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授课人：曾阳一、领导者失败的案例二、影响力开发与塑造三、时间管理技能与会议控制Contents目录一、领导者失败的案例项羽，是一位英雄。天生神力，吴中子弟皆惮之。其志向博大高远。他很讲信义，只因允诺了项伯善遇刘邦的进言，他不顾亚父示之者三，于鸿门宴上放走了罗网中的刘邦。当兵败乌江时，他拒绝登上乌江亭长的救生船，面对身后的丛林干戈，他笑对死亡，气概何其豪迈。然而项羽性格中存在着极为严重的缺陷：他空有高志却目光短浅；爱慕虚荣，不乏自满自得的小农意识；凡事勇在先，智在后，残忍有余，仁善不足；缺乏从谏如流、宽宏大量的国君气质。这就决定了他的一生，只宜做一名叱咤风云的将军，却不具备一种帝王的胸怀。他真正的失误不在于杀没杀刘邦，而是误在自身不能克服的性格弱点上，就算他于鸿门宴上杀了刘邦，以后也一样会败于张邦、王邦、李邦。新丰鸿门。闻刘邦欲关中称王，项羽大怒，欲以四十万大军击压刘邦十万军。刘邦恐，急笼络项羽季父项伯，卑曲称臣，高颂项王。项羽显然沾沾自喜，颇以为得意，遂听从项伯言而善遇刘邦。这就有了鸿门宴上范增数目项王而项王默然不应的千古遗憾。项羽的性格弱点贯穿了一生的始终，他似乎并无意加以改变，这对一个有着远大抱负和理想的英雄来说，是他的致命伤。他的成长过程，只是一部勇猛成长史，却忽略了对更高层次人格的追求和塑造。他的失败是必然的失败，不过是一名强悍的勇士而已。二、影响力开发与塑造外力塑造自我塑造领导影响力2.1能力体现ONE刘备。刘备的领导力特征，具体的概括就是“仁”。综观整部《三国演义》，一直以“仁义”著称于天下，在1994版唐国强等主演的《三国演义》中，刘备面临曹操大军的猛攻，随时有身死族灭的危险，但他愣是拒绝了诸葛亮提出的迅速退守江夏的合理建议，而坚持要带着荆州百姓一起缓慢撤退。就是这种仁爱之心，让他搭起了一个忠心不二的团队，其次，刘备是一个人力资源管理的天才，无论对关羽、张飞、诸葛亮还是其他重要将领，均待之以诚。在攻打西川时，面对庞统说出了几句掏心窝的狠话：“你以为我不想拿下西川？我做梦都想！但光靠武力夺取，怎么可能获得西川士子和百姓的支持？庞统你知不知道，我刘备一生以仁义为本，可这仁义和目标根本是水火不融啊！”这一次，刘备同样是用真诚打动了庞统，使之不惜以性命相报。但与前几次不同的是，刘备这次的真诚更加彻底，连自己多年以来所奉行的仁义道德，都开始加以怀疑和嘲讽。可见，真正能够打动下属，使下属从内心深处认同自己的领导艺术，并不是日常的关怀和激励，也不是刻意树立的某种领导形象，而是一种推心置腹、真心相交的态度，是一种视下属为人，同时也把自己还原为人的态度。庞统之死，让我们看到了真正的人本主义的巨大力量。2.能力体现TWO诸葛亮，字孔明，号卧龙。诸葛亮有经天纬地之才。他深谋远虑，有扭转乾坤之力。他神机妙算，料事如神。他草船借箭，舌战群儒，赤壁之战借东风；他六出祁山，七擒孟获，司马面前摆空城；他调兵遣将，知人善用。他以其卓越的政治军事才干辅助刘备建蜀国，兴汉业，励精图治，呕心沥血。诸葛亮一生为蜀国鞠躬尽瘁，死而后已。一代诸葛武侯，其智慧，千载流传；其忠诚，为后世人所景仰。刘备在多年的军阀混战中，由于势单力薄，始终没有占据到一个固定的地盘。刘备在屡遭挫折之后，被迫率军屯驻新野。这时徐庶拜见刘备说：“诸葛孔明者，卧龙也。将军岂愿见之乎？”刘备答道：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”于是刘备亲自到诸葛亮的家中，三顾茅庐之后，终于见到了诸葛亮。刘备坦率地说：“如今汉室衰落，大权落在奸臣手里。我知道自己能力差，却很想挽回这个局面，只是想不出好办法，所以特地来请先生指点。”诸葛亮看到刘备这样虚心请教，也就推心置腹地跟刘备谈了自己的主张。刘备听到诸葛亮高屋建瓴的一番言谈，非常钦佩眼前这个青年人，恳求他出山，和自己一起建功立业。自此诸葛亮正式登上了历史舞台。