第二章---幼儿的生长发育及健康评价

编号10高（）班《幼儿卫生保健》导学案学生姓名:班级:执笔人:蒋兴成审核人:审签领导:印数：学生自评:教师评价:第二章幼儿的生长发育及健康评价考纲要求：①了解幼儿生长发育的特点和一般规律；②掌握幼儿生长发育的评价方法。一、教学任务1、认识幼儿生长发育的规律，有助于正确认识和评价幼儿的身心发展。2、懂得幼儿各年龄阶段特点，由量到质变的过程。二、教学目标1、能力目标：认识幼儿生长发育的规律，有助于正确认识和评价幼儿的身心发展。2、知识目标（1）掌握幼儿各年龄阶段特点，（2）了解由量到质变的过程。3、情感目标：提高学生对影响幼儿生长发育的因素的认识；激发学生认识幼儿生长发育的价值。增强做好相应卫生保健工作的认识和责任感。三、重点及难点：重点：幼儿的生长发育评价与方法。难点：影响幼儿生长发育的因素；幼儿健康检查（幼儿生长发育的特点和一般规律）。四、教学设计：6课时【自主学习】【导入定向】什么是幼儿生长发育,健康的标准什么？本节从掌握幼儿生长，发育评价方法入手，掌握其要领。【自主体验】围绕问题读书，完成下列练习题：（一）、填空1、生长发育是一个_________的过程，既有________的变化，也有________的变化，因而形成了不同的____________阶段。2、婴儿期的动作发育首先是会抬头、转头，然后会翻身、直坐，最后会站立、行走，这是遵循了_________________的规律。3、人的生长发育速度曲线并不是随年龄呈_________上升，而是_______________上升。4、幼儿生理的缺陷会引起幼儿___________________的不正常，如斜视、耳聋、口吃的幼儿常会产生自卑感。5、遗传决定了幼儿生长发育的___________性，环境决定了幼儿生长发育的___________性，幼儿的生长发育就是个体的__________因素与__________因素相互作用的过程。6、营养是保证幼儿生长发育的__________基础。7、_________________是促进幼儿身体发育和增强体质的______________手段。8、铅、汞等污染物会影响幼儿_____________的发育；二氧化硫、氮氧化物、尘粒等能引起_________________疾病。9、父母的社会地位、经济状况、父母的素质及教育方式都会影响幼儿的生长发育，这体现了___________因素的影响；农村幼儿和城市幼儿生长发育状况不同，这体现了___________因素对幼儿生长发育的影响。10、幼儿生长发育评估的内容包括（）（）（），其中最常见的是（）。11、脂肪组织与肌肉发育特点是，青春期女孩儿（）发育较快，故女孩儿大多显得比较丰满。青春期男孩儿（）发育迅速，故男孩儿大多粗壮。12、生长发育的形态指标是指身体及其各部分在____________上可测出的各种量度。13、身高是正确估计____________发育水平和速度的重要依据。14、体重和身高之间的相互比例，是衡量幼儿_________________________的重要指标。15、坐高与身高相比，较能反映____________和____________的比例关系；坐高的增长反映____________和____________的增长。16、幼儿生长发育的形态指标除了身高、体重、头围、胸围和坐高外，还包括代表____________的臀围、腿围和各部位皮肤褶厚度等。17、幼儿的生理机制受生长发育和____________________的影响。18、等级评价方法常用的指标是_____________和_______________。19、____________________________是WHO近年来推荐的幼儿营养状况的判断方法。20、心理评价是运用心理学的方法对人的___________和______________进行评定。常用的评价方法有______________和______________。