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１９、雪孩子累添柴烧旺渐哎呀冒烫终浑淋灭激tànglèitiāncháishāowàngjiànāiyāmào我会认zhōnghúnlínmièjī劳累累了添加增添柴火劈柴旺盛火旺渐渐逐渐哎呀哎哟冒泡冒火发烫滚烫终于最终浑身浑人浑水淋雨淋湿灭火熄灭激动激烈雪，下个不停，一连下了好几天。这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了一个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”小白兔添了柴，把火烧的旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会就睡着了。火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡的正香，他一点也不知道。“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。小白兔得救了，雪孩子却浑身湿淋淋的。这时候，树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了。不一会儿，大家就把火扑灭了。兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！”“咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢他呢！”这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成一朵白云，一朵美丽的白云。我会写唱chàng部首：口组词：唱歌歌唱造句：我喜欢唱歌。音序：C结构:左右结构唱我会写赶găn部首：走组词：赶快赶车造句：我赶快写完了作业。音序：G结构:半包围结构赶我会写旺wàng部首：日组词：旺仔火旺造句：我喜欢旺仔牛奶。音序：W结构:左右结构旺我会写旁páng部首：方组词：旁边一旁造句：我的旁边坐着我的好朋友。音序：P结构:上下结构旁我会写浑hún部首：氵组词：浑身浑人造句：下雨了我浑身都湿了。音序：H结构:左右结构浑我会写谁shuí部首：讠组词：是谁谁来造句：是谁拿走了我的铅笔？音序：S结构:左右结构谁我会写轻qīng部首：车组词：轻的轻重造句：羽毛可真轻呀！音序：Q结构:左右结构轻我会写汽qì部首：氵组词：汽水水汽造句：我喜欢喝汽水。音序：Q结构:左右结构汽空气是气水蒸汽是汽一个是气体一个是液体汽与气的区别用自己喜欢的方式把课文读给他人听。激添柴冒累烧终浑旺烫12345678我会按课文内容排序雪，下个不停，一连下了好几天。对应课文哪里的内容？妈妈为什么要堆雪人？小兔是怎样和雪孩子玩耍的？应该怎样的语气读？小白兔做了哪几件事？这些事情跟后面的着火有关系吗？火把旁边的柴堆烧着了。雪孩子看见小白兔家着火了，心里会怎样想？他是怎样跑的？奔表现了雪孩子的担心与着急。雪孩子是怎样救小兔子的？他会怎么说？怎么做？雪孩子化了，他变成了什么？用“......遇热化成......”句式说话雪孩子哪里去了呢？他还会回来吗？云雪/雨水水蒸气雪孩子还会回来吗？。谈话题：①假如过几天雪孩子又回来了，小白兔和雪孩子会做什么、说什么？②假如你是雪孩子，你有其他更好的办法救小白兔吗？把《雪孩子》的故事讲给他人听。