才干卓越，促成三国鼎立3.能力体现THREE赵云，字子龙，常山真定(今河北省定南)人。自幼刚正雄壮，喜好练武，遇事善于思考，肯动脑筋。青少年时期喜武但不逞强，有勇但不斗勇。曾先后在袁绍、公孙瓒帐下为将，但因此二人皆非仁德之明主，遂改投刘备，与刘备一见如故，倍受重用，从此追随刘备，直至病逝。在诸葛亮的事业中，赵云是最可靠的支柱。他是诸葛亮最信得过的将领，当然，他也是对诸葛亮谋划支持最坚决的大将。智勇双全，一身皆胆；贤明恃重，忠肝义胆；功齐关张，甘列其后；蜀军支柱，常胜将军。赵云是三国时期一位叱诧风云的勇猛战将。他的武艺不在张飞之下，但对士卒的关怀和爱护却远非张飞所能比；他的韬略毫不逊于关羽，但却能谦虚谨慎，尊重他人，从无恃才做物之心。赵云身为行伍出身的战将，个人修养良好贤能而明达，深受其他将帅敬重，深得士卒热爱！对于战争的结果，打了胜仗他从不骄做狂妄；打了败仗，细心组织撤退，力争把损失减少到最低限度。最难能可贵的是，在部队失败的局面下，赵云能够稳定局势，带好部队避免兵败如山倒的颓势出现。三、时间管理技能与会议控制能力的体现会议流程会议的要求3.1领导能力一系列行为的组合，而这些行为将会激励人们跟随领导去要去的地方，不是简单的服从。根据领能导力的定义，我们会看到它存在于我们周围，在管理层，在课堂，在球场，在政府，在军队，在公司，在从公司直到一个小家庭，我们可以在各个层次，各个领域看到领导力，它是我们做好每一件事的核心。一个头衔或职务不能自动创造一个领导。3.1.2倡导能力（1）整个人类历史就是一个不断创新、不断进步的过程。没有创新就没有人类的进步和未来。（2）科学技术是第一生产力，科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素。（3）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。提高民族创新意识，增强民族创新能力，关系到中华民族和整个社会主义事业的兴衰成败。（4）科学的本质就是创新。没有创新，总是步人后尘，经济上会永远受制于人，更不可能缩短差距。（5）目前，我国的科技、经济发展，总体上与世界先进水平相比还有较大的差距。因此，我们更要树立全民族的创新意识，增强创新能力。3.1.3制定政策的能力1、理清自己的能力菜单，确定自己能力提升的目标提升能力的第一步是要弄清楚四个问题：（1）我最突出的能力有哪些？（2）目前工作最急需的能力是什么？（3）对比工作急需的能力我最欠缺的能力是什么？（4）我应该如何提升这些欠缺的能力？3.2会议要求1.例会由主席团中任一人主持，每位干部须带一个笔记本，做相关记录。2.因特殊情况无法出席例会者，应事先向办公室请假，由办公室在例会上向主席汇报。3.无正当理由，擅自不出席会议者，作旷会处理，无故擅自早退，视其情节轻重，按《学生会干部考核制度》实行相应的处理。4.出席会议的各部部长如因事不能出席会议者，应通知相应副部长或干事列席会议。会后由列席会议的副部长或干事向其汇报会议情况。5.出席例会者应在会上总结上阶段的工作情况，阐明各自下阶段的工作计划。由主席对下一阶段的工作作出部署。对于学生会面临的问题，在例会上群策群力采取民主集中制原则来共同商量解决。对于一时无法解决的问题，会议应指定专人在会后作专门研究，将在下次例会上再进行讨论。6.鼓励参会人员结合学生会工作方面实际，敢于提出问题，并就解决问题的方案充分阐述个人见解。7.各部门根据需要召开会议，加强本部门的团结，讨论制定本部门的工作思路，并积极协助其他部门工作。各部例会具体时间地点自定。8.各部部长须在会议后向办公室汇报部门例会的具体情况，以作存档备案9.例会时间控制在一个半小时内，要求发言言简意赅，抓住重点。如有特殊情况应提前知会主席团，以便对会议作出调整。3.3会议流程⑴汇报各部门上周工作情况。⑵解决上周工作中出现的问题。⑶各部门部长给出下周工作计划。⑷各部门分开开会，布置任务。THANKYOU.