①2017年初，宿迁中学的游泳馆建造完工并投入使用。②游泳馆气势恢弘，馆内一流的设施，成为学校建筑群里的一颗耀眼明珠。③经过充分的调查研究，学校决定本学期正式开设游泳课程。④这不仅满足了学生对校园丰富多彩的生活的精神需求，而且也锻炼了学生的体魄。第句修改意见：第句修改意见：4.阅读材料，完成综合性学习。（8分）气象卫星在高空利用传感器，接收被测物体发射或反射的电磁波信息，加工处理成能够识别的图像或电子计算机用的记录磁带，揭示被测物体的性质、形状和变化动态。气象卫星不但白天工作，在黑夜也能用红外辐射进行探测。它有两个杰出的作品，叫“可见光云图”和“红外云图”。目前，世界上120多个国家的1000多个自动云图接收站，80多个高分辨率云图接收站，都在不间断地接收气象卫星发回的图像数据和转发的遥测数据信息，并记录入磁带，立刻转送到地面遥感数据处理中心进行加工处理。我们每天从中央电视台天气预报节目中看到的卫星云图，就是上述两种原图经过计算机加工处理而制成的。①研读以上材料，简要说说相比较“看云识天气”，通过气象卫星预测天气具有哪些优势？（3分）②楚风中学初三（5）开展“气象与物候”专题学习活动，准备邀请市气象局的王局长与9月28日下午两点来校做一个关于气象科技的专题讲座，请以班委会的名义提前三天写一则邀请函。（5分）第二部分（62分）（一）诗歌鉴赏（6分）5．阅读下面这首诗，回答问题。（6分）月夜刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（1）从诗歌的哪些地方可以看出“更深”？(2分)（2）三、四句表现了诗人怎样的情趣？（4分）（二）阅读下面的文言文，完成6～9题（16分）赵惠文王三十年，齐相都平君田单问赵奢曰：“吾非不说将军之兵法也。所以不服者，独将军之用众。用众者，使．民不得耕作，粮食輓赁①不可给也。此坐而自破之道也，非单之所为．也。单闻之，帝王之兵，所用者不过三万，而天下服矣。今将军必负十万、二十万之众乃用之，此单之．所不服也。”马服②曰：“君非徒不达于兵也，又不明其时势，夫吴干之剑③，肉．试则断牛马，金试则截盘匜④；薄之柱上而击之，则折为三，质之石上而击之，则碎为百。今以三万之众而邀请函应强国之兵，是‘薄柱’‘击石’之类也。”（选自《战国策·齐策》）注：①輓赁：运输。②马服：即赵奢。③吴干之剑：吴地出产的名剑干将。④盘匜：古代盥洗用具。6．解释加点的文言词语。（4分）①用众者，使．民不得耕作（）②非单之所为．也（）③此单之．所不服也（）④肉．试则断牛马（）7．用“/”标出下面句子的朗读停顿（限两处）。（2分）今以三万之众而应强国之兵8．将下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）君非徒不达于兵也，又不明其时势（3分）▲（2）借第令毋斩，而戍死者固十六七。（司马迁《陈涉世家》）（3分）▲9．赵奢用兵有何特点？他的理由是什么？（4分）▲（三）阅读下面的短文，完成10～13题（14分）积聚心灵的财富周国平①人人都在这个世界上生活，但是，每个人眼中的世界其实是很不一样的，你的心灵状态决定了你所看到的世界的面貌。一个心灵贫乏的人，他看到的世界也必定是贫乏的，如果他只关心物质和利益，他在世界上也就只能看到物质和利益。只有内心世界丰富的人，才可能发现和欣赏世界的丰富的美。②那么，怎样才能使自己的心灵丰富呢？当然，可以有各种途径，比如到大自然中去体验，到有文化积淀和特色的地方去游历，欣赏艺术作品，等等。根据我自己的经验，我说两个比较有普遍性的和比较容易采用的途径，一是阅读好书，二是养成写日记的习惯。