搜索
2015-2016学年第一学期阅读与欣赏社团活动方案以全面推进小学生素质教育为根本目的，以建设有品位有特色的“书香校园”为落脚点，树立大阅读观，引领学生阅读经典、阅读文化、阅读精神，培养学生广泛的阅读兴趣，让每个学生享有阅读的喜悦，多读书，好读书，读好书，读整本的书，真正为学生的发展服务。结合我校实际，特制定阅读与欣赏社团活动方案方案。一、活动主题“我读书，我收获，我成长，我快乐”二、活动目标1、通过活动的开展，激发学生读书的兴趣，让小学生感受读书的快乐，养成爱读书，多读书，读好书，读书看报的好习惯。2、通过阅读与欣赏活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴。3、通过读书活动，使学生学会读书、学会学习。三、活动措施1、阅读时间落实：阅读与欣赏社团于每周四下午开设，进行课外阅读指导活动，保证学生有足够的时间享受阅读的快乐。2、阅读数量与质量落实：每位社员每学期至少读2本书，每月递交读书笔记和读书记录卡。3、阅读制度落实：在社团活动实施过程中实行双选制度。活动前，根据每个学生的特点选择阅读书籍，同时鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择所需书籍。在老师的帮助下，学会阅读，学会分析，掌握方法。4、阅读形式落实：1）美文阅读开展师生共读活动，读中师生可随时交流感悟。这样既能增加学生读书乐趣，又能增进师生感情。2）熟读成诵阅读书目中有很多是朗朗上口的儿歌和童谣，教师引导学生用各种形式的读来加强记忆，同时培养他们的语言感受能力，可以水到渠成，熟读成诵。3）我型我秀《伊索寓言》《童话故事》中有许多故事是非常经典的，可谓家喻户晓，如《狼来了》《狐狸和乌鸦》《狐狸和仙鹤》《猴子捞月》。教师结合语文学科活动，和学生们一起排练童话剧，读一读、演一演，以提高社员浓厚的阅读兴致。4）电影欣赏通过观看经典影视作品或作品片段，培养孩子的想象力、感悟力和欣赏水平。在欣赏过程中，基于影视作品的内容和主题进行评析，通过人物评述和事件点击培养孩子的审美情趣和口语表达水平。四、活动地点班级教室五、指导老师耿老师王老师六、推荐书目与影片书目：《青铜葵花》《昆虫记》《假如给我三天光明》《城南旧事》《小王子》《窗边的小豆豆》《寄小读者》《孔子的故事》《狼王梦》《诺贝尔奖获得者与儿童的对话》影片：《放牛班的春天》《风雨哈佛路》2015.10