《土木工程概论》教学大纲

《土木工程概论》教学大纲一、课程编码及课程名称课程编码：课程名称：土木工程概论二、学时及学分总学时数：72学时，其中，讲授学时54学时，实践学时18学时。学分：3学分三、适用专业及开设学期适用专业：城市管理（本科）开设学期：第三下学期四、课程性质、目标和任务《土木工程概论》是本科城市管理专业一门必修主干课程，开设与第三学期，阐述土木工程的重要性和“大土木”的内涵，是一门知识面较宽、启发性较强的学科基础课。目的是使学生一进校就了解土木工程的广阔领域，获得大量的信息及研究动向，从而产生强烈的求知欲，建立献身土木工程事业的信念，最大限度地调动学生学习的主动性和积极性。五、教学时数分配章次各章标题名称讲授学时实验学时实践学时讨论习题课等学时第一章绪论2000第二章工程材料与制品4022第三章基础工程2020第四章建筑工程4022第五章道路工程2022第六章铁路工程2020第七章桥梁工程4020第八章飞机场工程2000第九章港口工程2020第十章隧道工程及地下工程2000第十一章水利水电工程2000第十二章给排水工程2000第十三章土木工程施工4022第十四章建设项目管理6022第十五章土木工程防灾与抗灾2020第十六章计算机技术在土木工程中的应用2000441810合计72六、课程教学内容第一章绪论(共2学时)一、教学目的及要求：理解土木工程概论课程的任务，掌握“土木工程”的定义，理解科学、技术与工程的关系，了解土木工程的发展历程。二、主要教学内容：1.1土木工程概论课程的任务1.2土木工程的定义1.3土木工程发展历史简述1.4古代土木工程1.5近代土木工程1.6现代土木工程1.7土木工程的未来1.8土木工程的学习建议1.9科学、技术与工程的关系1.10土木工程的知识、能力和素质要求1.11土木工程的主要教学方法与学习建议三、教学重点与难点：（一）教学重点：土木工程的定义、土木工程的未来（二）教学难点：第二章工程材料与制品(共8学时)一、教学目的及要求：了解材料在土木工程中的作用，熟悉各工程材料的种类、特点、使用范围。二、主要教学内容：2.1砖、瓦、砂、石、灰2.2钢材2.3木材2.4水泥2.5第五节混凝土与砂浆2.6其他材料三、教学重点与难点：（一）教学重点：工程材料的种类、特点、使用范围。（二）教学难点：工程材料的种类、使用范围。第三章基础工程(共4学时)一、教学目的及要求：了解工程地质、基础工程、地基处理方面的基本知识，熟悉地基、基础的作用；刚性基础、柔性基础的区别；独立基础、条形基础、桩基础的形式。二、主要教学内容：3.1工程地质勘察3.2浅基础3.3深基础3.4地基处理三、教学重点与难点：（一）教学重点：地基、基础的作用；刚性基础、柔性基础的区别；独立基础、条形基础、桩基础的形式。（二）教学难点：刚性基础、柔性基础的区别第四章建筑工程(共8学时)一、教学目的及要求：掌握建筑的基本构件及其所构成的结构，各种基本构件的受力特点；高层建筑的基本结构类型和受力特点；建筑结构设计的基本步骤。二、主要教学内容：4.1基本构件4.2单层建筑4.3多层与高层建筑4.4特种结构4.5结构设计的基本理论与方法三、教学重点与难点：（一）教学重点：建筑的基本构件及其所构成的结构，各种基本构件的受力特点；高层建筑的基本结构类型和受力特点。（二）教学难点：各种基本构件的受力特点，高层建筑的基本结构类型。第五章道路工程(共6学时)一、教学目的及要求：了解道路的分类及建设，道路的分类依据和各类型道路的作用；道路的路线选择的方法和依据；路基、路面的作用和做法。二、主要教学内容：5.1道路的分类5.2公路建设5.3城市道路5.4高速公路三、教学重点与难点：（一）教学重点：道路的分类依据和各类型道路的作用；道路的路线选择的方法和依据；路基、路面的作用和做法。（二）教学难点：道路的路线选择的方法和依据；路基、路面的作用和做法。第六章铁路工程(共4学时)一、教学目的及要求：了解铁路工程方面的基本知识，铁路路基的构造和各构造层的作用；铁路选线需考虑的主要因素。二、主要教学内容：6.1铁路选线设计与路基6.2铁路选线设计6.3铁路路基6.4高速铁路6.5城市轻轨与地下铁道6.6磁悬浮铁路三、教学重点与难点：（一）教学重点：铁路路基的构造和各构造层的作用；铁路选线需考虑的主要因素。（二）教学难点：第七章桥梁工程(共6学时)一、教学目的及要求：熟悉桥梁的分类、选用与设计，各种桥梁的形式、适用范围和受力特点；各种类型桥墩和桥台的适用范围；沉井、沉箱基础的施工方法。二、主要教学内容：7.1桥梁的分类与选用7.2桥梁工程的总体规划和设计要点7.3桥跨结构7.4桥墩与桥台7.5桥梁基础三、教学重点与难点：（一）教学重点：桥梁的分类、选用，各种桥梁的形式、适用范围和受力特点。（二）教学难点：各种类型桥墩和桥台的适用范围；沉井、沉箱基础的施工方法。