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2018学年第一学期三年级信息技术教学计划一、教材分析本套教材是根据国家教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的要求，结合《信息技术课程标准》的理念，在继承原版小学《信息技术》教材的基础上，经过精心设计而编写的。新版教材完全符合新课程的理念和要求。1、教材的主要特点：（1）体例上采用以信息为主线，任务为核心的模式；（2）引入研究性学习方法，充分培养学生的自主性和探究精神；（3）强调在任务中学习计算机知识和操作；（4）任务和例题实用性强；（5）任务之间互相融合；（6）教材使用适应性强。2、教材主要内容本本学期的教学内容是浙江教育出版社出版的小学信息技术教材第一册第1至15课的内容，分成两个单元。其中第一单元是精彩的信息世界，通过这一单元的教学，让学生了解信息的概念及信息的传播方式，认识信息处理的好帮手——计算机，学会怎样开机、关机及键盘与鼠标的基本操作方法，并且学会打字。第二单元为画图，让学生学会实用基础的绘图工具进行简单的创意绘图。二、学生情况分析三年级学生刚开始接触信息技术课，对信息技术课有着非常浓厚的兴趣，学生比较活跃，好奇心强，求知欲望盛，但自主学习的能力不够。因此，教学时教师要根据学生的实际情况，在保持学生兴趣和积极性的基础上，尽量提高学生的自主学习能力，培养他们敢尝试敢操作的品质。三、教学目标1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。2、通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术。3、培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。四、教学措施4、采用任务驱动的教学模式，分析加工教材，将教材内容组织加工成一个个细小的任务，在完成这些任务的过程中，掌握知识要点和操作方法；5、教学时可采用教师讲解、教师示范、学生尝试、学生演示等多种方式，提高学生信息技术能力。五、教学进程安排周次教学内容周次教学内容1信息与信息技术10初识画图2认识计算机11画方形和圆形3操作计算机12填充颜色4认识我的电脑13画直线和曲线5设置个性桌面14画多边形6认识键盘15复制与粘贴图形7驾驭键盘16调整与修饰图形8用键盘打字17复习9主题活动文字输入比赛18