小学语文常见的句式类型

小学语文常见的句式类型一、常见句式。1、陈述句：陈述句是用来说明事实的句子。（1）今天下雨了。（2）我还没有吃饭。（3）在巨人的训斥下，小朋友们不得不离开花园。2、疑问句：简单说，把一般陈述句改成疑问句，就是啦。（1）他是个老师。（陈述句）——他是个老师吗？（疑问句）（2）今天下雨了。——今天下雨了吗？（3）在巨人的训斥下，小朋友们不得不离开花园。——在巨人的训斥下，小朋友们不得不离开花园吗？3、祈使句：向别人提出请求或命令的句子，一般用句号。当语气比较强烈时，用感叹号。（1）请你把窗户打开一下。（2）油库重地，请勿吸烟！4、感叹句：只需要在陈述句末尾加上“啊”和“!”，有时应加上“真”、“很”、“多么”、“太”。（1）今天下雨了啊！（2）你真聪明啊！5、反问句：反问句把答案藏在问题里，且答案唯一并是肯定的。（1）难道你今天不用上学?———你今天要上学。（2）难道同学们今天要回家？——同学们今天不回家。（3）难道你不觉得这样做事不对的吗？——这样做事是不对的！6、设问句：为了引起别人注意，自问自答，就叫做设问句。（1）数学难吗？其实不难。（2）妈妈，今天早上吃什么呢？哦，原来是吃饺子。（3）“究竟谁是最晚到的呢？答案是小强”7、肯定句：对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。（1）你是一个好孩子。（2）你不是不会做作业。二、认一认（1）判断：陈述句与祈使句、疑问句①我要借你的词典用一下。②请把你的词典借给我用一下。③你能把你的词典借给我用一下吗？2、陈述句和反问句互改（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。（3）在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。（4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。例如：（1）雷锋叔叔是我们学习的榜样。改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？（2）我们不能浪费时间。改为：一、陈述句与反问句互该练习。1、这幅画是我们班蔡颖画的。2、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问3、功课没做完，不能去看电影。4、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？5、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？二、被字句和把字句的相互转换（1）被字句改成把字句：例如：我把桌子擦干净了。——（2）把字句改成被字句：例如：我把迷路的小猫送回家了。—练一练：1、凶猛的洪水把一座堤坝冲垮了。2、雨水把我的衣服淋湿了。3、陈医生把孩子的病看好了。4、这动人的情景把我吸引住了三、长句与短句（1）句子的长短只就单句而言。长句与短句是相对的，并没有截然的界限。一般情况下，用词较多、结构复杂的句子就是长句；反之，就是短句。四、扩句和缩句扩句就是在句子主要成分上添上适当的附加成分，使句子表达更生动，具体。缩句就是删去句子中的“枝叶”，只留下句子主干。缩句和扩句练习：1、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。5、喜讯传到学校。6、列车穿过山谷。7、春风吹遍大地。