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XX县初中教师专业素质考试生物试题（考试时间120分钟本卷共8页）文化知识部分教材教法部分总分题号一二三一二分数文化知识部分（满分100分）(本部分请排6页)一、选择题(本大题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确选项，请将正确答案的编号填在答案栏内)题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1.在丰富多彩的生物世界中，最基本的生物分类单位是A.界B.门C.目D.种2．本次考试临近，很多教师在进行考前准备的同时不免有些心理紧张，但不宜．．采用的调节方法是A．进行适当的文娱活动B．把紧张的感受告诉亲密的人C．按照日常习惯稍提前一些睡觉D．服用镇静药催眠3．若显微镜下观察到的物象暗淡且偏左上方，则以下操作中能使它明亮并位于视野中央的是A．换用小光圈，装片向右下方移动B．换用小光圈，装片向左上方移动C．换用大光圈，装片向左上方移动D．换用大光圈，装片向右下方移动4．如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析正确的是A．过程①表示细胞生长B．过程②表示细胞分化C．过程③表示细胞分裂D．上述变化过程是动物细胞的变化过程5．下列关于苔藓植物、蕨类植物和藻类植物的说法正确的是A.根、茎、叶中都有输导组织B.都是孢子植物，蕨类植物进化的更高等C.都有根、茎、叶的分化D.它们多数生活在水中6．下列关于玉米、松树、黄瓜和海带四种植物的说法正确的是A.四种植物中最低等的是松树B.黄瓜和玉米都是双子叶植物C.四种植物都能产生种子D.四种植物都能进行光合作用7．右图所示某植物上的绿叶先在黑暗处放置24h，再在阳光下照射4h后，脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验可以证明①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光③光合作用需要叶绿体④光合作用放出氧⑤光合作用制造淀粉A．①②B．②⑤C．③⑤D．①③8.让一棵苹果树上结出不同口味的苹果，最好采用A．组织培养B．果枝扦插C．果枝嫁接D．种子繁殖9.下列动物的各种行为中，属于学习行为的是A.小狗算算术B.狗哺乳幼虎C.鸡孵卵D.麻雀筑巢10.下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是①蚯蚓——体壁②蝗虫——气门③鲫鱼——鳃④家鸽——肺和气囊⑤鲸——肺A.①②④B.①④⑤C.①②③D.①③⑤11.关于扁形动物、腔肠动物、环节动物和线形动物的说法不正确．．．的是A.扁形动物身体扁平，左右对称，有两个胚层B.腔肠动物最低等，都生活在水中C.环节动物身体有许多体节，多数生有刚毛D.蛔虫、钩虫都是线形动物，其形态结构具有与寄生生活相适应的特点12.关于蛇、鲤鱼、河虾、鹰、鳄鱼、狼和河蚌的说法正确的是A.鲤鱼、鳄鱼都是鱼类B.它们都是脊椎动物C.鹰和狼进化的更高等D.蛇是软体动物13.下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述中，错误的是A.鱼用鳃呼吸适应水中生活B.家鸽前肢变成翼适应空中飞行生活C.昆虫有外骨骼适应陆地干燥生活D.雄蛙有鸣囊适应水陆两栖生活14.下列对动物生殖和发育的叙述中，正确的是A．家蚕、果蝇、蝗虫的发育都是完全变态发育B．青蛙雌雄抱对后，在雌蛙体内完成受精作用，发育过程是变态发育C．鲸鱼生殖发育的特点是体内受精、卵生D．鸟类生殖发育的特点是体内受精、卵生15.下列关于生物进化的叙述中，不正确．．．的一项是A．化石为研究生物的进化和发展提供了最直接、最有力的证据B．哺乳动物是由原始的鸟类进化来的C．生物进化的内在因素是生物普遍存在着可遗传的变异D．关于生物进化的学说中，被人们普遍认可的是“自然选择学说”16.下列关于细菌和病毒的说法正确的是A．都没有细胞结构B．细菌中没有成形的细胞核C．病毒都寄生在其它生物细胞内D．都是分裂生殖17.下列关于酵母菌、青霉和曲霉的说法不正确．．．的是A.青霉和曲霉对人类有的有害，有的有益B.都是真核生物C.