搜索
1泉港一中体育与健康教学教案羽毛球任课老师：连….20年月日2中学选项分层体育教学教案（羽毛球）第1次课学习目标认知目标：初步了解羽毛球运动以及羽毛球相关知识。技能目标：学会握拍、挥拍、击球等基本技术动作。情感目标：提高学生进行羽毛球学习的兴趣以及积极的参与意识。学习内容羽毛球运动简介、握拍、挥拍、击球基本技术。高远球（层次二）。场地器材羽毛球场羽毛球教学过程课堂常规（重点）----羽毛球运动简介----游戏-----握拍、挥拍、击球----高远球----教学比赛-----个人锻炼计划-------总结序号时间达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负荷一81、良好的组织纪律性及团队精神。2、培养良好的课堂纪律习惯1、破窗理论2、没有规矩，不成方圆。3、“大家的课堂”1、介绍破窗理论2、同学们都是课堂的主人，课堂秩序、管理由同学们自己制定（老师引导）组织形式：学生围坐一圈1、“破窗理论”的感想2、自由发言制定课堂常规、管理等（老师加以正确引导）二三四1515201、了解羽毛球运动，喜欢羽毛球运动。1、营造宽松的课堂氛围1、学会握拍、挥拍、击球等基本技术动作1、羽毛球运动的起源2、羽毛球运动的发展3、羽毛球拍的购买、修补、保护。游戏：找朋友1、握拍的几种方法。1、提问式教学2、通过羽毛球运动简介，使学生更加了解这一运动并积极参与进来。1、游戏方法介绍2、老师鼓励并参与到游戏中来。1、正确合理的握拍是完成各种技术动作的前提。2、示范讲解正手握拍、反手握拍。3、帮助学生建立动作的概念和形象。组织：学生围坐一圈形式：老师提问讲解，同学积极提问并回答，回答正确的同学给予加分。组织形式：面对面成四排站立，同学之间一臂距离1、找到朋友者看表演2、没有找到朋友者表演正规的俯卧撑。1、看图片比较2、检查握拍的部位是否准确。（虎口对侧斜棱等）3、体验握拍的松紧度（握手、比喻抓小鸟）4、注意握拍的调整5、学习正反手握拍的转换方法。3五20掌握高远球技术（层次二）2、握拍、挥拍、击球的连贯1、高远球技术在比赛中所发挥的作用。1、示范讲解2、鼓励同学全身放松，潇洒击球。1、与学生比赛，引导学生发现高远球在被动等情况所发挥的作用。2、通过比赛让学生积极地投入到高远球技术的教学中来。1、两人一组学生自由组合进行摸索练习。2、看谁打得最高最远。1、老师与学生比赛，同学之间比赛。2、总结比赛3、得出结论4、直线高远球技术学习5、斜线高远球技术学习6、注意高远球球的落点六81、培养学生顽强拼搏的精神。教学比赛1、观看、鼓励、加油、指导、建议。尽情享受比赛七41、学会制定个人锻炼计划2、放松1、怎样科学地制定个人锻炼计划1、老师提出自己的观点供学生参考1、积极放松2、发言讨论如何更加合理的去制定个人锻炼计划4中学选项分层体育教学教案（羽毛球）第2次课学习目标认知目标：热身运动的意义，耐久跑的健身功能，羽毛球接发球技术要点。技能目标：耐久跑方法，羽毛球接发球技术。情感目标：团结互助共同提高顽强拼搏的进取精神，养成良好的运动前热身习惯。学习内容1、热身运动的一般规律、方法。2、耐久跑的方法3、羽毛球接发球技术场地器材羽毛球场羽毛球教学过程1、课堂常规2、准备运动3、耐久跑（越野环校跑）4、复习发球（高远球）技术4、学习羽毛球接发球技术5、放松小结序号时间达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负荷一81、集结迅速，精神饱满。2、良好的课堂纪律习惯1、课堂常规A、考核B、准备运动的作用C、养成良好的运动习惯D、互相帮助、互相提高1、准备运动的作用，进行方法。2、准备运动过程中应注意的一些细节。1、学生认真听讲，勇于提问。2、老师举例说明运动前热身的必要性，二三15151、学会进行热身运动。2、带动别人进行热身运动，知道进行热身运动的一般方法。3、达到热身效果1、提高耐久跑能力，增强呼吸系统摄氧功能。2、掌握耐久跑方法。1、热身运动的一般规律。2、如何科学地进行热身运动。