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00529《文学概论》自考复习必过知识点第一章文学观念1、文艺学：研究文学的学科统称，包括文学发展史、文学批评、文学理论。2、文学史：是一门历史地和具体地考察文学发展状况、经验和规律的学科，是文艺学不可缺少的分支学科。3、文学批评：是一门及时地评论同时代作家、作品、文学运动、文学思潮以及其他相关问题的学科，也是文艺学不可缺少的分支学科。4、文学四要素：美国学者艾布拉姆斯提出。世界、作家、作品和读者。文学的必备要素，体现人与客体的对象性，体现人的本质力量。5、广义文化概念提出者：英国人类学家泰勒；英国文学人类学家马林诺夫斯基，中国梁漱溟。狭义文化概念：《现代汉语词典》；符号论文化概念：德国现代哲学家卡西尔。6、马克思、恩格斯在哪些著作中提出意识形态理论：《政治经济学批判·序言》、《德意志意识形态》。7、提出文学中“心”与“物”的关系理论的作者与论述：刘勰“心物交融说”；关于作家艺术构思与客观事物的论点。诗人对于外物的感受，所引起的感想是无穷尽的，描写事物的神情和外貌要根据景物写，辞藻和音调的运用则要联系自己的心情反复斟酌。“与心徘徊，随物婉转”。德国古典作家歌德，艺术家既是自然的主宰又是奴隶，现实是客观的，作家对现实的反映是能动的。补充1.再现说：在文学四要素中强调“世界”与“作品”的对应关系，即认为作品是对世界的摹仿或再现。2.表现说：在文学四要素中强调“作品”与“作家”的关系，即认为作品是作家情感的自然流露、表现、传达。3.实用说：在文学四要素中强调作品被读者所利用的关系，认为文学是一种工具，可以为某种社会目标服务。4.客观说：在文学四要素中，把作品抬到高于一切、重于一切的地步，认为作品一旦从作家的笔下诞生之后，就获得了完全客观的性质，它既与原作家不相干，也与读者无涉，它从外界的参照物中孤立出来，本身是一个“自足体”，出现了所谓的“客观化走向”。5.体验说：在文学四要素中强调读者对作品的意向性的体验这种关系，强调读者阅读作品是体验和现创造。6.文学的定义：文学作为一种人类的文化形态，它是具有社会的审美意识形态性质的、凝聚着个体体验的、沟通人际的情感交流的语言艺术。7.符号论的文化概念：从符号学的角度看，文化是人类的符号思维和符号活动所创造的产品及其意义的总和。这个观点是由德国的现代哲学家卡西尔提出的。8.品质阅读：是指“试图尽可能完全地把握作品的肌质，表示首先注意到语言中的各种要素，重音和非重音，重复和省略，意象和含混等等，然后由此向人物、事件、情节和主题运动。这是就西语而言的，若是论汉语文学中‘品质阅读”则是读者阅读是首先关注文本的用字、比兴、押韵、平仄、对仗和用事等，进一步再延伸到对情景的描写或人物、情节的叙述的理解。9.价值阅读：通过对作品的阅读和理解，发现作品的价值意义，尤其是其中的文化意义。11.审美：审美是心理处于活跃状态的主体，在特定的心境、时空中，在有历史文化渗透的条件下，对于客体的美的观照、感悟、判断。12.审美意识形态：集团倾向性与人类共同性的、认识与情感的、无功利性与有功利性的、假定性与真实性的统一。13.经验和体验：个人和见闻和经历及所获得的知识和技能，统称为经验。所谓体验是经验中见出深义、诗意和个性的部分。经验是一种前科学的认识，它指向的是真理的世界（当然这还是常识、知识，即前科学的真理）；而体验则是一种价值性的认识和领悟，它要求“以身体之，以心验之”，它指向的是价值世界。14.移情说：感情外射，原本我的感情外射或融入到物的身上，使之亦有，我就是物，物就是我。15.距离说：拉开功利距离的体验。对已有的经验换一种角度重新审视。16.出入说：王国维提出的。作家的体验不但要能“入”，而且还要能“出‘：诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。”入乎其内就是移情式体验，出乎其外，就是体验主体对体验的反刍。17.情致：由黑格尔提出。