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“大河向东流哇，天上的星星参北斗哇，说走咱就走你有我有全都有哇，路见不平一声吼哇，该出手时就出手哇，风风火火闯九州哇！嘿呀依儿呀唉嘿唉嘿依儿呀……”我林冲，能做到“该该出手时就出手”吗？施耐庵（1296~1370）元末明初人。曾考中进士，做过两年官，后来弃官回乡闲居，从事写作。《水浒》也称《水浒传》、《忠义水浒传》，中国四大古典名著之一，其作者历来说法不一，一般认为是元末明初施耐庵。《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇章回小说。这部是作者在民间传说、话本、杂剧的基础上创作而成的，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。常识简介创作背景：南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众中流传。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。元末明初施耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了《水浒传》。赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。•北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，于是大大小小的农民起义接连地爆发。《水浒》生动地描写了一支以宋江为首的声势浩大的农民起义军诞生、发展、失败的全部历程；深刻地揭示了“官逼民反”的社会根源以及起义终于演为悲剧的历史原因；揭露了封建地主阶级的黑暗统治，歌颂了农民阶级的革命斗争，塑造了一个个为人民喜爱的有血有肉个性鲜明的英雄人物。章回体小说•章回体小说是分章回叙述的长篇小说，中国古典长篇小说的主要形式，它是由宋元时期的“讲史话本”发展而来的。“讲史”就是说书的艺人们讲述历代的兴亡和战争的故事。讲史一般都很长，艺人在表演时必须分为若干次才能讲完。每讲一次，就等于后来章回体小说中的一回。在每次讲说以前，艺人要用题目向听众揭示主要内容，这就是章回体小说回目的起源，经过长期的孕育，在明代初年出现了首批章回体小说，其中著名的有《三国志通俗演义》、《水浒传》，清代章回体小说继续发展，《红楼梦》是其艺术的高峰。小说基本知识概述小说的定义：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，揭示社会矛盾、反映现实生活（主题）的一种文学体裁。三要素人物（核心）情节（骨架）环境（依托）主题小说的三要素是人物、环境和情节。三者中，人物是小说的核心，小说的主要任务是塑造人物，写出鲜明的人物形象来，情节是小说的骨架，环境是小说的依托。主题情节人物环境小说四大关键词“小说的命题基本上围绕着四个关键词：命题热点环境情节人物主题分析小说中环境描写的作用着重于情节的概括、情节的特点分析、情节的高潮或结尾作用理解、情节的合理性探究。人物个性特征分析、主要人物的辨析、人物性格发展的合理性探究。着重小说意蕴主旨的全面理解或小说主旨某一侧面的归纳、合理性探究。【小说文本考查要点】1．明确小说的要素，理解作品的主题思想。2．能分析小说故事情节的阶段及线索。3．能分析小说人物形象的性格特点。4．能分析小说刻画人物的主要手法（外貌、语言、动作、心理等描写方法），能分析直接（正面）描写，间接（侧面）描写和细节描写的作用。5．能分析环境描写（自然环境描写和社会环境交代时代背景描写）的作用。小说的情节结构小说通过来展示人物性格，表现主题。故事情节通常包括、、和几个部分，有的前有，后有。序幕结局高潮发展开端尾声故事情节小说的情节结构(事情的变化和经过)：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。情节类常见考点一、情节概括与梳理：①用一句话或简明的语句概括故事情节②文中共写了哪几件事，请依次加以概括③用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）；④请用简明的语言梳理这篇小说的脉络二、情节的鉴赏（作用）：①某一情节（或细节）作用分析；②情节的高潮或结尾作用的理解；③小说的叙述故事情节过程中顺叙、倒叙、插叙等方法的使用；三、情节探究：①哪一个情节最吸引你；②情节的合理性探究等。