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地理环境的整体性亚热带季风气候,夏季高温多雨,地表发育了红壤,其上生长着亚热带常绿阔叶林,河流发育较多,水循环活跃,多外流河,在沿海形成冲积平原，沿海滩涂面积广。会考要求：1、地理整体性的表现地理环境整体性的含义b各自然地理要素的相互关系a2、地理要素的相互作用影响土壤发育的主要因素a不同自然因素对土壤性质的的作用b3、地理环境的整体性与资源综合利用资源利用对环境整体性的影响b亚热带季风气候,夏季高温多雨,地表发育了红壤,其上生长着亚热带常绿阔叶林,河流发育较多,水循环活跃,多外流河,在沿海形成冲积平原，沿海滩涂面积广。活动：回顾所学知识，根据描述画一画自然地理各要素的关联图？并举例说明它们之间的关系。地理环境的整体性表现1：每一要素都是作为整体的一部分，与其他要素相互联系和相互作用。气候土壤生物地貌水文根据描述，判断它们体现了哪些要素之间的直接的关联性。热带雨林——“地球之肺”植物---气候世界寒极南极洲——冰川广布气候---水文青藏高原地区特有的动物——牦牛气候---生物横断山区——一山有四季，十里不同天地貌---气候活动：南方低山丘陵区的红壤主要特征是什么？形成该特征的原因是什么？走进千烟洲千烟洲位于江西省吉安市泰和县，地形属于典型的江南红壤丘陵，土层浅薄、贫瘠，林木生长缓慢。千烟洲是一片低山丘林区的统称。因该区域曾出土无数瓦当和房屋遗址，推测很久以前或许有千余户人家在此居住才命名为“千烟洲”。地形气候岩石风化物生物红壤特征：有机质少，酸性强，粘度大。几百年前，千烟洲也有山青水秀有人烟兴旺的好光景，后来红壤上生长的茂密树林被大量砍伐，大部分地方仅剩一点灌丛和草丛，而这些灌、草植被也在不断的沦为当地居民的采薪对象。由于植被覆盖率低，水土流失极其严重。千烟州被人们用这样几句话来形容，“晴天一块铜，下雨一包脓，远望黄蒙蒙，近看水土空。”没有植被覆盖，加上雨水冲刷，把沙子都冲到农田里去了，农田被破坏了。视土地为命根子的农民陷入了困境。因此一个曾经十分热闹的村庄，到80年代初只看得见贫瘠山野和七户孤零零的农民。活动：用“关联图”来说明“植被破坏”的原因及使本地区的地理环境各要素发生的变化？对比千烟洲过度放牧植被破坏砍伐森林开垦荒地过度放牧植被破坏砍伐森林开垦荒地水土流失加剧水文变化含沙量大，季节变化大地貌变化侵蚀沟谷土壤侵蚀表土流失，肥力下降植被退化覆盖率降低，逐渐消失气候变化蒸发加剧，趋于干旱开垦坡地过度樵采耕地紧张薪柴紧张人口密度大千烟州地理环境各要素变化示意图地理环境的整体性表现1：每一要素都是作为整体的一部分，与其他要素相互联系和相互作用。表现2：某一要素的变化，会导致其它要素甚至整体的改变。（“牵一发而动全身”）河流上、中游砍伐森林洪涝土壤盐渍化河流含沙量增加河流上、中游水土流失下游河道泥沙淤积河道泄洪能力降低地下水位升高抬升河床地理环境的整体性表现1：每一要素都是作为整体的一部分，与其他要素相互联系和相互作用。表现2：某一要素的变化，会导致其它要素甚至整体的改变。表现3：某一要素的变化，还会影响其它地区的地理环境。读图，回答：1、方框中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相应内容排序正确的是①水土流失②粮食产量下降③土壤盐渍化④洪涝灾害增多(A)①③②④(B)①④②③(C)①④③②(D)②④①③2、图中各要素之间的关系体现了地理环境的(A)区域性(B)整体性(C)差异性(D)持续性3、各种成土因素中，最活跃的因素是(A)母质(B)气候(C)地形(D)生物(C)(B)(D)真题演练4、环境问题成为全球性问题的自然基础（A）地理环境的整体性（B）地理环境的地域分异（C）自然环境的复杂性（D）自然环境的多样性（A）思考千烟洲活动：如果你是中科院千烟洲试验站站长，会如何综合治理开发千烟洲？千烟洲面貌的生态恶化及农民贫困现象，当时已较普遍地出现在中国南方面积达54万平方公里的红壤丘陵区。1983年春天，中国科学院南方山区考察队经过考察，鉴于千烟洲的地形特征、土壤特点、水土流失情况很具有代表性，选定它作为示范点进行红壤丘陵开发治理研究。千烟洲的水土流失严重导致农业生产环境恶劣；农村生活用柴不足而过度樵采导致水土流失。千烟洲宜林而少林，多雨而缺水（多雨时洪涝少雨时干旱），资源多样而经营单一，土地有余而生活贫困。现在的千烟洲“山顶松柏戴帽，山坡果树缠腰，山脚粮菜丰茂”27°N读“我国某区域土地综合利用图”，回答1-2题。学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网2．该地区用材林中普遍种植的树种是学科网学科网A．紫檀B．柳树C．红松D．杉树学科网学科网1．图中山地的土壤类型及其存在的主要问题是（A）红壤——水土流失（B）紫色土——石漠化（C）黑土——土壤酸化（D）水稻土——盐碱化2．该地区用材林中普遍种植的树种（A）白杨树（B）柳树（C）红松（D）杉树模拟演练（A）（D）46亿年的沧桑变化，诞生了丰富的地球资源，孕育着万物生机。人类既是环境的创造物，又是环境的塑造者。人类对环境种种有序的改善或无意的破坏，都深刻影响着我们的现在与未来。让我们携起手来，规范人与自然的互动准则，树立和谐共生的理念，共同爱护环境----人类生存的家园。结束语