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分数乘法复习课分数乘法分数乘法解决问题分数乘分数求一个数的几分之几是多少的问题稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题乘法运算定律推广到分数分数乘整数第一单元一.复习分数乘法的意义和计算法则1、说出下列各式意义，再计算。﹙1﹚复习分数乘法的意义分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。591＝1592＝3212＝＝12319543102155个的和是多少？913个的和是多少？21215个的和是多少？9212个的和是多少？31﹙2﹚915＝2123＝9215＝＝12319521531045的是多少？913的倍是多少？21215的是多少？9212个的和是多少？31分数乘法中遇到带分数时，将带分数化成假分数进行计算。分数乘法中，遇到带分数时怎样计算？﹙3﹚一个数乘分数的意义是求这个数的几分之几是多少。3153＝211512＝114412＝的是多少？3153的倍是多少？5122114332＝的是多少？41211451203311921的是多少？3243一个数乘分数的意义是什么？看题列式求几个几是多少，求一个数的几倍是多少，求一个数的几分之几是多少，都是用乘法。313个的3倍的4.75的17个的的倍的2131511018321383743125143你还记得它们的计算方法吗？分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。能约分的要先约分。复习分数乘法的计算方法分数乘分数，用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。能约分的要约分。根据乘法意义列式7314×14米的是多少米?7330个吨是多少吨?3232×30计算下面各题28×3511×81211×984385×157×43我们学过哪些运算定律？他们在分数乘法中适用吗？复习分数乘法的运算定律—简便运算请同学们做一做课本17页第1-2题，18页第1-2-3题。一、想一想，填一填。1、2/7＋2/7＋2/7＋2/7=（）×（）2、12个5/6是（），24的2/3是（）。3、一个正方形的边长是3/4分米，它的周长是（）分米。4、一堆煤，每天用去1/9吨，3天一共用去（）吨。5、在○内填上＞、＜或=21×5/7○5/7×211/5×10○1/50×6/11○6/116、六（1）班有50人，女生占全班人数的2/5，女生有（）人，男生有（）人。2—72/7=三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）2、比35的2/7多8的数是（）。A、20B、10C、183、打一份书稿，每天完成3/16，5天完成书稿的几分之几?正确的算式是（）。A、1－3/16B、3/16＋5C、3/16×54、客车的速度是货车速度的7/8，（）是单位“1”。A、货车速度B、客车速度C、无法确定5、6×（2＋2/3）=12＋4=16，这是根据（）计算的。A、乘法交换律B、乘法结合律C、乘法分配律分数乘法应用题练习分析下面分率句猎豹的速度是狮子的35参加合唱队的同学占全班人数的72红花比黄花多31十月比九月节约41求一个数的几分之几是多少2、2吨的25是多少？1235710的是多少？1、一种商品原价是250元，现价是原价的4/5,现价是多少已知：这个数求：比这个数少几分之几的数是多少1、新建一栋教学楼，原计划投资30万元，实际节约了1/6。实际投资多少万元？比单位”1”少几分之几是多少已知：这个数求：比这个数多几分之几的数是多少我市去年小学毕业生有6000人，今年比去年多1/20。今年小学毕业生有多少人？比单位”1”多几分之几是多少六、解决问题。1、小王读一本300页故事书,上午读了全书的1/20，上午读了多少页？2、光明小学六年级有学生360人，五年级比六年级的人数少1/5，五年级比六年级少多少人？五六年级共多少人？3、六年级同学给灾区的小朋友捐款，一班捐了500元，二班捐的是一班的4/5，三班捐的是一班的9/10，六三班捐款多少元？4、六年级同学给灾区的小朋友捐款，一班捐了500元，二班捐的是一班的4/5，三班捐的是二班的9/10，六三班捐款多少元？4、果园有桃树120棵，梨树是桃树的5/8，杏树是梨树的3/5，杏树有多少棵？5、某鞋店进来皮鞋600双，第一周卖了总数的1/5，第二周卖了总数的3/8。①两天一共卖出总数的几分之几？②两天一共卖出多少双？甲、乙两城相距420千米，一辆汽车从甲城开往乙城，已行了全程的。这时汽车行了多少千米？74还剩多少千米?红星果园去年产苹果90吨,今年比去年增产.今年增产苹果多少吨?73今年产苹果多少吨?织袜车间有职工125人,其中是女工,这个车间有男工多少人?531米长的铁丝,用去,又用去米,共用去了多少米?31311米长的铁丝,用去米,又用去剩下的,共用去了多少米?3131※七、试一试。甲乙两个仓库，甲仓存粮30吨，如果从甲仓中取出1/10放入乙仓，则两仓存粮数相等。两仓存粮一共多少千克？