准备活动的作用：克服身体惰性；使人体各器官、各系统的机能互相配合与协调；减少肌肉与韧带的粘滞性增加弹性，预防肌肉、韧带及关节的损伤。1、耐久跑方法探究2、呼吸与节奏1、同学间互助、交流，找不同班同学进行帮助热身热身。A、两人压肩（正、侧压）B、面对面燕子平衡。C、游戏“拉手”D、腿部运动（羽毛球步法上网前步法，后腿步法）2、举例说明准备运动的必要性。》耐久跑动作轻松协调节奏性强脚掌柔和着地，重心平稳，步幅宜小，二步一呼，二步一吸1、分组进行准备运动2、两人一组互相帮助进行热身1、绕校园进行越野跑2、女同学先跑，男同学次之。男同学最好能先女同学冲线。1、正手向上颠球练习（展腕、握拍放松、前臂内旋5四301、巩固与提高羽毛球发球技术。2、初步掌握羽毛球正手挑球技术。1、复习羽毛球发球技术。2、为什么要学习发球（比赛时自动与被动）。3、分类（正反手及路线）4、技术动作回顾。（或三）。呼吸用鼻和半张嘴。1、讲解技术要领：正手发高球（左肩侧对网，左脚在前，脚尖向网，右脚尖向右侧，重心在右脚，球举在腹部右前方）。2、挑球（右脚向网前跨一大步，侧身向网，重心在右脚）击球）2、用吊线球进行正手挑球练习（模仿正手发高球）要求完整的发球动作。3、对墙发球，体会球下落时间与挥拍速度之间的时空关系，先闭眼睛练习将注意力放在动作上，想象球下落的时间。在场地上正式发球练习，始终强调动作的准确性，然后是飞行弧度和落点的质量。五151、初步掌握后场击高远球技术。1、正手击高球技术：判断来球的方向落点，侧身后退，左肩对网，重心在右脚，两眼注视来球，击球时后脚蹬地转体收腹，以肩为轴上臂带动前臂快速向前上方甩腕，在手臂伸直的最高点击球。1、持拍做好准备、引拍、挥拍、击球的基本功架练习。2、原地进行进行起跳转体90度着地即返回原地的练习。3、多球式喂球练习4、两人分边练习。1、集体练习2、分组练习3、小组交流六7放松，恢复。。。。。。放松建议太极呼吸放松法提示、表扬学生进行放松根据所学过的放松法选择放松的形式6中学选项分层体育教学教案（羽毛球）第3次课学习目标认知目标：了解教学内容的基本步骤技能目标：学会羽毛球反手网前球的技术动作情感目标：培养学生发现、分析和解决问题的能力及吃苦耐劳的优良品质。学习内容发反手网前球反手击球场地器材羽毛球场羽毛球教学过程游戏--------发反手网前球----------反手击球-----------下肢力量练习------------总结、放松序号时间达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负荷一81、良好的组织纪律性及团队精神。1、如何学好羽毛球技术，学好羽毛球的关键在那里？1、与同学探讨问题1，并对上次课1000、800米测验意义作讲解。1、课堂常规整队、检查人数、宣布课的内容、任务及要求二三15252、团结协作3、初步掌握反手发球技术2、游戏：掷羽毛球（6分钟3、反手发球技术8、注：反手发球技术是在身体的左前方用反拍面击球的一种发球方式。同正手发球技术一样，用反手同样能发出各种不同弧度的球；与正手发球所不同的是，反手发球时动作的力臂距离相对要小，发球时对球的控制力更强，加之反手发球动作更具一致性、隐蔽性和突然性，因此在比赛鼓励学生团结协作，提高命中率。1、教师利用挂图启发学生开动思维。2、观察练习，及时语言鼓励。2、以组为单位进行游戏3、按规则，胜者进圈轮换。4、反手向上颠球练习。5、两人一组用吊线球反手挑球练习。6、对墙反手发球练习7、在场地上正式发多球练习8、学生看挂图自主学习颠球9、小组合作探究学习反手发网前球10、小组讨论，发现问题并想办法去解决。11、学生认真进行正误比较12、自评互评学习情况。7四304、掌握正手击高远球（变向）。中，尤其是在双打比赛中被广泛采用。在实战中，发球方根据双打战术的特点和需要，常以发反手后场平高球、后场平射球和网前小球为主。要求同学们在练习过程中打直线打斜线相结合，注意落点要刁。练习站位（上图，一场共四组）组织：四人一组，5分种交换场地五5增强上下肢力量1、让全身协调发展1、蛙跳的连贯性1、蛙跳接力2、俯卧撑比赛六2放松1、在同学面前表现自己，放松，表达自己想表达的东西。