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物理学与人类文明判天地之美，析万物之理----庄子Page2什么是物理学？物理学：研究物质运动最一般规律和物质基本结构的一门学科.物理学有什么用？请结合初中所学知识做以简要介绍----------判天地之美，析万物之理----庄子Page3物理与社会发展从古人眼中的天圆地方Page4物理与社会发展到地心说、日心说Page5物理与社会发展古希腊亚里士多德首次提出了物理学。伽利略：现代物理学的创始人，奠定了人类现代物理科学的发展基础。Page6自然界和自然规律隐藏在黑暗中：上帝说，让牛顿出生吧！于是一切都是光明。经典物理学理论体系的建立者物理与社会发展Page717世纪万有引力的发现使人类在20世纪60年代实现了登月梦想C.17世纪，牛顿在前人研究成果的基础上，建立了经典力学体系。这是现代意义上的物理学开端。牛顿力学不仅能帮助我们解释周围的宏观世界，而且让人类实现了登月梦想。物理与社会发展Page8在牛顿力学的基础上，人类对太空的探索取得了丰硕的成果。物理与社会发展Page918世纪到19世纪,物理学家建立了热力学理论和分子物理，发现了能量转换和能量守恒定律后，开始探索用内能转化为机械能的方法来代替人力和畜力。这一伟大的发现，是以瓦特发明蒸汽机为代表的。蒸汽动力的应用，使许多大型厂矿应运而生。蒸汽机的发明，直接推动了第一次工业革命。瓦特改良的蒸汽机19世纪中期欧洲农业化机械已普遍使用1807年克莱蒙特号蒸汽船Page1018世纪中期，富兰克林通过著名的风筝实验，将天电与地电统一起来。到了19世纪，以库仑、奥斯特、安培、法拉第、麦克斯韦等为代表的物理学家建立了电磁学理论。电磁技术的应用，引发了第二次工业革命。使人类进入电气时代。Page11赫兹实验证实电磁波的存在物理与社会发展20世纪四五十年代，以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为代表爆发了第三次工业革命。Page121900年，在英国皇家学会的新年庆祝会上,著名物理学家开威廉.汤姆孙（即开尔文男爵）作了展望新世纪的发言:“科学的大厦已经基本完成，后辈的物理学家只要做一些零碎的修补工作就行了。”--汤姆孙--也就是说：物理学已经没有什么新东西了，后一辈只要把做过的实验再做一做，在实验数据的小数点后面在加几位罢了！但汤姆孙毕竟是一位重视现实和有眼力的科学家，就在上面提到的文章中他还讲到：“但是，在物理学晴朗天空的远处，还有两朵令人不安的乌云，----”物理与社会发展Page13这两朵乌云是指什么呢？一朵与黑体辐射有关，另一朵与迈克尔逊实验有关。然而,事隔不到一年(1900年底)，就从第一朵乌云中降生了量子论，紧接着(1905年)从第二朵乌云中降生了相对论。经典物理学的大厦被彻底动摇，物理学发展到了一个更为辽阔的领域。正可谓“山重水复疑无路,柳暗花明又一村物理与社会发展Page14物质的内部结构？光速？Page15（北京时间2015年6日17时45分），加拿大物理学家阿瑟·麦克唐纳、日本物理学家梶田隆章获得此奖，以表彰他们通过中微子震荡现象，发现了中微子有质量。Page16中微子是什么？怎么被发现的？中微子怎么就可能开启通向新物理学的大门？Page17大亚湾近点实验厅EH1（地下100米）。两个直径5米、高5米、重110吨的中微子探测器成功安装在巨型水池之中Page18高中物理学什么?Page19高中课程教材特点必修物理1物理2选修三个模块选修1-1选修1-2人文与社会发展选修2-1选修2-2物理学的实践与实用性选修3-1选修3-2选修3-3选修3-4选修3-5全面展示物理学的基本内容，以及技术应用，对经济社会影响。Page20注意学习七个环节课前预习专心上课及时复习独立作业课外学习系统总结解决凝难Page21(1)做好课前预习高中物理的难度相对较大，提前预习可以对课堂学习有很大的帮助，也有助于心理稳定。故一定要做好课前预习。很多同学的实践证明，课前预习比课后复习效果更好。就是在上课的前一天晚上对第二天所要学习的课本内容进行预习，通过课前的阅读，了解知识重、难点和疑点，以便上课时有目的地听讲，提高学习效率。通过课前预习，还可以培养自学能力和自学习惯。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。这样便对知识理解得较全面、透彻。Page22(2)专心上课要认真听讲，主动思维。高中物理课由于内容较多，逻辑性较强，因此要求学生必须积极参与到课堂中来，做到主动思维，提高课堂学习效率。上课要认真听讲，不走神。不要自以为是，要虚心向老师请教，不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。还要注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法，提高思维能力。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。重点记下老师讲的重要知识和重点题型。同时特别注意记下自己预习时没有搞懂的或上课时没有搞懂的东西。好的解题方法、好的例题、听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经常看，要能做到爱不释手，一直保存。Page23(3)课后及时复习做作业之前，先复习一下，养成整理笔记的习惯，学会知识的对比、归纳和梳理，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。做好知识的落实工作。归纳和小结，可以使知识条理化、系统化，可以找出各部分知识间的内在联系，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，如果有矛盾就说明还没有真正弄懂。这时就要重新思考，重新看书学习。在弄懂所学知识的基础上，要及时完成作业，有能力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。Page24（4）独立做题要独立地（指不依赖他人），保质保量地完成一些题目。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。另外，对于完成作业要有如下的五点要求：①书写工整；②作图规范；③表达清楚；④推理严密；⑤计算准确。还有作业批改完发下去以后，有错的要认真订正并装订保存好，留待以后复习时用。Page25（5）解决疑难有什么疑问或是弄错的地方要随手拿专门的本子记下，然后通过再思考琢磨或请教老师和同学来解决。专门的本子命名为“疑难问题记录本”，记完一本要再换一本，每本都要编号保存着。通过反复的看、想、记，不断的改正自己错误的思维定式从而建立正确的解题思维。这也是一个提高物理成绩的好方法。Page26(6)系统总结每学完一个板块，要把分散在各章的知识点连成线、铺成面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通、思想活跃。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统化起来。Page27学习物理的最高境界（10个字）预习听懂模仿熟练创新Page28物理学的未来等待我们的探索!