③情节安排的特点和技巧概括方法：•(1)寻找线索（明线与暗线），可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间等，如《药》中的“人血馒头”、《故乡》中的“我”等。作用：可使小说结构清晰，情节集中，二可通过线索巧妙安排结构，揭示主题。如：①鲁迅的小说《故乡》，按地点线索概括，可以分为：回故乡——在故乡——离故乡；②莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》，按人物线索概括可分为：盼于勒——赞于勒——遇于勒——躲于勒；③都德的小说《最后一课》，按时间线索概括可分为：上学路上——上课之前——上课经过——宣布散学。(2)理清结构(3)抓住场面，按人物活动的场面梳理情节。一般一个场面可以概括为一个情节。小说中的场面就是人物活动的场所。CompanyLogo概括故事情节的思路⑴完整叙述。按照“何时何地何人做何事”的格式加以概括，“何事”一环中有时要包括“原因、经过、结果”。⑵概括叙述，从主人公的角度叙述。按照“何人做何事”的主谓结构来表述。故事较复杂，关涉到的人物较多时，要避免前后情节的相互交错。注意把握住事件涉及的对象，从同一角度概述，做到前后贯通。（抓住主要人物和中心事件）（3）要点化（序号标注，依据赋分）可以用“首先—接着—然后—最后”等字样编织，或按照时间顺序叙述。答：①……，②……，③……，④……答：先写了…，紧接着写了…，又写了…，最后写了…走进课文文章脉络●主要人物：●故事情节：●典型环境：林冲风雪（序幕）开端、发展、高潮、结局（尾声）•理清线索：•主线（明）：线索是主人公由忍辱负重到奋起反抗的性格转变过程。•副线（暗）：侧面略写的内容是由反动统治者陷害林冲的诡计为线索贯穿起来的疏通情节●第十回林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场●第十一回朱贵水亭施号箭，林冲雪夜上梁山●第十二回梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀●第七回花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂●第八回林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林●第九回柴进门招天下客，林冲棒打洪教头【情节复述】沧州遇旧知密谋害林冲买刀寻仇草场交接出门沽酒刺杀仇敌请划分结构层次，概括情节发展阶段【情节结构】第一部分（1节）林教头沧州遇旧知（开端）第二部分（2－5节）陆虞候密谋害林冲（发展）第三部分（6－9节）林教头接管草料场（发展）第四部分（10－12节）风雪夜山神庙复仇（高潮和结局）揣摩人物人物描写1．小说人物描写的方法：外貌、动作、语言、心理、神态描写。2．对人物的容貌、神情、姿态、服饰等外形进行描写的是肖像（外貌）。3．对人物的对话、独白及语气声态进行描写的是语言。4．从描写的角度看，人物描写的方法还可以分为：正面描写和侧面描写，也说是直接描写和间接描写。林教头有什么样的性格？从故事情节看分析人物思考林冲性格有什么变化发展？（注意抓人物的语言、动作、心理）提示：陆谦、富安来到沧州表明了什么？林冲的反应表现了他什么样的思想状况？提示：林冲知道看守草料场是什么态度？提示：草料场火起，想置自己于死地时，林冲是什么态度？提示：林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中表现了他什么样的思想状况？提问：林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中表现了他什么样的思想状况？1.林冲性格是怎样变化发展的？思考明确：开头一段有两个内容，一是插叙了当初在东京时的情况，二是林冲、李小二相遇后的一段对话。插叙的一段内容，表现了林冲的正义感和侠义精神，反映了林冲对黑暗现实的不满。从林冲和李小二的对话里，又看到他忍受屈辱、不思反抗斗争软弱动摇的性格特点。他明知是高俅“生事陷害”，自己才吃了官司，被刺配到沧州，但和李小二说到这件事时，他并不气愤、痛恨，还把高俅称作“高太尉”，甚至认为是自己冒犯了高太尉才受了官司。这既表现了林冲的善良安分，也表现了他忍受屈辱、性格软弱的一面。