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主题活动《漂亮的服装》预设实施路径表子主题周次活动内容活动目标环境创设家园联系区域游戏我的服装2（9.8）暖和的冬季服装了解服装与天气人们生活的关系。感知冬季服装的种类和共同点学习根据标志把冬季服装分类摆放。冬装装卖店1.提醒家长注意天气冷暖及时给幼儿增减衣物。2.请家长准备好毛衣塑料尺子等。1.角游:冬装装卖店2.提供塑料尺子，纸屑、毛衣、笔擦的等物品制作静电科学小实验3.在操作区投放玩具娃娃和服装，让幼儿练习扣纽扣、拉拉链等穿衣本领。4.将材料投放进数学区，引导幼儿继续仿编4以内的加法应用题。（提升）提供5的组成分解记录表，纽扣、分3（9.15）奇妙的毛衣欣赏不同款式图案的毛衣感知服饰美感知毛衣摩擦产生静电的现象，常试进行静电小实验,体验实践的乐趣展示幼儿设计的服装作品，及幼儿对自己设计服装的介绍4（9.22)我会自己穿衣服理解儿歌内容能有节奏地念儿歌。学习自己整起床一的方法体验穿衣比赛的乐趣5(9.29)小熊的服装店学会仿编4的加法应用。提高语言模仿和表达能力，按要求买衣服收衣服。愿意遵守游戏规则。3.在家普及各种行业衣服知识4.为孩子准备有规律的衣服。类盒、数字卡等引导幼儿进行5以内的组成分解练习5.在表演区投放音乐和播放器、围裙、洗衣板等增引导幼儿进行律动表演。6.美工区：提供衣服底板，各种材料装饰和画线装饰7.提供不同行业的制服的图片、图书等，引导幼儿看一看，说一说。8.提供四季的服装图片，引导幼儿继续仿编儿歌。9.在数学区投放有排列规律的物品操6(10.6)我学妈妈洗衣服感受音乐旋律的欢快。尝试根据图谱床边洗衣服的动作。体验表演的乐趣。多彩的服装7（10.13)不同行业的制服（一）学习做采访记录表，感受服装的多样性，提高有目的观察和交流互动能力。分类展示四季的服装，让幼儿感受四季服装的相同与不同。8(10.20)不同行业的制服（二）初步了解几种常见行业的制服的基本特征和用途。倾听、了解不同音效，尝试根据音效分角色扮演。9(10.27)服装的图案探索发现并学会表述服装图案的排序规律,感受有序排列的美,学习按规律进行延续操作作卡若干引导幼儿继续继续行寻找规律排列的对称的有对比效果等。10.在语言区提供更多的名字少数民族服装的图片，图书等引导幼儿欣赏加深幼儿对少数民族服装的印象。11.表演区中提供各种服装表演到去音乐引导幼儿进行时装表演。美工区中提供硬纸板泡沫纸颜料丑带珠子纽扣碎布剪刀胶水等引导幼儿设计各种10(11.3)少数民族服装美识藏族维吾尔族蒙古族和回族等少数民族服装感受民族服饰的特点。欣赏少数民族服饰的美丽感受多元文化。11(11.10)新衣发布会大胆用各种材料设计服装。大方地向他人介绍自己的新衣学会欣赏同伴的作品。展示我设计的服装作品及幼儿对自己设计的服装的介绍。服装总动员12(11.17)服装的演变。初步了解服装的起源及演变。知道服装对人的重要性。感受现代服装的便利。布置主题墙未来的服饰展示幼儿的美术作品。13(11.24)爷爷一定有关注故事发展线索理解故事主要内办法容。感受布的奇妙变化，尝试用一张纸剪裁出各种物品。共同收集各种材质小布块、摸箱。纸板、碎布，剪刀、双面胶的贴画作品。服装。12.美工区：（1）提供碎布剪刀双面胶等引导幼儿制作布贴画。（2）提供染料白布，学习扎染13：提供摸箱，提供各种布料，让幼儿摸一摸14.提供音乐小裁缝，引导幼儿进行表演。15.操作区：提供布针线纽扣等材料，引导幼儿在老师的指导下学习缝纽扣14(12.1)各种各样的布了解布的用途。辨别布的厚薄及质感感知各种材料。尝试制作布贴画展示漂亮的优秀的布贴画作品供幼儿欣赏，展示幼儿的布贴画作品。15(12.8)小裁缝初步认识才份及其工作时使用的工具。乐意跟随音乐模范小裁缝的动作。16(12.15)多彩的服装秀一秀活动目标感受服装对人们生活的美化作用。尝试根据音乐的变化调整节奏。运用幼儿时装表演的照片布置主题墙“小小时装体验参与服装表演的乐趣。秀”引导幼儿16.表演区：提供各种服装、表演道具、音乐等进行时装表演美工区：提供硬纸板，泡沫纸颜料抽带珠子纽扣碎布剪刀胶水等领导幼儿设计各种服装。