其中后者又包括____________________、___________________和____________________。目前运用最广泛的是--------------，简便易行且与智力测试结果一致性较高的是-------------，适合中国幼儿智力发展水平的是------------------。21、丹佛发育筛选测试（DDST），是为从出生到________岁的儿童设计的，被广泛用于筛选。（二）、思考（1）、幼儿生长发育评估的内容有哪些？（2）、常用的心理健康评价方法有哪几种？【交流展示】【合作展示】各组交流，组内展示自己学习成果，由组长归纳问题，全班再交流；【探究点拨】——【内容提要】（略）【反馈提高】【自测反馈】一、合书陈述知识要点；二、复习思考题、作业(一)、概念解释1、生长2、发育3、成熟（二）、单项选择题1、幼儿的生长发育是由量变到质变的过程，它不仅表现为身高、体重的增加，还表现为（）的逐渐分化，功能的逐渐成熟。A、细胞B、组织C、器官D、系统2、人的整个生长发育期间，全身、大多数器官和系统有两次生长突增高峰，一次是在（），第二次是在青春发育初期。A、胎儿期B、婴儿期C、幼儿前期D、幼儿期3、全身的肌肉、骨骼、心脏、血管、呼吸器官、消化器官等的生长和身高、体重呈同样模式，在出生后（）最快，以后逐渐减慢，到青春期再出现第二次生长高峰。A、第一个月B、半年C、第一年D、两年内4、幼儿（）系统发育得最早，（）系统发育得最快，生殖系统在幼儿期发展缓慢，到青春期才迅速发育。A、运动，呼吸B、神经，淋巴C、循环，内分泌D、排泄，神经5、对幼儿生长发育有影响的种族、身材素质、性别等属于（）因素。A、内外在B、第一、二个是外在，后一个是内在C、外在D、内在6、一般同龄男孩比女孩重而高，但女孩青春发育期比男孩早（）左右。编号10高（）班《幼儿卫生保健》导学案学生姓名:班级:执笔人:蒋兴成审核人:审签领导:印数：学生自评:教师评价:A、半年B、1年C、1年半D、2年7、遗传性疾病对幼儿生长发育的影响属于（）因素的影响。A、内在B、外在C、内外在D、先内在后外在8、一般来讲，（）季幼儿身高增长最快，（）季幼儿体重增长最快。A、春，夏B、春，秋C、夏，秋D、秋，冬9、幼儿的生长发育评价指标主要包括形态指标、生理功能指标和心理指标，其中（）最常见。A、形态指标B、生理功能指标C、心理指标D、生长发育指标10、（）岁以下幼儿因立位测量身高不容易获得准确数据，所以采用仰卧位测量。A、1B、2C、3D、411、头围的大小反映了（）和颅骨的发育程度。A、大脑B、小脑C、丘脑D、脑12、幼儿大脑发育不全时，会出现头小畸形；如果头围过大则常见于（）。A、脑畸形B、脑积水C、脑萎缩D、脑变形13、胸围在一定程度上说明身体形态和（）功能的发育，并且能反映体育锻炼的效果。A、消化B、吸收C、呼吸D、循环14、感觉、知觉、意志和性格等项目是属于（）指标。A、形态B、生理C、心理D、评价15、幼儿的生长发育标准只适用于一定地区或人群，是相对的而不是绝对的，每隔（）年需要重新修订一次。A、5—10B、8—12C、10—15D、12—1616、医学上根据百分位数法把人体生长发育情况分为（）个等级。A、两B、三C、四D、五17、韦克斯勒学前幼儿智力量表适合于（）岁以上的幼儿进行测试。A、1B、2C、3D、4（三）、判断题（判断下列各小题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。）1、幼儿的生长发育是一个极其复杂的过程，没有什么规律可寻。（）2、幼儿从不会说话到会说话这个过程是无顺序衔接的，具有跳跃性的。（）3、脑、脊髓、视觉器官和反映脑大小的头围等，只有一个生长突增，而没有青春期第二次生长突增。（）4、各系统发育的协调性决定了任何一种对机体起作用的因素，都可能影响到多个系统。（）5、心理发育是生理发育的基础，心理的发展影响生理的功能。（）6、有的幼儿头大，有的幼儿头小，这也体现了幼儿生长发育的个体差异性。