明确：林冲听到李小二的报信，并确知从东京来的尴尬人就是陆虞候时，马上意识到“那泼贱贼”是要“来这里害我”，他识破了仇人的阴谋，激起了复仇的怒火，气愤地说：“休要撞着我，只叫他骨肉为泥！”说罢，便怒冲冲地“先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻”，次日，“带了刀，又去沧州城里城外，小街夹巷，团团寻了一日”。这说明，当迫害逼到眼前时，林冲也具有了强烈的反抗意识。但是，“街上寻了三五日，不见消耗”时，“林冲也自心下慢了”，对仇人有所怀疑，却失去了应有的警惕性，刚刚点燃起来的复仇怒火又慢慢熄灭了。这说明林冲的反抗并不坚决，幻想得过且过，委曲求全。提问：林冲无辜受害，被刺配到沧州，远离了京城，高俅一伙，陆谦、富安又追到沧州，在李小二的酒店里密谋陷害林冲。林冲从李小二那里听说了这件事之后是什么态度？表现出林冲的什么性格？2.林冲性格是怎样变化发展的？思考明确：管营派林冲看守草料场，林冲是心有疑虑的，他曾对李小二说：“却不害我，倒与我好差使，正不知何意？”但他还是听从了安排，而且作了长久打算。当他看到草料场里自己将要栖身的小屋四下里崩坏了时，便想：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”大难已经临头了，他却想安稳过冬。这说明林冲的心中，复仇的念头更淡漠了，委曲求全的思想又占了上风。后来，买酒途经山神庙时，还祈求“神明庇佑”。生命已危在旦夕，林冲却仍在幻想，这充分说明他还有随遇而安的思想。提问：当林冲知道看守草料场本是这伙人的诡计，这时林冲是什么态度？表现他的什么性格？3.林冲性格是怎样变化发展的？思考提问：草料场火起，想置自己于死地时，林冲是什么态度？4.林冲性格是怎样变化发展的？思考【明确】草料场火起，林冲在山神庙里听到了陆虞候等人的对话，知道了高俅指使人谋害自己的真相，这时，他才清醒地认识到，高俅一伙留给他的只有一条死路。这残酷的现实促使他觉醒，认清了反动统治者的狰狞面目。幻想彻底破灭了。与其坐以待毙，不如反抗斗争。于是，林冲毅然杀死了仇人，投奔梁山，走上了反抗统治者的道路。草堂交接买刀寻敌沧州遇旧忍怒安反忍辱求安委曲求全安于现状逆来顺受反抗怒起身寒沽酒夜宿荒庙雪夜报仇忍（林教头）狠（豹子头）武艺高强，扶危济困正直善良，安分守己委曲求全，忍辱负重逆来顺受，小心谨慎随遇而安，反抗杀敌林冲是什么让林冲的性格从“忍”到“狠”转化的？一逼——相国寺里辱娇妻二逼——白虎堂上设奸计三逼——野猪林中谋性命四逼——火烧草场断后路林冲是北宋京城八十万的枪棒教头，有一定的社会地位。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，广大的劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋王朝的黑暗腐败。林冲性格的转变关键是一个“逼”字。正是由于封建统治阶级残害人民，人民群众才不得不进行反抗斗争，这表明了封建社会受压迫者反抗的必然性。林冲高俅抢老婆远刺配谋性命逼忍再忍忍无可忍反【林冲性格变化揭示主题】主题•从任何方面看，像林冲这种人都是不会造反的。本不会造反的人，偏偏要铤而走险，上了梁山，这就是《水浒传》表现“”这一重大主题的艺术技巧。林冲性格的发展变化，所走的道路，对于我们认识当时的社会有什么意义？有两方面的意义，一是了解当时社会的黑暗、腐败，二是认识封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性。林冲性格的发展和生活道路，深刻地揭示了“官逼民反、民不得不反”的生活真理。二、情节的鉴赏（作用）高考典例：1、这篇小小说的结尾写郑副市长在家里发现获奖证书，主要有什么作用？（07湛江一模《迎宾竹》）2、小说第二段（侯银匠中年丧妻……很精到），对全文情节展开有什么作用？（08江苏卷）3、文中第三节师生问答的内容，与上下文的人、事叙述有何关联？2011江苏卷《这是你的战争》4、小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉，这样安排有什么作用？根据小说，请从两个不同的角度谈谈你的见解安徽卷《巴尔塔萨的一个奇特的下午》①某一情节（或细节）作用分析；②开头或结尾作用的理解；③小说的叙述故事情节过程中顺叙、倒叙、插叙等方法的使用；知识储备：情节的作用（三个角度）一、为另外的情节服务：1、线索作用，贯穿全文。2、倒叙