情致是两个方面的互相渗透，一方面是个体的心情，是具体感性的，是会感动人的，另一方面是价值和理性，可以作为认识。但这两个方面完全结合在一起，不可分离。因此对那些情致特别微妙深邃的作品，它的情致往往是无法简单地用语言传达出来的。第二章文学语言组织1、文本：语言的实际运用形态，根据一定的语言衔接和语义连贯规则而组成的整体语句或语句系统，有待于读者阅读。2、文学文本和文学作品：文学文本是构成文学这种语言艺术品的具体语言形态。文学文本是有待读者阅读的包含完整意义的实际语言系统。文学作品是指已经被读者阅读并赋予特定意义的语言系统。3、文学文本的层面：中国古代：言象意三层面（周易庄子王弼刘大櫆姚鼐）；西方：但丁黑格尔；波兰英加登四层面（字音及其高一级语音组合、意义单元、多重图示化面貌、再现的客体）现代：文学语言组织、文学形象系统、文学意蕴世界。4、文学文本的语言性：文学文本所具有的基本的语言特性。5、文学语言组织：是文学文本的最基本层次和直接现实，它是一种具有表现性目的和个性特征的整体性语言结构。它有三个基本特性：语言性、整体性和表现性及个性。6、文学语言组织的层面：三个，分别是语音层面、文法层面和辞格层面。7、语音层面：是文学语言组织的基本层面之一，它是文学语言组织的语音组合系统，主要包括节奏和音律两种形态。8、节奏：是文学语音层面的基本形态之一，是语音在一定时间里呈现的长短、高低和轻重等有规律的起伏状况。节奏有三种类型：长短型、高低型和轻重型。9、音律：也称声律、声韵或韵律，是文学的语音层面的基本形态之一，是由声调、语调和韵的变化和协调而形成的内部和谐状况。10、文法层面：是文学语言组织的基本层面之一，它是文学语言组织在语词、语句和篇章方面的构成法则。文法通常有三类：词法、句法和篇法。11、词法：又称字法，是文法层面的类型之一，是特定文本内语词的构成法则。12、句法：是文法层面的类型之一，是特定文本内语句的构成法则。13、篇法：又称章法，是文法层面的类型之一，是特定文本的整体语言构成法则。14、辞格层面：是文学语言组织的基本层面之一，它是富有表现力并带有一定规律性的表现程式的运用状况。15、三对六种基本辞格：比喻（明像暗是借没有）和借代（局部代替整体）；对偶（当邻隔句对）和反复；倒装和反讽。16、文学语言组织的审美特征：体现在内指性、音乐性、陌生化。第三章文学的形象系统1、文学形象：文本呈现的具体的、感性的、具有艺术概括性的、体现作家审美理想的、具有审美价值的自然的和人生的图画。2、文化形象的系统性：其一是就艺术世界有机性而言，其二是就不同性质的文学形象的审美功能的互补性而言。3、文学形象的概括性：文学形象能够传达丰富的内在意蕴的功能。4、文学形象的总体特征：文学形象的具体可感性；文学形象的艺术概括性；文学形象的审美理想性；文学形象的审美属性。5、文学典型：是写实性文学形象的高级形态，是人类创造的艺术至境的基本形态之一。西方创立。6、西方典型论发展三阶段：17世纪前狄德罗类型说；18世纪后黑格尔个性典型观；19世纪80年代末马克思主义典型观。中国：五四后传入，陷入哲学视角。7、典型：是指写实型作品言语系统中呈现的显出特征的富于审美魅力的含有丰厚历史意蕴的性格。又称典型人物或典型性格。8、文学典型的特征：特征性：具有贯穿其全部活动的总特征及总特征制约下丰富多彩的局部特征；具有丰厚的历史文化意蕴；具有独特的审美艺术效果：生命形式真实性新颖性。9、特征化：在写实型作品中，作家抓住生活中最富有特征性的东西，加以艺术强化、生发的过程，叫做“特征化”，这是创造典型的基本方法。10、典型环境：指充分体现现实关系真实风貌的人物的生活环境。它包括以具体独特的个别性反映出特定历史时期社会现实关系总情势的大环境；又包括由这种历史环境形成的个人生活的具体环境。11、文学意境：是抒情性文学追求的艺术至境形态。中国古代文学创立。12、意境论的形成：《庄子》、刘勰、王昌龄、刘禹锡、王国维。13、文学意境的特征：情景交融、虚实相生、生命律动、韵味无穷。14、意境分类法：刘熙载分类法、王国维分类法（有我无我）。