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-1-小升初语文测试卷一、填空题（题型注释）1、补全下列诗句、俗语或谚诘。（1）粉骨碎身全不怕，。（2)，朽木不折；锲而不舍，。（3）少壮不努力，。（4）遥知兄弟登高处，。（5）写一句抒写思念故多、怀念亲亲友的诗：。（6）写一句借月抒怀的诗：。（7）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想。对他说：。（格言警句）（8）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或干古佳句，请写两句。2、选打择恰当的比喻，依次填入空格处春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显干秋，豪放，宛约，粗矿，细腻，洋洋洒酒，蔚为大观。如旭日喷薄似风拂杨柳如小桥流水若大江东去3、补充句子（1）在抗震救灾这场战斗中，白衣天使们不顾余震危险，不分昼夜地奋战在第线，。2）如果地球被破坏，。我会选择，只填序号。4、老师鼓励我们要敢于（）A．胡思乱想B．异想大开C．想入非非D．冥思苦想5、下面哪个故事不是三国故事？（）A，赤壁之战B，草船借箭C．三顾茅庐D．负荆请罪6、如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是；如果生命是鹰，尊严就是。（）A．烈焰飞腾B．燃烧羽毛C．燃烧飞翔D．狂风勇猛7、是数九寒天，爷爷坚持锻炼（）A．如果……就……B．因为……所以……C．即使……也……D．不但……而且……8、“我以日始出时去人近”中的“去”的意思是（）A．过去不B．除掉C．离D．在动词后，表示持续9、比一比，组成词语。将正确字的写在横线上。-2-（呐纳）＿喊火柴＿（梗便）气＿（魂魄）（魅鞋）＿力（嘹练）＿亮（溶熔）＿炼10、根据语境，用自己喜欢的符号给加横线的字选择正确的读音。一辆货车严重超载（zǎizài）而失事，导致交通堵塞（sèsāi），旅客们不得不在路边农户家里借宿（xiǔsù）一宿（xiǔsù）。二、现代文阅读（题型注释）①1915年10月，一个虎头虎脑的男娃娃“投生”到这个清贫之家，这就是我。大伙儿见我胖乎乎挺逗人喜欢，便起了个小名叫“狮仔”。莫看名字威风凛凛，不知怎的，学话比一般孩子晚多了，直到三周岁口齿才清楚些。上有哥哥，下有弟弟，我排行当中。②我们年纪很小，父亲便教我们读书识字。他的旧学功底很深，教的是四书五经。他的视力在年轻的时候就坏了，看东西很吃力，常拿出一叠叠学生作文，唤着我的小名：③“狮仔，念念！”④我便“咿咿呀呀”，照本宣科地读了起来。他一听就记住，听到妙处，往往露出欣慰的微笑，甚至出声叫好。⑤我真怕他检査作业。一旦发现错别字，他就沉下脸来，低声但却是严厉地叫：“狮仔！”于是，我只好乖乖地伸出手，让他打手心，且不论这种教育方法得当与否，挨打的滋味总是不好受的，这倒使我养成了从小就认认真真做事的习惯。童年吟诗、联对子、背古文……就是没想到将来要跟什么“物质”、“分子”打交道。我至今十分感谢父亲的严格要求，为我打下了良好的语文基础，使后来的学习和研究顺利多了。11、第一段写出了“我”＂有什么特点？12、“我”为什么怕父亲检査作业？13、文中加点词“乖乖”，原指顺从，在这里表示什么意思？14、从文中摘出最生动的描写句。15、第⑤段的中心句是哪一句？阅读下面文字，回答小题蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样．．，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，用牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么．．干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量吧！“蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了这故事适用于打敗过大人物，却被小人物打败的人。-3-16、这则寓言的标题是《》，选自《》一书，相传为古希腊寓言作家所作。