③一个人最宝贵、最可靠的财富是什么？就是你的经历，以及你在经历中的感受和思考。真正说来，金钱是最不可靠的财富，无忠诚可言，它无名无姓，今天在你这里，明天会到别人那里去，后天又可能回到你这里。物质的东西都是这样，可以得而复失，失而复得。唯有你的经历，你在经历中的感受和思考，是仅仅属于你的，如果你珍惜，谁也夺不走，可是，如果你自己不珍惜的话，丢了就到哪里都找不回来了。怎么珍惜？写日记是一个好办法。④一个养成了写日记习惯的人，他是用心在生活，他会留心生活中那些有意义的经历，他不但在用肉体的眼睛看，他的灵魂的眼睛也是睁开着的，因此他是生活得更加积极、更加投入的。相反，有的人可能就是日子一天天过去了，什么也没有留下，把有限生命中的每一个宝贵的日子随时都消费掉了。写日记的另一个好处是让人生活得更加清醒、更加超脱。人有两个自我，一个是肉体的自我，这个自我在社会上打拼，有快乐也有痛苦，有顺利也有挫折，会遇到喜欢的人也会遇到讨厌的人。人还有另一个自我，那是一个更高的自我，哲学把它叫做理性，宗教把它叫做灵魂，在写日记的时候，这个更高的自我觉醒了，是它在审视和反思那个肉体自我的经历，在替它分析，在指导它。这实际上就是在和自己的灵魂进行交谈，这样做的时候，你是站在你的外部经历之上，所有经历包括那些看似负面的经历都成了你的认识材料，都可以转变为你的财富。我一直建议，凡是会写字的人都要养成写日记的习惯，重要的不是留下文字，而是通过这个方式经常和自己的灵魂交谈，把这变成一种日课。如果只是自己坐在那里想，不写下来，这个交谈就难以经常化，难以坚持。⑤人不能缺少两个最重要的朋友，一个是好书，一个是自己。朋友遍天下，但是没有这两个朋友，不爱读书，害怕独处，这种人活得很热闹也很空虚。大家千万不要以为读人文经典只是学者的事情，写作只是作家的事情，这是天大的误会。在我看来，本真意义上的阅读和写作都是非职业的，属于每一个重视心灵生活的人，只要你想过精神生活，你就一定会觉得这两样都是缺不了的。选自《思维与智慧》2017.610．请简述全文的中心论点。（3分）11．文章第③段主要用了什么论证方法？有何作用？（4分）12．简要分析文章第④段的论证思路。（3分）13．联系第②段内容，结合自己的经历，简要谈谈你准备如何使自己的心灵丰富。（4分）（四）阅读下面的文字，完成14～17题（17分）学费马德初秋的天，有些热。他走在前面，父亲走在后面。“爹，别送了，回去吧。”他回头看了一眼父亲。父亲没作声。“爹，我一个人能行。”他有些催促父亲了。父亲含混地应了一声，停下了脚步。“凡事小心点，多留个心眼。”父亲又叮嘱了他一遍，然后扭头蹒跚地往回走。父亲年轻时开山炸石留下了残疾，走路一瘸一拐的。望着父亲逐渐远去的背影，他心里酸酸的。这次去大学报到，父亲本来说好了要送他的，然而临行时还是变了卦。也许，父亲太在意他的跛足，怕他的形象给上大学的儿子丢人。“小二，你等等。”还没走出多远，父亲在背后喊他。“爹还是不放心你的学费哩。”他下意识地摸了摸缝在衬衣口袋里的钱，鼓鼓的。为了筹这几千块钱，跛足的父亲走村串乡，不知道跑了多少山路，说了多少好话。“这钱，装在口袋里，爹还是不放心，要不，咱换个地方?”父亲像是和他商量，又像在自言自语。“那……放在哪儿好呢?”他有些迷惑。因为在他想来，实在没有什么更好的地方能妥善地藏这比命还重要的钱。“要不，把钱塞进袜子里，这样，穿在脚底下，是不是更安全?”父亲眼中跳跃着兴奋和喜悦，仿佛一颗忐忑的心就要藏在一个最安全的地方了。父子俩坐在山路上，小心翼翼地拆开缝在衬衣上的密密麻麻的针脚，把钱分成两堆，极认真地塞进袜底，然后，再慢慢地穿上鞋，系紧鞋带。