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初一新生入学教育及安排一、按个子高矮排好座位。点名，要求起立，响亮地答到。二、自我介绍教师作自我介绍：（给出数字，让同学们猜测）工作经历：10---46（34）我的家庭：以前5--3现在3我的教育之爱有四点：1、尊重理解学生；2、平等地爱学生；3、严而有爱；4、爱优点，更爱不足。三、静坐10分钟我带的学生都能严格要求自己，我相信“严师出高徒”这句话。现在你们已经从小学走进了初中，想想自己成为初中生后该怎样做？能否严格要求自我？五、昨天——今天——明天静坐后，在黑板上写上“昨天——今天——明天”这几个大字。我们的一生一共有多少天呢？其实，只有三天，这就是“昨天”“今天”“明天”。“昨天”已成历史；“今天”拼搏努力；“明天”才会美丽。六、新集体——初一（七）在黑板上写上“新集体——初一（七）”几个大字。今天，我们走进了这个新集体——初一（七）。这个新集体如同我们自己的家，是个大家庭。我们生活在一起，学习在一起，成长在一起。三年的时间。我们要爱护这个家，为这个家尽自己的绵薄之力。谁也不能做有损集体利益和集体荣誉的事。你们说我们这个新集体有多少成员呢？一共是63个。62个学生，再加上一个我，我们是一个完整的集体。（七）班，并不是如人们习惯思维所想的那样：是最后的，是差班。昨天在你们报道时，有好几个家长问我：“老师，我家的孩子考试成绩还不错，为什么分到了（七）班？”我告诉他：“是因为（七）班是好班。”其实，我们学校初一的七个班是不分重点班的，是平行班。没有什么优劣的差别。我们只应该尽自己的最大努力去学习，去赶超别的班级。我来说一个有关“普通”的故事给大家听听。一个学生本来可以上个重点校，但是他最后上了一所普通校，经过三年拼搏，最后考上了名牌大学。在表彰大会上，他说：“……所有的名牌都是人创造的，我想做一个创造名牌的人，不想做一个享受名牌的人……”他说，“我始终戴着我们的校徽（其它同学都不戴，因为是普通校）。它是一个标志，我用这个标志向一切看不起这个标志的人挑战，也向我自己挑战。在挑战中我获得了力量，在挑战中我得到了快乐！”老师也是一个喜爱挑战的人。在接班时，我要求带最后一个班。我在向世俗眼光挑战，在向自己挑战。我也希望同学们成为一个喜爱挑战的人。七、见面礼我们初次见面，送个见面礼给每个同学。这就是我认为所有人都应该牢记的三句话。将这三句话写在黑板上：做最好的自己！相信自己是最棒的！感谢身边的每一个人！“没有最好，只有更好。”这是曾经风光一时的澳柯玛空调的广告词。我却对你们说“做最好的自己！”这并不矛盾。“最好”是相对的。因为这是永远没有止境的追求——从这个意义上说，“最好”其实就是“更好”。我们理直气壮地提出“做最好的自己”，是一种更高的追求。虽然这个“最好”永远达不到，但一个比一个的“更好”便汇成了一个人一生的“最好”！我所谓的“做最好的自己”，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己，不断地超越自己。在做到了第一句的基础上，要“相信自己是最棒的！”我们还应该学会感恩。我们应该每天对自己的父母多说几句“谢谢”，对身边的每一个人多说几句“谢谢”。那么，我们必然会生活在充满“谢谢”的幸福生活之中。八、发学习材料学校已经准备好了以下的材料，考虑到都是些条条框框，讲起来难免会枯燥。所以，让学生自看10分钟。再来齐读《中学生行为规范十条》。九、谈要求老师对你们还有要求。“一心”“二做”“三守”“四创”“五法”。1、“一心”一个中心，以班级为中心。2、“二做”有两个要求大家做到。做一个合格最好是优秀的友谊中学实验学校学生；今日事今日毕。3、“三守”一守课前的纪律。2分钟预备，进教室，拿出书本、笔记、文具，坐好，等待授课教师。不准讲话，更不准打闹。班干巡视，维持纪律。二守课中的纪律。一听——认真听课。二记——记好笔记；记好老师的要求。三不——不讲话；不开小差；不影响其他同学和老师上课。三动——动脑，开动大脑思考；动笔，动笔勤记笔记；动手，上课时，要积极举手回答老师的提问。三守课间纪律。课间10分钟：一不——不准追逐打闹；一跑——跑到老师办公室，问问题。4、“四创”为班集体争创“文明班级”。友谊中学实验学校每个学期都会对每一个班级进行评比，从各个方面进行打分量化，期末评出“文明班级”。我们应为班级争光，而不能因了自己的行为让这个集体丢分。早操，要全部出勤。并且，十月份，我们新生要进行初中广播操比赛。眼操，要认真做。上下午都有人来检查。卫生情况。每周一次的卫生大扫除，也要认真。