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我是小精灵小多多来了我叫小马虎例1观察前面几幅图中的规律，想想接着该怎样画？我发现圆圈的数量越来越少了。第一幅图中有7个，第二幅图中有5个，比第一幅图少2个，第三幅图中的比第二幅图少2个。例1观察前面几幅图中的规律，想想接着该怎样画？前面图形中的规律是圆圈的数量连续少2。仔细观察相邻两幅图中圆圈数量的变化，再从中总结规律。第四幅图中圆圈的数量比第三幅图少2，即画一个圆圈。领悟思想构建数模：观察前面三幅图的变化，发现图中圆圈的数量连续少2，这就是这组图形的变化规律。根据规律，在空白处画上合适的图案。（1）（2）（3）例2根据规律，在空白处画上合适的图案，你会填最后两幅图吗？所以空白处应填。我发现第1个和第三个大圆里的小圆的数量是没有改变，第2个大圆里的到第四个大圆里时减少了2个。领悟思想构建数模：找图中圆圈里图形的数量关系是关键。1、找规律，在空白处填上合适的图形。2、找规律，在空白处填上合适的图形。例3根据规律在绳子后继续画6个珠子。领悟思想构建数模：观察黑白珠子数量的增减变化规律，分析后面6颗珠子的颜色。继续画的6个珠子的颜色是仔细观察白、黑珠子的变化规律，你就能继续画出6个珠子了。1、根据规律在地上继续摆出五个图形。2、仔细观察图中的变化，在横线上填上合适的图。3、你能猜出小猪泡泡里藏着什么图形吗？小猪吹泡泡三个太阳例4找规律，画一画。思维拓展观察前三组图形，我发现它们的变化规律是：最前面的图形移到最后面，其余3个图形依次往前移动一格，像这样循环变化。横线上的图是：1、猜一猜，填一填。2、猜一猜。3、找规律，画出第四组图形。思维拓展例5接着应该怎么画？请画在空格里。我们细心观察，发现第一幅图中的梅花向下移动，红桃向右移动，黑桃向上移动，方块向左移动，就变成了第二幅图。这种转动方向和时针转动方向相反，叫作逆时针旋转。第二幅图中的图案按逆时针旋转就得到第三幅图，同样第三幅图中的图案逆时针旋转就得到第四幅图。思维拓展例5接着应该怎么画？请画在空格里。领悟思想构建数模：观察不同花色变化的方向及顺序。空格里的图案是1、请你根据前三幅图的变化规律，画出第四个图。ABCDDACBCDBABCAD2、请你根据前三幅图的变化规律，画出第四个图。例6照这样的规律摆下去，第11盆是什么颜色的花？第16盆呢？思维拓展上面的花是按这样的规律摆放的，每两盆为一组，一盆蓝花，一盆红花，依次重复出现，第11盆花和第1盆颜色一样，第16盆花和第2盆颜色一样。如图所示：1、照这样排下去，从左边起第17盏彩灯是什么颜色？紫色2、找规律，填一填。（1）照这样排下去，从左边起第16面是（）颜色。（2）照这样排下去，从左边起第21面是（）颜色。（3）照这样排下去，从左边起第23面是（）颜色。黄红黄3、照样子摆一摆，猜一猜，第21枚摆的是黑子还是白子？黑子课堂总结1、根据前几幅图推算后一幅图时，要仔细观察前几幅图的数量变化，找出规律。2、有时需根据不同图形的出现次序、数量以及数量的增减规律，推算后面将会出现的图形是什么。3、根据图形的颜色和数量变化规律，推算后面将会出现的图形的颜色。。4、图形的横纵向排列、数量增加变化、颜色变化、图形样式变化所呈现的规律，都是判断后面将会出现的图形的关键。一、练习黄冈试卷：一——九题；二、阅读与欣赏：“动物中的数学“天才””