现代诗歌阅读之意象分析

现代诗歌阅读之意象分析【例题解析】阅读下面的文字，回答后面的问题。悬崖边的树□曾卓不知道是什么奇异的风将一棵树吹到了那边――平原的尽头临近深谷的悬崖上它倾听远处森林的喧哗和深谷中小溪的歌唱它孤独地站在那里显得寂寞而又倔强它的弯曲的身体留下了风的形状它似乎即将倾跌进深谷里却又像是要展翅飞翔……（选自《悬崖边的树》）“悬崖边的树”是一棵怎样的树？“这棵树”的形象有何含义？解析：空旷的平原的尽头，一棵树独处悬崖边，似将跌近深谷，又像展翅飞翔！作者将这道奇特的风景描绘得异常清晰。诗中，“树”只是一个切入点，诗人在它身上融入了丰盈的生活感受，以物喻人，借物起兴，给人以深广的联想与领悟，表现了一个思者的锋芒，使人能从具象的诗句中体悟出警醒的思想：即使身心遭受巨大的打击，也不会沉沦，不会妥协，仍要以火热的心灵去直面人生，去直面历史，去追求光明和未来。作者运用了象征、托物言志的手法表现“悬崖边的树”，内心充满了光明和希望，虽生活在险恶处，却能听到喧哗和歌唱，以此来衬托和渲染树对自由、和平以及爱的渴望，给人以希望和温暖。答案：平原的尽头，临近深谷的悬崖上，一棵树虽然孤独、寂寞，但它倔强、无畏、顽强、执着、自信。悬崖边的树处境虽凶险恶劣，但其追求更显执着。作者借树喻人，悬崖边的树是一个面对磨难敢于顽强斗争、执着追求的不屈的战士形象。【技法指津】一、抓住意象，整体把握现代诗歌离不开意象，所以，品味现代诗歌，总是从感受意象开始的。意象即为融入诗人主观情感的客观物象，它是诗歌艺术构思的形象元件，诗歌的意义就是由若干意象的内蕴组成的。只有抓住作品的意象以及意象所包含的旨趣，意象所体现的情调，意象的社会意义和感染作用，才能从整体上把握全诗的意旨。真正地鉴赏现代诗歌，就得找出这些具体的意象，例如：月亮、孤舟、白云、梅、菊、雁……这些意象造就了悠远的山水意境，可以在最短时间内唤起读者的记忆，使读者在很大程度上把诗歌还原为生活本来的面目，还原为具备广泛生活情感体验的大自然的原真表象，在最大程度上达成真切的感知和认识的统一。抓住这些意象，通过对诗中物象的分析，可以正确把握作者的写作意图，也可以正确解读诗歌。如艾青的《礁石》，我们就须抓住诗人所咏之物――礁石。作者把坚硬的礁石放到一波又一波的浪中，但礁石依然含着微笑看着海洋。由此我们可以整体感知到诗中的礁石已不是一种简单的物，它已蕴涵了作者的情和志，象征了中华民族不畏强暴、不屈不挠的斗争精神。抓住了礁石这一意象，我们就可以体会出本诗所表现的坚定不移、顽强不屈的反抗精神。二、反复揣摩、体味新意面对中国古典诗歌“立象近意”的悠远传统，现代诗人不得不转而寻求旧意象的新拓展和新意象的另挖掘。他们不再是遵循古道，小心翼翼地守望在古典诗歌的星空之下，而是大胆创新，根据自己的言说需要合理取舍，跳出前人的窠臼，以独立于古典诗歌意象构成之外的新品质形成现代诗人自主的意象，展示抒情模式，借以传达全新的充溢时代精神的诗歌精神、意象情趣和个体情感。同时，受了西方象征主义表现手法的影响，现代诗歌找到了中国传统诗歌借物咏怀和西方象征诗歌寻找思想感情与客观对应物的相通点，成就了现代诗歌“兼容并包”、独具个性的意象体系。因此解读现代诗歌时，我们必须反复揣摩，力求探出它的新意，从而准确解读它的含义。三、联想想象，品味诗意想象是诗歌飞翔的翅膀，想象力是诗歌创作的重要能力。欣赏诗歌当然也是运用想象的再创造。因此我们在解读现代诗歌时，就不能拘泥于某一瞬间，也不能局限于特定空间，而要对意象展开联想想象，让思维到情感的海洋去打捞灵感，通过想象去把握诗歌的意象，并且丰富地再现诗人创造的形象。那些含蓄的诗歌讲究的是曲折回环，不把想说的全部说出来，而是借助于意象表现出来，让人回味，需要我们展开联想想象，品味诗意。四、抓赋比兴，体悟情感意象是情感寄托的载体。诗歌中情感的表达比较特殊，大多借助特定的意象来传达，意象的运用自然因人、物、时、情的不同而不同，因此须抓赋比兴，体悟情感。赋，即直写其事，某一物象在作者看来已经具备了能够表达他的情感的特质，便直接加以运用，使这一意象直射出感情来。比如铺陈意象，以一连串的意象直接勾画出一幅美景图，描写景物不著一情字，但又处处可见那浸润其中的情。比，即打比方，通过不同的方式将作者的感情比作他物，或明喻，或暗喻，或象征，把自己的情思直接喻为人或物，使之具有人或物的特征。如舒婷的诗“我是你额上破旧的老水车”一句给人留下了极为深刻的印象，原因就在于用老水车这一意象来象征“我”与祖国的某种血肉联系，从而使整首诗细腻而含有丰富的象外之意，也使读者的联想一下子清晰起来，明朗起来，生动起来。兴，即“先言他物以引起所咏之词也”。兴必须依附于某一事物，要有一个能起兴的具象，然后使这个具象渗透进作者的感情，从而营造一种意境。创作中白描的使用往往可看作是一种兴，兴这种创作手法既省笔墨又含义深刻。总之，鉴赏现代诗歌，必须把握诗歌意象，从而体味情感，体悟主旨。【阅读训练】阅读下面的文字，回答后面的问题。雪花的快乐□徐志摩假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向――飞扬，飞扬，飞扬――这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅――飞扬，飞扬，飞扬――你看，我有我的方向！在半空里娟娟的飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望――飞?r，飞?r，飞?r――啊，她身上有朱砂梅的清香！那时我凭借我的身轻，盈盈的，沾住了她的衣襟，贴近她柔波似的心胸――消溶，消溶，消溶――溶入了她柔波似的心胸。（选自《徐志摩诗选》）1.岑参的《白雪歌送武判官归京》：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中的“雪花”与这首诗中“雪花”意象有何不同？答：2.简要分析诗中“雪花”意象的含义。答：