我希望我们这个新集体也能做到这样。另外我还提出一个要求：不要在班上吃零食。迟到情况。初中的上学时间要早于小学。7：00准时上早读，我们七班还要早一点6：50要到班。这是我们应该克服不能早起和赖床的不好习惯。5、“五法”（学习方法）作为一个初中学生，学习方法是尤其重要的，它和小学的不同。要做到：预习、听讲、写好作业、勤问、多做课外作业。十、课下作业1、写自我介绍材料自拟题。内容：介绍自己，姓名、爱好、性格、特长等。介绍自己的小学生活，曾担任多什么职务，有过什么奖励，与同学、老师处得如何等。介绍自己的家庭，爸爸、妈妈，以及同住的其他亲戚。说说自己的初中打算，想为班级怎样尽力，想担任什么职务。期望初中的班主任是一个什么样的人。字数：三张（400字）的信纸。2、家长写的材料写上家庭的详细住址，家庭成员及父母双方的工作单位、经济收入，详细的联系方式。写上孩子的出生年月日。初一新生入学教育一、按个子高矮排好座位。（要求每个人回去做一个名牌）记下名字，点名，要求起立，响亮地答到！二、自我介绍教师作自我介绍：我叫董科。三、写10分钟董老师带的学生都能严格要求自己。我相信“严师出高徒”这句话。现在你们已经从小学走进了初中，介绍自己，姓名、爱好、性格、特长等。曾担任多什么职务，想为班级怎样尽力，愿意在初中担任什么职务，说说自己的初中打算，期望初中的班主任是一个什么样的人。当然在要求别人的同时，自己能否严格要求自我？四、昨天——今天——明天收齐后，我们的一生一共有多少天呢？在黑板上写上“昨天——今天——明天”这几个大字。对！其实，只有三天，这就是“昨天”“今天”“明天”。“昨天”已成历史；“今天”拼搏努力；“明天”才会成功！五、新集体——初一（八）在黑板上写上“新集体——初一（八）”几个大字。今天，我们走进了这个新集体——初一（八）。这个新集体如同我们自己的家，是个大家庭。我们生活在一起，学习在一起，成长在一起。三年的时间。我们要爱护这个家，为这个家尽自己的绵薄之力。谁也不能做有损集体利益和集体荣誉的事。你们说我们这个新集体有多少成员呢？一共是44个。45个学生，再加上一个我。我们是一个完整的集体。（八）班，并不是如人们习惯思维所想的那样：是最后的，是差班。昨天在你们报到时，有好几个家长问我：“老师，我家的孩子考试成绩还不错，为什么分到了（八）班？”我告诉他：“是因为（八）班是好班。”其实，我们学校初一的八个班是不分重点班的，是平行班。没有什么优劣的差别。我们只应该尽自己的最大努力去学习，去赶超别的班级。我来说一个有关“普通”的故事给大家听听。一个学生本来可以上个重点校，但是他最后上了一所普通校，经过三年拼搏，最后考上了名牌大学。在表彰大会上，他说：“……所有的名牌都是人创造的，我想做一个创造名牌的人，不想做一个享受名牌的人……”他说，我始终戴着我们的校徽（其它同学都不戴，因为是普通校）。它是一个标志，我用这个标志向一切看不起这个标志的人挑战，也向我自己挑战。在挑战中我获得了力量，在挑战中我得到了快乐！董老师也是一个喜爱挑战的人。在接班时，我要求带最后一个班。我在向世俗眼光挑战，在向自己挑战。我也希望同学们成为一个喜爱挑战的人。六、见面礼我们初次见面，送个见面礼给每个同学。这就是我认为所有人都应该牢记的三句话。将这三句话写在黑板上：做最好的自己！相信自己是最棒的！感谢身边的每一个人！“没有最好，只有更好。”这是曾经风光一时的澳柯玛空调的广告词。我却对你们说“做最好的自己！”这并不矛盾。“最好”是相对的。因为这是永远没有止境的追求——从这个意义上说，“最好”其实就是“更好”。我们理直气壮地提出“做最好的自己”，是一种更高的追求。虽然这个“最好”永远达不到，但一个比一个的“更好”便汇成了一个人一生的“最好”！我所谓的“做最好的自己”，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己，不断地超越自己。在做到了第一句的基础上，要“相信自己是最棒的！”我们还应该学会感恩。我们应该每天对自己的父母多说几句“谢谢”，对身边的每一个人多说几句“谢谢”。那么，我们必然会生活在充满“谢谢”的幸福生活之中。七、今天需上交的材料1、统计午休、午餐的人数，并上报师生服务中心。2、上交六张照片（用原珠笔写名字，用一张纸包好写上姓名）以及户口、身份证、计划生育服务证、社保证的复印件。八、要求家长写的材料1、在校学生登记表（一式两份）2、午休、午餐申请表。九、谈要求。1、宣读《深圳实验学校中学部学生校园常规要求》《实验学校》考虑到都是些条条框框，讲起来难免会枯燥。所以，让学生来齐读《深圳实验学校中学部学生校园常规要求》。