小结、宣布下节课内容1、小组进行放松并归纳总结2、值周小组讲一条体育新闻3、回首器材8中学羽毛球选项分层体育教学设计第4次课学习目标1、激发学生学习的兴趣，为下一阶段的学习打下良好的体育基础。进一步提高学生在小球方面的兴趣，提高学生的球感。学习内容1、游戏平台（找朋友、好玩多样的排球）2、身体素质练习。3、教学比赛（小球）场地器材体育馆羽毛球、排球教学流程游戏平台——身体素质练习——球感练习——步法练习——教学比赛序号时间达成目标知识与探究教师指导与学生学习组织形式负荷一11分钟1、集中注意力。2、体现良好的组织纪律。3、体验动作、体现参与欲望的高昂情绪，热身。1、队形、队列练习：看谁做得对。2、准备活动：游戏平台A找朋友B多样的排球1、教师提出学习目标和内容。2、教师提示，学生按口令做动作与口令相反的练习。3、讲解游戏规则，提出要求，在游戏中做热身运动。4、在教师的指导下学生集体进行练习。体操队形×××××××××××××××○○○○○▲小中二30分钟1、较熟练地掌握羽毛球的技术和技能，发展体能。2、懂得简单规则。3、发现个性特长。4、体现竞争、合作意识、自信和创新的精神，培养冒险的精神。一、创新排球游戏：有几种玩法？二、知识探究：练习腹部肌肉的最佳方法。1、让学生自发组织游戏，老师一边提示。2、老师加入到学生的游戏中来。3、分组进行腰腹练习4、表扬创新合作精神。5、提出比赛规则和要求。1、两位同学一张体操垫2、练习队形：○○○○○○○○○○○○○○▲中大序号时间达成目标知识与探究教师指导与学生学习组织形式负荷9三35分钟1、体现协调性、灵活性和发展力量。2、有信心，对羽毛球运动充满兴趣1、小球颠球2、高低变化颠球3、颠球奥运五环走4、基本技术的练5、步法练习：两侧步法6、教学比赛1、教师讲解要求和方法。2、正反手颠球3、高低颠球4、对墙击球5、运颠球变向走6、基本技术练习：步法高远球1、分组进行2、听口令进行步法练习3、互相评价进行步法练习4、找对手比赛中四4分钟学会放松方法达到放松效果1、放松运动2、师生评价1、教师指导学生放松。2、要求：尽可能通过意念调整呼吸，轻松自然地消除运动疲劳。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲小10中学羽毛球选项分层体育教学教案第5次课学习目标认知目标：羽毛球的正手发高球和正手挑球技术动作的概念定型。技能目标：掌握羽毛球后场上手击球（高、吊）技术。情感目标：团队精神、互相合作、互相学习、学会去教同伴进行练习。学习内容1、游戏平台2、羽毛球后场上手击球（高、吊）技术。场地器材足球场、羽毛球场、足球2个、羽毛球若干教学过程1、热身运动2、游戏平台3、羽毛球4、放松运动序号时间达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负荷一51、培养学生的团队精神以及组织纪律性。1、课堂常规1、集合快、静、齐。集合队形：二201、乐观、团队精神。2、展示个性3、热身。游戏平台：1、撒网捕鱼2、小型足球赛。1、以游戏形式进行热身运动，鼓励同学们尽情放松，尽情呼喊，回归自我。2、与学生探讨游戏规则以更合理地指定游戏规则。1、男女分组进行2、学生自发组织选择游戏。3、“撒网捕鱼”场地为小足球场，“小型足球赛”场地为田径场的葫芦顶。4、老师参与到游戏中来。11三451、掌握羽毛球后场上手击球（高、吊）技术。2、学会与同伴一起练习，学会教同伴进行练习。1、为什么要在最高点击球？2、如何才能发挥出最佳的力量进行击球（身体姿势、击球部位、握拍）？3、注意在准备、引拍、挥拍到击球前期动作的一致性4、高球与吊球在击球点、手臂用力方面有什么不同？1、示范讲解高球、吊球技术动作要领，帮助学生建立正确的动作概念。2、通过示范动作以及学生自己的练习来回答第1、2、4、三个问题。3、基本功架练习（准备、引拍、挥拍到击球）4、1、徒手练习2、挥拍练习3、挥拍击固定球联系4、两人