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开学第一课——四年级上册数学《课程纲要》分享学习目标：1.通过与学生交流《课程纲要》，了解本学期数学学习的课程内容、课程目标以及课程评价。2.通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性。学习重点：了解本学期学习内容和评价方法。学习难点：通过分享《课程纲要》明确学习目标。学习过程：师：同学们，今天是开学的第一课，大家都拿到了新课本，老师看到有的同学已经迫不及待的开始翻阅新书，那么今天这节课，老师将和同学们一起交流和熟悉本学期我们将学到哪些新知识。（一）了解一册书有十个单元，及每单元内容的主题。师：这学期的数学课，将由小学数学四年级上册这本书陪伴我们共同度过。这本书有八个单元内容。我们大概要用五个月的时间学习完这些内容，下面就让我们走进书中看看吧！（二）了解每单元的内容（学生们先看，通过翻阅找出每一单元的重点，老师总结适当根据学生的发言总结如下）单元名称教学内容训练重点实践活动课时安排开学第一课分享课程纲要1认识更大的数1.亿以内数的认识。2.亿以内数的读写。3.以万、亿为单位表示大数4.近似数的认识认识计数单位，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。在各种媒体上搜集大数8线与角1.认识直线、线段和角2.平行线和垂线的认识3.平角、周角的认识4.用量角器量角与画角进一步认识线段、射线和直线，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角；认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线。量一量画一画折一折画平行线垂线9乘法两三位数乘法及应用能对一些较大的数进行估计认识及运用计算器探索一些数学规律能正确笔算三位数乘两位数的乘法，并会用乘法解决相关的实际问题会进行相应的乘法的估算和验算自主探索、合作交流，自主掌握乘法运算的基本方法9整理与复习对前三个单元的知识进行反思和梳理通过复习能够熟练、准确地把握前三单元的各项知识点，并且会灵活的应用。获得自身数学能力提高的成功体验4运算律四则混合运算（不超过三步）认识中括号加法交换律和结合律乘法交换律、结合律和分配律运用加法和乘法的运算定律进行简便运算掌握整数四则混合运算的顺序，能正确的进行计算能应用加法和乘法的运算律进行一些简便运算，提高运算能力自主探索、合作交流10方向与位置用数对确定位置根据方向和距离确定物体位置在方格纸上用数对确定位置根据方向和距离确定物体位置在方格纸上用数对确定位置根据方向和距离确定物体位置3除法三位数除以两位数的除法及应用路程、时间与速度商不变的规律掌握“四舍五入”的试商方法，正确计算三位数除以两位数掌握商不变的运算规律运用路程、时间与速度，总价、单价与数量之间的关系，解决简单的实际问题主动探索计算方法12生活中的负数正数和负数的意义用正负数表示相反意义的量对0的再认识在初步应用中，进一步理解正数与负数的意义搜集有关气温、天气的数据3数学好玩1、滴水试验2、编码3、数图形的学问增强应用意识和时间能力发展学生的推理能力，逐步建立数感发展几何直观身份证号的信息统计3可能性感受简单的随机现象初步感受可能性有大有小知道事情发生是不确定的，感受简单的随机现象列出简单的随机现象中所有可能发生的结果掷硬币和摸球游戏2总复习系统复习本册知识通过复习能够熟练、准确地把握本册教材的各项知识点，并且会灵活的应用。获得自身数学能力提高的成功体验4（三）了解课程评价（因为学生对整个了解不够，需要老师多加说明和解释）师：现在请同学们合上书。从九月到明年一月我们将完成一册书的学习，怎样来评价呢？1.学生学习过程评价(权重：40%)（1）课堂表现（20分）评分标准：A级.认真听课，积极进行课堂学习活动。并有自已独立的见解。（20分）B级.基本上能认真听课，积极进行课堂学习活动。（15分）C级.能认真听课，并进行课堂学习活动。但有分神的现象。要教师约束。（12分）D级.在教师的约束学习活动不佳。（10分或以下）（2）作业（20分）评分标准：A级.按时保质保量独立完成，并有独特见解。(20分)B级.按时保质保量独立完成。(15分)C级.基本能按时完成。(12分)D级.有不交作业或抄袭等的现象。(10分或以下)2.学生学习成绩评价（权重：60%）期末考试成绩评价（60分）85分以上（60分）70——84分（50分）60——69分（40分）60分以下（40分以下）学生学习过程评价与学生学习成绩评价总分为学期末最终评价，作为评选优秀学生的主要依据之一；成绩偏低的学生老师会与学生及家长及时沟通、交流，共同研讨下一步努力的方向。