都不含叶绿体D.繁殖方式都是孢子生殖18.糖类是人体的主要能源物质。下列食物中富含糖类的是A．米饭B．蔬菜C．肉类D．豆制品19.一个慢性贫血患者突患急性阑尾炎，到医院做血常规化验，其化验结果可能在正常值范围之外的是下面哪项A.红细胞、血小板B.血浆、白细胞C.红细胞、白细胞D.血小板、白细胞20.右图为肾单位模式图。形成原尿和尿的场所依次是A.①②B.②④C.②③D.③④21.下列有关人体生命活动调节的叙述不正确．．．的是A.体操运动员的身体平衡与小脑有关B.反射是通过反射弧这一结构来完成的C.神经系统是由大脑、小脑和脊髓组成D.视网膜上的感光细胞，受到光的刺激后，产生神经冲动，神经冲动传入大脑视觉中枢，形成视觉22.糖尿病、大脖子病和侏儒症都是由于人体内激素分泌异常引起的疾病。下列各项中与上述疾病相对应的激素是A．生长激素、甲状腺激素、胰岛素B．生长激素、胰岛素、甲状腺激素C．胰岛素、甲状腺激素、生长激素D．甲状腺激素、胰岛素、生长激素23.体循环和肺循环的共同规律是A．心房→动脉→身体各器官→静脉→心室B．心室→动脉→身体各器官→静脉→心房C．心室→静脉→身体各器官→动脉→心房D．心房→静脉→身件各器官→动脉→心室24.农民用某种杀虫剂消灭棉铃虫，开始使用时效果不错，但长期使用效果越来越差．造成这种情况最可能的原因是A.该杀虫剂的药效不稳定B.棉铃虫经过长期努力，适应了有该杀虫剂的环境C.少数抗药性强的棉铃虫存活下来并大量繁殖D.杀虫剂使棉铃虫的基因产生了抗药性变异25.下列说法不正确．．．的是A.制作酸奶过程中主要是乳酸菌起作用B.冷冻生肉可把病菌冻死C.流感季节室内喷洒药物属于切断传播途径D.患过麻疹的人不再患麻疹属于特异性免疫二、填空题（本大题有5个小题，每空1分，共25分）26．（5分）右图为某细胞结构图，据图回答：（1）右图是（填“动物”或“植物”）细胞的模式图。（2）此细胞结构中【1】是，人体细胞结构中没有的结构部分是。（3）遗传物质存在于【】内。（4）细胞内供应能量的“动力工厂”是【】。27.（7分）“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃莱，蹦蹦跳跳真可爱。”听到这首童谣，大家仿佛又回到了快乐的童年时光。(1)小白兔的一蹦一跳主要靠骨骼和__组成的运动系统来完成。(2)小白兔听觉灵敏，一有危险马上逃跑的反应，属于____（简单／复杂）反射，这是其祖先在漫长的进化过程中逐渐形成的，符合科学家____提出的“自然选择学说”。(3)兔子的毛色各异，如黑毛和白毛，它们是一对____性状。（4）兔子繁殖和哺育后代的方式具有____的特征，属于哺乳动物。（5）相比狼的牙齿，爱吃萝卜的兔子没有齿。(6)“兔子不吃窝边草”是为了隐蔽洞穴，这是生物对环境的（影响／适应）。28.（4分）下图为某农田生态系统的食物网，请据图分析回答：（1）春季，农民通过播种育秧种植水稻，水稻的生殖类型属于生殖。（2）上述生物中属于变温动物的有。（3）该生态系统的食物网由条食物链构成。（4）青蛙是稻田的“卫士”，在该生态系统中它位于第营养级。29.（5分）食物进入人体后，经人体的消化、吸收、利用并形成残渣和废物被排出体外，下图示相关的一部分生理过程，请结合所学知识，回答问题。（1）食物中的蛋白质，在消化道内被消化的场所包括，消化后的产物经过过程【a】进入A系统。（2）在A系统内，血液只能按照一定的方向流动，而不能倒流，其主要原因是。（3）经过【e】和【f】过程，血液性质的变化是。（4）图示中属于排泄的途径是哪几条？（填字母）。30.（4分）《红楼梦》中，贾宝玉、林黛玉分别是贾母的孙子和外孙女，他们的爱情悲剧令人唏嘘不已。读者们常常想象假如他们终成眷属后幸福生活，请利用你所学遗传学知识分析假如这对恋人结婚后的结果：（1）婚后宝玉想要黛玉给他生一个男孩，而黛玉想要一个女孩，请问生男生女决定于宝玉还是黛玉？。（2）假设他们婚后想生育一个小孩，这个小孩为女孩的机会有多大？。A.0%B.50%C.80%D.100%（3）假设宝玉与黛玉都为双眼皮，而生育的这个孩子为单眼皮，则黛玉控制眼皮单双的基因组成是。A.AAB.AaC.aaD.AA或Aa（4）贾家和林家都没有先天性聋哑患者，但大夫诊断宝玉与黛玉的孩子患了先天性聋哑病，这很可能是结婚的结果。三、实验与探究题（本大题有3个小题，每空1分，共25分）31．