父亲看了一眼他的鞋，说：“这回，该没事了。”也许，父亲是真的放心了，额上的皱纹一道一道舒展开来。与父亲再次分别之后没走多长时间，他便觉得脚底疙疙瘩瘩的，又滑又湿，不舒服。找了一个山头，他坐下来，慢慢脱下鞋，又小心地褪下袜子。他吓了一跳：由于汗水的浸泡，再加上脚底的磨蹭，上面几张钞票已经严重变形，图案也变得模糊不清了。他慌了，赶紧脱下另一只鞋，迅速扯下袜子，抽出里边的钱。那一刻，他吓坏了，慌得有些手忙脚乱，这时，一阵风刮来，一沓钞票，像平地里惊起的一群蝴蝶，飘飘扬扬，四散飞了起来——他脑袋里“轰”的一声，一刹那，天塌地陷。他赶紧四下里寻找。石头下、草丛间、树坑里、远处、近处、高处、低处，他都找遍了。他一边找，一边哭，不敢回去告诉父亲，怕父亲承受不住这个打击。一直找到下午，仍然有500元钱不见下落。放弃寻找后，他果断地把剩余的钱重新装进那个衬衣口袋里，然后，抱得紧紧的，奔向镇里的车站——也许，他能做的，他该做的，只剩下这些了。一直到学校，他都紧紧地抱着那件衬衣，以及衬衣口袋里的钱。交了学费，他已经没有一分钱过生活了。他没把路上发生的事告诉学校，只是说，自己家庭困难，需要勤工俭学。系里很爽快，除了在餐厅给他找了份工作，还减免了他的部分学费。他给父亲写了封信，信里说，一路上，乘汽车，换火车，都很顺利。大学不错，老师对他也不错，一切都好，希望家里不要挂念他。信寄出不久，就收到了父亲的回信。信里说，前些日子，有人谣传说，一个学生的钱被风刮跑了，还有人说是你，爹没相信，爹对你放心着哩。大字不识几个的父亲，只歪歪扭扭回了这么几行字，信的最后，是这样一句话：儿子，你长大了。一霎时，他泪流满面。(选自2017年2月《意林》，有删改)14.参照给出的语言形式概括文章其他情节(4分)千叮万嘱，深情送子—→()—→一阵风来，学费丢失子—→()15.联系上下文，说说画线句中加点的“这些”具体指什么?(3分)16.文章末尾以“他泪流满面”收束，这泪水里包含了他怎样复杂的情感?(4分)17.本文主要运用怎样的方法刻画人物?表现了主人公怎样的性格?(6分)（五）名著阅读（9分）18．下列有关名著《骆驼祥子》的表述不．正确．．的一项是（）（3分）A.虎妞结婚后不让祥子拉车，因为她不想当车夫的女人，但刘四爷的绝情让她失去依靠，所以他们只好买了二强子的二手黄包车。B.虎妞难产而死，祥子为了下葬虎妞卖掉黄包车，从此车去人亡，祥子失去最后的精神依靠和精神寄托，终于走向堕落。C.刘四爷卖掉人和车厂并抛弃虎妞，二强子踢死老婆并逼女儿卖身，这两个自私冷漠的人体现了社会的凉薄。D.老舍是语言大师，《骆驼祥子》体现了其作品的语言特点，小说中大量的北京方言具有浓浓的地域特色，充满京味儿，值得我们鉴赏。19．阅读下面的一段文字，完成题目。（4分）忽然，大家安静了，远远的来了一队武装的警察。“来了！”有人喊了声。紧跟着人声嘈乱起来，整群的人象机器似的一齐向前拥了一寸，又一寸，来了！来了！眼睛全发了光，嘴里都说着些什么，一片人声，整街的汗臭，礼教之邦的人民热烈的爱看杀人呀。他是个小矮个儿，倒捆着手，在车上坐着，象个害病的小猴子；低着头，背后插着二尺多长的白招子。人声就象海潮般的前浪催着后浪，大家都撇着点嘴批评，都有些失望：就是这么个小猴子呀！就这么稀松没劲呀！低着头，脸煞白，就这么一声不响呀！有的人想起主意，要逗他一逗：“哥儿们，给他喊个好儿呀！”紧跟着，四面八方全喊了“好！”象给戏台上的坤伶喝彩似的，轻蔑的，恶意的，讨人嫌的，喊着。（1）选段描写的“他”是谁？“他”被枪毙是被谁出卖的？（2分）（2）文中的这群围观者有什么性格特点？