17、加点的“这样”一词指代的是。“这么”指代的是。18、蚊子对子说这样长的一番话，是因为（）A．蚊子说话太啰嗦B．意思复杂，没有这么多话说不清楚C．为了激怒狮子D．为了刺激狮子，炫耀自己19、文中两次写“蚊子吹着喇叭”对其正确的理解是（）A．两次描写作用都是一样的，表现了蚊子敢于向狮子进攻的无畏气概。B．两次描写作用是不一样的，第一次表现蚊子的无畏、果敢；第二次表现蚊子的洋洋自得，不可一世。两相对比，巧妙地点出了蚊子先胜后败的原因。C．两次描写作用都是一样的，表现了蚊子骄傲自大、洋洋自得的心态。20、文中“叹息”一词写出了蚊子（）A．自负而又自卑的心理。B．懊悔而又无可奈何的心理。C．懊悔而又不服气的心理。D．愤怒而又无可奈何的心理。21、用一则成语来概括这则寓言的寓意，恰当的一个是（）A，骄兵必败B．夸夸其谈C．自食其果D．纸上谈兵三、信息匹配（题型注释）22、仿写句子（1）地球是无私的，它向人类慷慨地提供了矿产资源。月球：（2）广场上的人非常多，广场上人山人海。这酒真香：四、书面表达（题型注）23、习作小描台----我要露一手六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨：或高兴，或得意，或遗憾，或后悔……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为題，写一篇作文。五、句型转换（题型注释）24、按要求改写句子（1）陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。（用关联词将两句合成一句）（2）我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。（肯定句变为否定句）（3）对违法乱纪的现象我们一定要严惩。（改为反问句）（4）我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改为陈述句）（5）小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和“被”字句）-4-（6）字典难道不是我们的良师益友吗？（改为陈述句）六、排序题（题型注释）25、句子排序。将下列句子整理成一段通顺的话，将正确的序号填在括号里。（）我捡起一片黄叶往眼上一罩，可，真是一片金色的世界。（）一阵阵秋风，不仅把夏天送走，而且带来了金黄色的乐趣。（）我在树下作业，槐树不停地把它那黄黄的“头发”抖落在我的作业本上。（）房是黄的，树是黄的，就连那红色的柿子都成了橘红色的了。（）院子里的槐树叶子黄了，在秋风的轻拂下慢慢摇动，显得更苍老了。（）我用它做了标本，作为一次自然作业，老师还给我打了满分呢！七、书写（题型注释）26、读拼音，然后工整地写出相应的词语。yōuyǎchōutìrénshēngdǐngfèi八、修改病句（题型注释）27、修改病句。（用符号修改）（1）湖边柳树低垂的枝条被风吹得迎风摇摆。（2）经过治疗，小明的病很快恢复了健康。（3）大家要提高环境保护的目的。-5-参考答案1、（1）要留清白在人间（2）锲而舍之金石可镂（3）老大徒伤悲（4）遍插茱萸少一人（5）每逄佳节倍思亲（6）举头望明月，低头思故乡。（7）少壮不努力，老大徒伤悲。（8）①为中华崛起而读书②一年之计在于春，一日之计在于晨2、若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳3、（1）尽全力帮助那些需要帮助的伤员。（2）那我们的家园就不再安宁了。4、B5、D6、C7、C8、C9、呐梗魄魅嘹熔10、zàisèsùxiǔ11、学话比一般孩子晚得多。12、怕父亲的严历，怕打手心。13、这里是“无可奈何”之意，生动地表达了孩子的畏惧心理。14、他一听就记住，听到妙处……甚至出声叫好。15、末句16、《蚊子和狮子》伊索寓言伊索17、我不怕你，你并不比我强用爪子抓，用牙齿咬18、D19、B20、B21、A22、（1）月球是无私的，它把皎洁的月光洒向大地。（2）这酒香飘十里23、如果，我能再做一回小学生六年了，六年的时光一下子就过去了，如流水一般一去不回头。