儿童心理行为评估量表

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项目分值得分类型1喜欢长时间自身旋转4BIII2学会做一件简单的事,但很快就忘记。2BV3经常没有接触环境或进行交往的要求。4RII4往往不能接受简单的指令(如坐下、过来等)1LI5不会玩玩具(如没完没了地转动、乱扔、揉等)2BIII6视觉辨别能力差(如对一种物体的特征、大小、颜色、位置等辨别能力差)。2SI7无交往性微笑(即不会与人点头、招呼、微笑)2RII8代词运用颠倒或混乱(你、我分不清)3LIV9长时间总拿着某种东西。3BIII10似乎不在听人说话,以至让人怀疑他有听力问题3RII11说话不合音调、无节奏4LIV12长时间摇摆身体4BIII13要去拿什么东西,但又不是身体所能达到的地方(对自身与物体的距离估计不足2RII14对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应3SV15当与其他人在一起时,呼唤他的名字,他没有反应2LIV16经常做出前冲、旋转、脚尖行走、手指轻掐轻弹等动作4BIII17对其他人的面部表情没有反应3RII18说话时很少用“是”或“我”等词2LIV19有某一方面的特殊能力,似乎与智力低下不相符合4SV20不能执行简单的含有介词语句的指令(如把球放在盒子上或放在盒子里)1LIV21有时对很大的声音不产生吃惊反应(可能让人想到他是聋子)3SI22经常拍打手4RII23大发脾气或经常发点脾气3SV24主动回避与别人的眼光接触4RII25拒绝别人的接触或拥抱4RII26有时对很痛苦的刺激如摔伤、割破或注射不引起反应3SI27身体表现很僵硬、很难抱住3RII28当抱看他时,感到他的肌肉松驰(即使他不紧贴抱他的人)2RII29以姿势、手势表示所渴望得到的东西(而不倾向于语言表示)2LIV30常用脚尖走路2BIII儿童心理行为评估量表姓名:年龄性别:家长:电话:孤独症行为量表(ABC量表)1978年KRUCT编制31用咬人、撞人、踢人等行为伤害他人2SV32不断地重复短句3LIV33游戏时不模仿其他儿童3RII34当强光直接照射眼睛时常常不眨眼1SV35以撞头、咬手等行为自伤2BIII36想要什么东西不能等待(一想要什么,就马上要得到)2SV37不能指出5个以上物体的名称1LIV38不能发展任何友谊(不会和小朋友来往交朋友)4RII39有许多声音的时候,常常捂着耳朵4SI40经常旋转碰撞物体4BIII41在训练大小便方面有困难(不会控制大小便)1SV42一天只能提出5个以内的要求2LIV43经常受到惊吓或非常焦虑不安3RII44在正常光线下斜眼、闭眼、皱眉3SI45不是经常被帮助的话,不会自己给自己穿衣1SV46一遍遍重复一些声音或词3LIV47瞪着眼看人,好像要看穿似的4RII48重复别人的问话或回答4LIV49经常不能意识所处的环境,并且可能对危险的环境不在意2SV50特别喜欢摆弄、着迷于单调的东西或游戏、活动等(如来回地走或跑,没完没了地蹦、跳、拍、敲)4SV51对周围东西喜欢嗅、摸或尝3BIII52对生人常无视觉反应(对来人不看)3RII53纠缠在一些复杂的仪式行为上,就像缠在魔圈里(如走路要走一定的路线,饭前或做什么事前一定要把什么东西摆在什么位置,或做什么动作,否则就不睡不吃。4BIII54经常毁坏东西(如玩具、家里的一切用具很快就给弄坏了)2BIII55在2岁以前就发现孩子发育延迟1SV56在日常生活中至少用15个但不超过30个短句进行交往(不到15句也打“∨”)3LIV57长时间疑视一个地方(呆呆地看一处)4BIII填写评分者签名:填写日期:感觉能力(SI):15交往能力(RII):42运动能力(BIII):40语言能力(LIV):31填写评分表者必须是与儿童生活在一起(半年以上)的父母或是与儿童生活了3-6周的老师自我能力(SV):24总分:152

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