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康复护理学基础教案课程：康复护理学基础单元（章）第一章课题：康复护理学概论学时2教学资源：《康复护理学基础》主编张玲芝人民卫生出版社教学类型：理论课专业班次：护理专业1~8班授课日期：2015.9知识与能力要求：【掌握】康复、康复医学、康复护理学的概念；康复医学与临床医学的区别与联系；康复护理的特点、内容、专业技术【熟悉】康复医学的诊疗对象；护士在康复护理中的作用、整体康复护理、康复护理新进展重点与难点：【重点】康复、康复医学、康复护理学的概念；康复医学与临床医学的区别与联系；康复护理的特点、内容、专业技术【难点】护士在康复护理中的作用课后记：任课老师：年月日教研室主任:年月日教学内容及方法备注一、康复1．基本概念：康复（rehabilitation）：最早定义是1969年WHO康复专家委员会：综合协调地应用医学、社会、教育、职业及其他措施，对病、伤、残者进行训练或再训练，以提高其活动能力。目前对康复的定义：综合协调地应用各种措施，消除或减轻病、伤、残者对个体身、心、社会功能的影响，使个体在生理、心理和社会功能方面达到和保持最佳状态，从而改变病、伤、残者的生活，增强其自理能力，使其重返社会，提高生存质量。康复的范畴（“各种措施”包括）：医学康复、康复工程、教育康复、职业康复、社会康复。二、康复医学1.康复医学：以研究病、伤、残者功能障碍的预防、评定和治疗为主要任务，以改善躯体功能、提高生活自理能力、改善生存质量为目的的一个医学学科。2.服务对象：残疾者、老年人、慢性病患者、疾病或损伤、亚健康人群。3.目的：不是疾病的治愈或稳定病情，而是最大程度的功能恢复。4.康复医学与临床医学的区别与联系临床医学康复医学核心理念以人体疾病为中心以人体运动障碍为中心医学模式强调生物学模式强调生物、心理、社会模式工作对象各类患者各类功能障碍者和残疾者临床评估疾病诊断和系统功能躯体、心理、生活/社会独立功能治疗目的以疾病为核心，强调去除病因、挽救生命，逆转病理和病理生理过程以功能障碍为核心，强调改善、代偿、替代的途径来提高功能，提高生活质量，回归社会治疗手段以药物和手术为主以非药物治疗为主，强调患者主动参与和合理训练工作模式专业化分工模式团队模式5.康复医学的组成和工作内容1）康复医学基础学：运动学、神经生理学、环境改造学2）康复功能评定3）康复治疗学4）康复临床学5）康复护理学6.工作方式：康复团队模式：指多学科和多专业人员合作，共同致力于患者功能康复的工作方式。三、康复护理学（一）康复护理学的定义康复护理：是在康复计划的实施过程中，由护士配合康复医师和治疗师等康复专业人员，对康复对象进行基础护理和实施各种康复护理专门技术，以预防继发性残疾，减轻残疾的影响，达到最大限度的功能改善和重返社会。康复护理学：是护理学的一个重要分支，是研究伤、病、先天性残疾者的心教学内容及方法备注理、心理康复的护理理论、护理知识、护理技能的一门学科。（二）康复护理学的对象1.狭义：伤残者、病残者、先天性残疾者2.广义：各种原因引起的功能障碍者、老年人群、亚健康状态者（三）康复护理的原则1．强调自我护理2．持续功能锻炼3．高度重视心理护理4．注重团队协作进行治疗（四）康复护理程序和内容1．程序：收集患者资料、评定康复功能、制订康复护理计划、实施康复护理和评价康复护理的效果。2．内容：评定患者的残疾情况、进行康复护理、疾病的分期护理。（五）护士在康复中的作用1、病情观察者2、治疗协调者3、护理实施者4、健康教育者5、心理护理者（六）与临床护理学的比较项目康复护理学临床护理学护理对象各种功能障碍各系统疾病护理重点恢复功能为主抢救生命、治疗疾病护士作用教师、促进者行动者、知情者病人作用主动者被动者护理手段康复护理技术临床护理技术目标减少功能障碍恢复健康、逆转病情