15、文学象征意象：哲理性文学追求的艺术至境形态。16、意象的四种含义：心理意象（心理意象是指在知觉基础上形成的呈现于脑际的各种感性形象）、内心意象（在文学创作中表现为艺术构思所形成的心中之象）、泛化意象（文学作品中出现的一切艺术形象或语象的统称）、观念意象及其高级形态。17、文学象征意象的艺术特征：哲理性（本质特征）、象征性（基本表现手段）、荒诞性（形象特征）、求解性（审美特征）。18、象征意象化的方法：第一是努力捕捉客观物象与主观意念的对应关系，选择好最佳的象征物、第二是准确把握对应点、第三是运用拟人化的方法。19、文学象征意象的分类：寓言式意象，通过故事情节暗示一种哲理或观念；符号式意象，通过无情节的整个或单个的形象特征，直接暗示和象征观念与哲理。20、诗有三境：物境（诗由物生）、情境（诗由情生）、意境（揭示思想与事理）。21、意境：指抒情作品中呈现的那种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间。22、文学形象的形成，与人的知、情、意的全面展开，与人的知、情、意的审美需要相适应，便形成了由文学典型、文学意境和文学象征意象三者构成的互补性形象系统。23、文学形象的一般形态：写实性形象、抒情性形象和表意性形象。第四章叙事作品1、中国传统叙事理论的作者：梁启超、王国维。2、西方现代叙事理论的作者：古希腊亚里士多德《诗学》，虚构、情节—古罗马贺拉斯《诗艺》，人物形象—法国布瓦洛，类型化—黑格尔，性格中心—恩格斯，典型环境典型人物。3、叙事：通过语言组织起人物的行动和事件，从而构成艺术世界的文学活动。4、叙事的层面：从不同的角度和层次来观察、分析叙事活动。包含叙述语言、叙述内容、叙述动作。（法国叙事学家热奈特的三分法）5、文学叙事的意义：建立在两个方面上，既是对外部世界的关注，又是作者自己的认识和体验。6、叙述语言：使故事得以呈现的口头或书面陈述。包括叙述时间、叙述视角、叙述标记。7、叙述时间：故事时间与文本时间相互对照形成的时间关系。主要包含时距、次序、频率。8、时距：故事时间长度与文本时间长度对照形成的关系。省略、概略、场景、减缓、停顿。9、次序：故事时间中事件的前后顺序与文本时间中语言的排列顺序对照形成的关系。顺叙倒叙插叙。10、频率：文本中的叙述语言和故事内容之间的重复关系。11、叙述视角：叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度，由叙述人称决定。12、第三人称叙述：从与故事无关的旁观者角度进行叙述。全知视角，剥夺读者的探索求解权利。第一人称叙述：既是叙述人又是故事中的一个角色。第二人称叙述：故事中的主人公或某个角色以“你”的称谓出现的。13、叙述视角与人称的变换：对两种以上叙述交替出现的叙述。14、叙述标记：对于理解故事来说具有标志作用的叙述手段。意义：有时用来提示写作意图或宗旨；使故事中的人物形象特征得以凸显出来。15、叙述内容：文学文本所叙述的东西，即故事本身。包含人物、结构、行动。16、故事：叙述内容的基本成分，涉及事件、情节、情景。17、事件：故事中人物行为及其后果。18、情节：按照逻辑组织起来的一系列事件。18、情景：人物的行为与环境组合起来的实际场面和景况。19、人物：推动故事的进展和具体生动的形象。扁形、圆形、表意、典型、性格人物五个类型。20、扁平人物：具有单一或简单性格特征的人物。21、圆形人物：具有多种复杂性格特征的人物。22、行动：是人物有目的的行为。包含叙述功能、叙述逻辑、符号矩阵。23、叙述动作：讲故事这一行为本身。叙述者、接受者。24、真实的作者：创作作品的人。25、隐含的作者：进入作品的叙述活动后的作者。26、叙述者：讲述作品中语言的人。27、叙述声音：体现叙述者叙述动作的口气或基本态度。分为显在叙述者和隐在叙述者。28、显在叙述者：指读者在文本中明确地听到叙述者声音的情形。29、隐在叙述者：是指读者在叙事文本中难以发现叙述者声音的情形。“隐在叙述者”并不是不存在叙述者