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文化在继承中发展京剧《火焰驹》片断（张火丁）欣赏京剧，清朝光绪年间形成于北京。其前身为徽剧，通称皮簧戏，同治、光绪两朝，最为盛行。同治、光绪年间皮簧班中陆续出现了一批著名演员，他们善于吸取其他地方戏的各种优点，并在艺术形式方面敢于革新尝试，迅速促进了皮簧戏的发展，终于形成一个崭新的剧种——京剧。近百年来，这个剧种遍及全国，已成为中国影响最大，最具有代表性的一个剧种。2010年11月16日京剧列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。京剧是我国的国粹，有着悠久的历史；可如今，京剧发展却面临困境。以至于有人说：“京剧在年轻时挺受欢迎的；后来京剧老了，年轻人就不喜欢了。”京剧是一种优秀的传统文化，需要因时而变，跟上时代的步伐，应该在继承中发展。欣赏：谢津-说唱脸谱思考：这首歌曲说明一个什么道理？1958年至1964年间出现的“京剧现代戏”，是解放区在传统京剧基础上戏曲改革的继续和发展，“文革”期间出现八个《革命样板戏》。样板戏开了一个戏曲表现程式改革的先河。对传统程式在现代生活中的表现，对现代人物利用程式进行的艺术创造，以及对音乐、舞台美术等方面的改革，应该说是新中国成立以来戏曲改革、戏曲现代化的最高成就。京剧《智取威虎山》选段：我们是工农子弟兵《智取威虎山》《红灯记》《沙家浜》1.文化继承和发展是同一过程的两个方面（1）文化继承与文化发展的关系继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。文化继承与文化发展是文化传承过程的两个方面。（2）正确处理文化继承与发展之间关系的要求要把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。1.印象广西—京族文化在传承中发展2.关注非物质文化遗产：流失的精美苗绣文化传承的内涵在继承的基础上发展在发展的过程中继承继承（取其精华，去其糟粕）发展（推陈出新，革故鼎新）文化传承传统文化2.影响文化发展的重要因素（1）社会基本矛盾运动决定社会制度的更替生产力的发展引起生产关系的调整要求社会制度的变革导致经济、政治的变化决定文化形态的变化一定的文化是由一定的经济、政治决定的体现例如：中国春秋战国时代从奴隶社会向封建社会转变形成“百家争鸣”，是我国学术文化发展的重要阶段，奠定了以后中国文化发展的基础，决定其发展方向。以后2000多年中国古代文化学术发展的道路、特点及其中的各种问题、思想（除了佛学的传入之外）都可以从先秦百家争鸣中追溯到其源头。春秋战国时代形成的“百家争鸣”的思想运动，又促进当时的文学艺术科学技术的发展。（3）思想运动社会变革-百家争鸣-思想运动-文学艺术科学技术发展（2）科学技术的进步2.影响文化发展的重要因素①科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。(科技是第一生产力)马克思说：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具总的来说变成了科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”思考：马克思的话说明什么道理？民间传统手工艺——吹糖人吹糖人的是中国传统手工艺行业，小贩们肩挑挑子走街串巷，挑子一头是一个带架的长方柜，柜子下面有一半圆形开口木圆笼，里面有一个小炭炉，炉上有一个大勺，中间放满了糖稀(据说是麦芽糖溶化所得)。濒临消失的传统工艺民间传统手工艺——草编艺术草编艺术是我国传统的民间工艺，通过穿绳打结等技法，编出各种微妙微俏的各种玩具，小动物．如蚂蚱、螳螂、仙鹤、蜻蜓等，姿态各异、栩栩如生。濒临消失的传统工艺民间传统手工艺——捏面人捏面人是传统的民间手工艺，广泛流传于我国各地。捏面人的面料一般用面粉加糯米粉及各种彩色颜料调制而成，经手工捏制成各种人物、动物，捏面人有着鲜活的生活气息和地方特色。特别为孩子们所喜爱。濒临消失的传统工艺中国民间传统手工艺品----中国人偶（也称绢人，美术人形）。产品种类众多，有民族，京剧（戏剧），名著，神话，宗教，婚庆人物，卡通娃娃等诸多系列。制作过程纯手工制作，各类人物造型精美，服饰华丽，充分体现了中国文化的博大精深和民族文化的丰富多彩。民族手工艺品——绢人濒临消失的传统工艺视频：民间传统手工艺——捏面、吹糖、糖画②当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。（2）科学技术的进步1.正确处理好继承和发展的关系，大力培养民间传统工艺的传承人，收集和编辑出版民间传统工艺的书籍，在学校开设民间传统工艺课程。2.运用现代科技手段和方式，如影像技术、信息数字化技术、网络技术收集、传递、储存这些濒临消失的历史文物和民间传统工艺产品和工艺流程。濒临消失的历史文物我们应该如何传承这些濒临消失的民间传统工艺和历史文物？文化遗产数字化保护绽放“遗失的美好”教育部决定：2008年在10省市区20所中小学试点开设京剧课。《智斗》、《包龙图打坐在开封府》等经典京剧唱段正式进入中小学课堂。共选择15首京剧唱段作为教学曲目，根据不同年级确定不同的教学唱段。《穷人孩子早当家》《都有一颗红亮的心》等经典“样板戏”京剧唱段都入选。三年级：京剧《都有一颗红亮的心》思考：为什么教育部要把经典京剧唱段正式进入中小学课堂？（1）京剧作为优秀文化需要继承和发展。（2）教育也是影响文化发展的一个重要因素，具有传承文化的功能。社会制度的更替科学技术的进步思想运动的激荡教育方式的变革外部因素自身因素自身因素理论联系：一定的经济和政治决定一定的文化理论联系：科学技术是文化的其中一种形式理论联系：思想运动是一种文化活动自身因素理论联系：教育是文化的其中一种形式3.教育在文化传承中的重要作用（1）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。（2）教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”传递文化；教育以浓缩的形式重演人类认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。教育的特定功能选择文化：选择教师、教育内容、方式和方法传递文化：人类文化的传授、保存和延续。创造文化：人类文化的吸收、融合和更新。保护少数民族文字我国教育家孔子的学生：弟子3000,贤人72人我国古代的教育模式是私塾现代班级教学模式起源于16世纪的欧洲，我国最早的现代班级教学出现在清政府时期的京师同文馆。私塾与班级教学模式的区别是：私塾：规模小，学生少，教学组织松散，传授知识的效率低；班级教学：规模大，有完整的教学体系，传授知识的效率高。现代社会，人们除通过学校接受教育外，还有广播电视、网络、各种培训机构等接受教育的途径。3.教育在文化传承中的重要作用文化在继承中发展1.同一过程的两个方面文化继承文化发展文化传承2.影响文化发展的重要因素社会制度的更替科技进步思想运动3.教育在文化传承中的重要作用—教育是人类特有的传承文化的能动性活动教育统一课堂小结自身的内部因素外部因素