第八章飞机场工程(共2学时)一、教学目的及要求：了解机场规划、跑道方案、航站区规划与设计、机场维护区及环境等方面的知识，跑道布置方案；飞机场跑道辅助措施。二、主要教学内容：8.1机场规划8.2跑道方案8.3航站区规划与设计8.4场维护区三、教学重点与难点：（一）教学重点：跑道布置方案；飞机场跑道辅助措施。（二）教学难点：第九章港口工程(共4学时)一、教学目的及要求：了解港口工程方面的知识，港口布置类型；码头的各种形式；防波堤类型。二、主要教学内容：9.1港口规划与布置9.2码头建筑9.3防波堤9.4护岸建筑9.5港口仓库与货场三、教学重点与难点：（一）教学重点：港口布置类型，码头的各种形式，防波堤类型。（二）教学难点：第十章港口工程(共2学时)一、教学目的及要求：了解隧道工程及地下工程的基本知识，公路隧道的通风形式。二、主要教学内容：10.1隧道工程10.1.1公路隧道10.1.2铁路隧道10.1.3水底隧道10.2地下工程10.2.1地下电站10.2.2地下仓库10.2.3城市地下综合体三、教学重点与难点：（一）教学重点：（二）教学难点：第十一章水利水电工程(共2学时)一、教学目的及要求：了解水利水电方面的基本知识，水电站的主要类型，分洪工程的措施。二、主要教学内容：11.1防洪11.2农田水利11.3水力发电三、教学重点与难点：（一）教学重点：水电站的主要类型，分洪工程的措施。（二）教学难点：第十二章给排水工程(共2学时)一、教学目的及要求：了解给排水方面的基本知识，熟悉城市给水系统的种类，高层建筑的各种给水形式，给水系统设计需考虑的因素。二、主要教学内容：12.1给水工程12.1.1城市给水12.1.2建筑给水12.2排水工程12.2.1城市排水12.2.2建筑排水三、教学重点与难点：（一）教学重点：熟悉城市给水系统的种类，高层建筑的各种给水形式。（二）教学难点：第十三章土木工程施工(共8学时)一、教学目的及要求：了解土木工程施工方面的基本知识，掌握钢筋工程的加工程序与作用，掌握混凝土工程的浇筑方法。二、主要教学内容：13.1基础工程施工13.2深基础工程施工13.3现代施工技术及其展望三、教学重点与难点：（一）教学重点：钢筋工程的加工程序与作用，混凝土工程的浇筑方法。（二）教学难点：钢筋工程的加工程序与作用，混凝土工程的浇筑方法。第十四章土木工程施工(共10学时)一、教学目的及要求：熟悉建设项目管理方面的基本知识，掌握招投标的概念和我国建筑业相关的法规。二、主要教学内容：14.1建设程序与建设法规14.2工程项目的招标与承包14.3工程项目管理14.4建设监理三、教学重点与难点：（一）教学重点：建设项目管理方面的基本知识，招投标的概念和我国建筑业相关的法规。（二）教学难点：第十五章土木工程防灾与抗灾(共4学时)一、教学目的及要求：熟悉土木工程防灾与抗灾方面的基本知识，学会分析典型土木工程灾害实例。二、主要教学内容：15.1灾害简况15.2工程结构抗灾与加固15.3工程结构抗灾与加固实例三、教学重点与难点：（一）教学重点：土木工程防灾与抗灾方面的基本知识。（二）教学难点：第十六章计算机技术在土木工程中的应用(共2学时)一、教学目的及要求：了解计算机技术在土木工程应用方面的基本知识，计算机辅助设计、辅助施工模拟仿真的基本方法。二、主要教学内容：16.1计算机辅助设计（CAD）16.2土木工程结构的力学分析与计算16.3计算机辅助施工管理与专家系统16.4计算机模拟仿真在土木工程中的应用16.5土木工程专业中计算机辅助教学与网络教学三、教学重点与难点：（一）教学重点：计算机辅助设计、辅助施工模拟仿真的基本方法。（二）教学难点：七、本课程的先行后续课程先行课程：后续课程：八、推荐教材及参考书目（一）推荐教材：《土木工程概论》，西安交通大学出版社，2012（主编：康志华、李敏、郭慧珍）（二）参考书目：1.《土木工程概论》（新世纪土木工程系列教材），高等教育出版社（主编：江见鲸、叶志明）；2.《土木工程（专业）概论》（普通高等学校土木工程专业新编系列教材），武汉工业大学出版社。、（主编：罗福午）。3.，土木工程概论网络课程九、主要教学方法与教学条件要求本门课主要是采用多媒体的教学方式，主讲教师均应是建筑工程专业或相近专业，硕士及以上学历，有从事相关建筑工程设计、建筑工程施工工作或取得建造师的教师优先考虑担任本课程的教学。该课程因需要展示大量图片、动画或视频，需要PPT和板书结合教学，以帮助学生较好的理解和接受，需安排多媒体教室；实践教学过程要求学生实际动手完成，因此只需普通教室中完成教学。十、考核方式与成绩评定考核方式：笔试成绩评定：考试课成绩由考试成绩和平时成绩综合评定；（1）平时成绩占40%，形式有：平时成绩包括（作业、出勤、课堂表现、期中测试等环节。）；（2）考试成绩占60%。十一、其他制订：工程学院教研室：建筑工程教研室执笔人：毛文波审订人：