六年的喜怒哀乐，六年的酸甜苦辣，随着时间的催促，慢慢的消失了，消失得无影无踪，再也不能重来了。所以，我想再做一回小学生。如果我能再做一回小学生，我一定要用我全部的时间去学习。以前，我觉得时间是无尽头的，走就走吧。可是，六年后，当我再说这句话时，我觉得我说错了，虽然时间是无尽头的，但是人的生命是有限的，假如你在这个世界上活了一生，没有什么成就，那你连时间都对不起了。时间给了你机会，时间给了你希望，如果你还不懂得去珍惜，那你真的枉对祖宗啊！所以，我在以后的几年甚至下半辈子中发誓，我一定要好好地珍惜时间。如果，我能再做一回小学生，我一定要做一个不马虎的小男孩。以前的我，做作业不认真、不仔细，考试的时候总是马马虎虎，考试下来，就是个五六十分要说我的脑袋可聪明着呢。就是因为我太马虎了。马虎还给我带来过麻烦呢：有一次，我考试成绩特别不好，还挨了老师和妈妈的骂呢！如果，我能再做一回小学生，我一定要做一个认真、仔细的小男孩。有时候，我想快快长大，看看中学的生活。但是，现在的我却想永远做一名小学生，因为，小学生是自由的。可是时间就是这样的无情，我们在短短的半年里，又能做些什么呢？哎，珍惜这短短的半年吧！24、（1）陆地这么大，却还占不到地球总面积的三分之一。（2）我班被评为先进-6-班集体，全班同学没有人不感到自豪。（3）对违法乱纪的现象我们不要严惩吗？（4）我们不能随意砍伐树木，破环绿化，（5）把字句：小青把丢失的钢笔在操场上找到了。被字句：小青丢失的钢笔被她在操场上找到了。（6）字典是我们的良师友。25、4．1．3．5．2．626、优雅抽屉人声鼎沸27、（1）湖边柳树低垂的枝条被风吹得迎风摇摆。（将“被风吹得”删掉）（2）经过治疗，小明的病很快恢复了健康。（将“病”改为“身体”）（3）大家要提高环境保护的目的。将“目的”改为“意识”【解析】1、试題分析；1．这道題考査学生对古詩的识记能力，要求对学过的古诗牢固背诵、正确书写，根据给出诗句合理补充，2这道题要求学生能够根据具体要求写出与之对应的诗句及格言警句，这就要求学生平时对学过的古诗及格言一定要做到熟练掌握与运用。（1）思乡、怀念亲友的古诗都学过，可以从中选择自己最有把握写对的诗句来写，最典型的就是“每逢佳节倍思亲”。（2）借月抒怀的诗我们也学过，记忆最深刻的可能就是“举头望明月，低头思故多”了。（3）这道要填写的警句应该是不要沉迷游戏，要利用时间好好学习方面的，所以可以是“少壮不努力，老大徒伤悲。”（4）教室是学习的地方，张贴的都应该和学习、珍惜时间有关2、试題分析；本题考查在具体的语言情境中选择合适的词语填空。首先要整体观察给出的语段，把备选答案好好看看，再结合每一部分选择填写，因为“大江东去是“豪放”的典型代表，所以第一个空选择“若大江东去”：“婉约”是委、含蓄、柔美的意思，对应的就是“如小桥流水”；“粗矿”对应的是“旭日喷薄”：“细腻”就是“风拂杨柳”3、试题分析：（1）首先观察句子给出的部分，发现这部分是说白衣天使们奋战在第一线，那后面应该补充的就是他们具体是怎样奋战。（2）观察例句前半句写“如果地球被破坏”，这是一种假设，后面就要补充真的发生这种情况后，人们生活的变化。4、试题分析：本题主要考查学生词语理解与搭配的能力。结合前半句“老师鼓励我们要敢于”，敢于什么呢？“胡思乱想”“想入非非”显然不合适，可首先删除掉，“冥思苦想”的意思是绞尽脑汁，苦思苦想，这也不符合；“异想天开”的意思是指想法很不切实际，非常奇怪。刚看上去也觉得不合乎要求，但是从开发学生智力和思维的角度出发，这个词语是可行的，所以选择“B”5、试題分析：本题主要考察学生对文学常识的积累能力。很明显，“负荆请罪”讲的是战国时廉颇和蔺相如的故事，所以选择“D”6、试題分析：这道题考查对词语的理解和在具体情境中的选择运用。我们先认真看题中所给的语言情境，“如果生命是水，尊严就是流动”，可见水对应的是流动，那后面“火”对应的是“燃烧”，“博”对应的是“飞”，选择答案＂C＂7、试題分析：本道道題考査对关联词语的运用，根据前后话句综合分析，意思是在假使数九寒天里，爷爷也能坚持锻炼，所以应该是假设关系，但是“如果．．.就．．．”不符合句意，所以选择“即使．．．也．．．8、试题分析：本题考查学生对文言文中重点词语的理解。“去人近”就是“离人-7-近”的意思，所以选择“C＂。9、试题分析