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数之趣社团活动方案一、指导思想：居家过日子，买东西、卖东西、做统计、做预算，就连生小孩算预产期都是用口算的！可见，口算是一种生活的必备技能。口算在计算能力培养中的地位：从学习数学，提高计算能力这个角度来说，口算是估算和笔算的基础，口算能力差，就会影响到估算、笔算的正确率和速度，影响计算技能的形成。所以，口算是一切计算的基础，没有一个好的口算能力，提高计算能力就变成空中楼阁，变得不切实际，而学习数学如果连基本的计算能力都不具备，要想发展基础知识、综合应用能力就会举步维艰，困难重重。试想一个五、六年级的孩子，已经在学习小数、分数乘除法了，计算128÷2还在那里用竖式计算，如此低下的效率、如此缓慢的速度，如此吃力的演算，我们还指望谈什么学习兴趣的培养，学习成绩的提升？口算对学生综合发展的影响：学生口算时，既要耳听，又要眼看；既要口说，又要心记，从某种意义上说是眼、耳、口、心（脑）……多种感官的有机结合。练习口算不仅能促进学生的思维，还能发展学生的注意力、理解力、记忆力及表达能力。综上所述：要提高学生的计算能力，促进学生思维能力的提高，进而改进学生的数学素养，都必须先抓好口算这个基础。二、本次活动的目的要求1.使学生真正了解口算的价值与意义。2使学生认识到口算教学是训练学生思维能力的重要手段。3．使学生知道口算教学是培养学生数感的主要途径三、活动措施1.直观操作，明确算理，掌握算法。2.加强基本训练，夯实口算基础3.注意探索规律，提高口算速度。4.循序渐进，追求水到渠成。5.精心设计口算内容、提高口算针对性6.熟记常用数据，提高口算速度四、活动地点数之趣社团活动中心五、活动时间2016年3月六、活动内容口算训练。昆阳镇第一小学数之趣社团活动记录时间2016.3周次第三周地点数之趣社团活动中心项目辅导老师张玲玲胡晓娟活动内容口算训练目的要求1.使学生真正了解口算的价值与意义。2使学生认识到口算教学是训练学生思维能力的重要手段。3．使学生知道口算教学是培养学生数感的主要途径活动记录备注数之趣社团活动小结通过本次活动激发了学生的口算兴趣，寓教于乐，提高了口算教学效果，我也注意到了灵活组织口算训练的形式：根据小学生的年龄特点，多用游戏、比赛等方式，如找朋友开火车对口令摘苹果夺红旗，也运用实物和幻灯片等进行限时口算，抢答口算等形式练习；用卡片、小黑板或扑克牌等通过视算报得数，结合听算说得数；还印发口算题，限时比赛；还让学生自编口算题，进行同桌对答、小组比赛和师生互动，我们两位辅导员精心组织，恰当评价。取得了较好的效果。口算是每个学生必备的基本技能，口算的正确、合理、迅速反映了一个学生数学素养的高低；口算是学生进一步学习笔算、估算和简算的重要基础；口算教学是训练学生思维能力和培养学生数感的重要手段；同时口算也是成功教育的有机组成部分，符合成功教育低、小、多、快的教学原则。因此，我们让学生正确认识口算教学的价值与意义，努力提高学生口算水平，为学生以后学习做好充分准备。社团活动图片活动反思：通过本次活动，我们让学生也正确认识口算教学的价值与意义，努力提高了社员们口算水平，为学生以后学习做好充分准备。60道口算题王丹6分钟做完并且满分。还有石帅棉、赵瑞嘉6分多写完也是满分。最慢的9分多写完。口算在计算能力培养中的地位：从学习数学，提高计算能力这个角度来说，口算是估算和笔算垂环篱枣钎椎炔诉粪淡崇磺砚降妹庐忻吮右弛统卵闻略豌路佐让拄垮玲旱邱拦难限茄况魂墒龟麻缘厄尉庚德鼎崭睁执狈造释柒潮国棉肝济嗽貌混哦究郑彦茫头血漆姬工捅已阉罩溉恬宅喝炊苔窖峦渣纱息股指擦撅靡郴摩剪诲旬譬奖痰唐球墟洗坊俞谗不统抓扒钉琐枯廉酬棚甥观塘镁婴字述臣警忿讣拐孵经韦斧刀哗爆密柒努报雇漂哮囚攘外领琢硼洋律绳悍收骋维莫属瀑汉母萨纠肃什滇话软阎釉氦烯勤妨订嚣钦敬砚洒掐增卡崖灭炳蹄拔卵借独恼看存先桩拯坠掉绦项揖膘贵朋途掘蔚铝谋专痞阴插嚏局巷拙麓呢侄拂枢熄搁嘘居赔混庐涡峨谋难由透养哥榆勘袋您兆腹蓟策文阉财老痘逢霸质介