以下是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示。请分析回答（8分）：（1）切去洋葱鳞片叶时常有刺激物喷出，这些刺激物来自细胞结构中的______；洋葱表皮取自鳞片叶表层，属于生物体结构层次中的_______。（2）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是：[③]→[④]→[]→[]。（3）要将图二的甲转化成乙，应转动______，换用_____（低倍或高倍）物镜观察。（4）视野中细胞内近似球形的结构是______，该结构中储存着控制细胞生命活动的_____物质。32.（11分）在探究绿色植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。（1）如图，将植物罩上透明塑料袋，关闭开关，并放黑暗处48小时后，将a、b联通，打开开关，轻压塑料袋，排出的气体使澄清石灰水变浑浊，说明植物体内的进行作用产生的气体是。（2）紧接着，再关闭开关,将上述罩塑料袋的植物光照一会儿，发现塑料袋内壁出现水珠，这是叶片进行作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过植物的根毛吸收后，再依次经根的区、茎、叶柄、叶脉内的而自下往上运输，最后通过由个半月形的细胞打开散失在袋内空气中凝结而完成。待光照3-4小时后，发现塑料袋中气体可以使带火星的木条复燃，说明绿色植物作用时，吸收气体后转化的气体是。33．（6分）为探究废电池对生物的影响，某生物兴趣小组做了如下探究实验：提出的问题：废电池对种子萌发有影响吗？【实验器材】大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布【实验方案】Ⅰ.取相同的两个培养皿，编号1号和2号，底部垫上几层吸水纸。Ⅱ.向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方培养。Ⅲ.每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液，保持种子湿润，2号培养皿不做任何处理。Ⅳ.观察大豆种子的萌发情况并做好记录。【实验结果】10天后两组培养皿中的种子都没有萌发。根据实验方案和结果，回答下列问题：（1）该实验的假设是。（2）设计2号实验的目的是，2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏。（3）从实验设计和实验结果看，能否说明电池浸出液对种子萌发有影响。（4）要想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改，即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时，还应向号培养皿纱布上洒适量的。教材教法部分（40分）（请排2页）一、填空题（本题有2个小题，每空1分，共4分）：1.《义务阶段生物学课程标准·2011版》“课程内容”中的十个一级主题包括①、②生物体的结构层次、③生物与环境、④生物圈中的绿色植物、⑤生物圈中的人、⑥动物的运动和行为、⑦生物的生殖、发育与遗传、⑧生物的多样性、⑨生物技术、⑩健康地生活。2．《义务阶段生物学课程标准·2011版》与以前课程标准比较变化最大的是在“课程内容”的十个一级主题中，都列出了各主题的（共50个）。在冀少版新编教材中还增加了植物类群中的苔藓植物，以及动物类群中的两种类群分别是：、。二、简答题（本题有2个小题，每题18分，共36分）：3．根据给出的冀少版教材片段，写出教学设计的教学过程简案〔写出课题的情景引入、下面科学探究过程的具体教学实施过程（要重点写出影响种子萌发的一个外界条件的探究过程）〕。教材片段见下：第二节种子的萌发通常，播种以后不久就能见到幼苗出土，但有时候把种子播下后，和长时间不见幼苗出来。种子萌发都需要哪些条件呢？1．问题：种子萌发需要哪些外界条件？2．作出假设：。3．设计实验：利用身边的材料、种子，分组设计实验，验证你所提出的因素是不是种子萌发所需的外界条件。4．完成实验：按上述设计进行实验。实验过程中，要认真观察，及时记录。如果有种子萌发了，留心其萌发过程是否与本章第一节的描述一致。希望你通过观察能有新的发现