（）7、幼儿期如果性腺过分发育，会使幼儿出现性早熟症状。（）8、幼儿发育畸形或患有先天性疾病，都是因为受遗传因素影响。（）9、为保证幼儿的生活有规律、有节奏，就必须为幼儿制定合理的生活制度。（）10、幼儿期是生长发育的高峰期。（）11、在生长发育过程中，身体各部的生长速度是：下肢增加最多，头颅最少。（）12、一般说来，春季体重增加最快，秋季身高增加最快。（）13、有些孩子是先开口讲话，后会走，有些孩子刚好相反。这是由于生长发育具有个体差异性。（）14、利用空气、日光、水等自然因素进行锻炼是增强幼儿体质的有效手段。15、身高又称为身长。（）16、幼儿的健康评价指标一般包括形态指标、生理指标、心理指标。其中以生理指标最为常见。（）17、生理指标中心血管系统的功能以脉搏、血压为基本标志。（）18、母亲在受孕期间若患病应按正常方式就医、服药。（）19、任何急、慢性疾病对幼儿的生长发育都能产生直接影响。（）20、一般男孩比女孩重而高。但女孩青春期比男孩早2年左右。（）（四）、案例题1、P41.案例【反思总结】1、本节我学到的知识（知识构架）2、存在的问题：编号10高（）班《幼儿卫生保健》导学案学生姓名:班级:执笔人:蒋兴成审核人:审签领导:印数：学生自评:教师评价:【答案：(二)、单项选择题1、幼儿的生长发育是由量变到质变的过程，它不仅表现为身高、体重的增加，还表现为（C、器官）2、人的整个生长发育期间，全身、大多数器官和系统有两次生长突增高峰，一次是在（A、胎儿期），第二次是在青春发育初期。3、全身的肌肉、骨骼、心脏、血管、呼吸器官、消化器官等的生长和身高、体重呈同样模式，在出生后（C、第一年）最快，以后逐渐减慢，到青春期再出现第二次生长高峰。4、幼儿（）系统发育得最早，（）系统发育得最快，生殖系统在幼儿期发展缓慢，到青春期才迅速发育。(B、神经，淋巴)5、对幼儿生长发育有影响的种族、身材素质、性别等属于（D、内在）因素。6、一般同龄男孩比女孩重而高，但女孩青春发育期比男孩早（D、2年）左右。7、遗传性疾病对幼儿生长发育的影响属于（A、内在）因素的影响。8、一般来讲，（）季幼儿身高增长最快，（）季幼儿体重增长最快。(B、春，秋)9、幼儿的生长发育评价指标主要包括形态指标、生理功能指标和心理指标，其中（A、形态指标）最常见。10、（C、3）岁以下幼儿因立位测量身高不容易获得准确数据，所以采用仰卧位测量。11、头围的大小反映了（D、脑）和颅骨的发育程度。12、幼儿大脑发育不全时，会出现头小畸形；如果头围过大则常见于（B、脑积水）。13、胸围在一定程度上说明身体形态和（C、呼吸）功能的发育，并且能反映体育锻炼的效果。14、感觉、知觉、意志和性格等项目是属于（C、心理）指标。15、幼儿的生长发育标准只适用于一定地区或人群，是相对的而不是绝对的，每隔（A、5—10）年需要重新修订一次。16、医学上根据百分位数法把人体生长发育情况分为（D、五）个等级。17、韦克斯勒学前幼儿智力量表适合于（D、4）岁以上的幼儿进行测试。（三）、判断题（判断下列各小题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。）1、幼儿的生长发育是一个极其复杂的过程，没有什么规律可寻。（×）2、幼儿从不会说话到会说话这个过程是无顺序衔接的，具有跳跃性的。（×）3、脑、脊髓、视觉器官和反映脑大小的头围等，只有一个生长突增，而没有青春期第二次生长突增。（√）4、各系统发育的协调性决定了任何一种对机体起作用的因素，都可能影响到多个系统。（√）5、心理发育是生理发育的基础，心理的发展影响生理的功能。（×）6、有的幼儿头大，有的幼儿头小，这也体现了幼儿生长发育的个体差异性。（√）7、幼儿期如果性腺过分发育，会使幼儿出现性早熟症状。（√）8、幼儿发育畸形或患有先天性疾病，都是因为受遗传因素影响。（×）9、为保证幼儿的生活有规律、有节奏，就必须为幼儿制定合理的生活制度。（×）10、幼儿期是生长发育的高峰期。（×）11、在生长发育过程中，身体各部