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冀教版六年级数学上册复习目标：1.进一步掌握圆的基本特征，加深对直径与半径的相互关系的理解。熟练掌握用尺规画图；能够利用尺规分析、设计图案。熟练掌握扇形的基本特征。2.通过巩固圆和扇形的基本特征，进一步发展大家的空间观念。3.增强大家对圆有关事物的好奇心，进一步感受圆的美妙；能够主动参与数学活动，并在活动中获得积极的情感体验。()()()()()ooooo用心思考你最棒！判断下面的线段哪些是直径，哪些是半径？并说说你对圆心直径和半径是怎样理解的。半径：连接圆心和圆上任意一点的线段叫半径，一般用字母r表示。直径：过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母d表示。圆心：圆中心的这个点叫圆心，一般用字母O表示r1.2厘米9厘米1.5分米d4分米0.48米od=2cm用心思考你最棒！我是小医生：1.判断：半径是直径的一半。（）2.画一个直径为2cm的圆如下图。od=2cm3.把下列表格填完整。用心思考你最棒！我会填一填：1.在同一个圆中，直径是20厘米，半径是（）分米。2.用圆规画一个直径为10厘米的圆，圆规的两脚间的距离是（）厘米。3.两端都在圆上的线段有（）条，（）是最长的一条。4.（）确定圆的位置，（）确定圆的大小。5.同圆中，半径扩大3倍，直径扩大（）。6.看图填空。o10cmo高3.5cmr=（）cmd=（）cm1用心思考你最棒！我是小法官：在下图涂颜色的部分找出哪些是扇形，并说说你对扇形的理解。扇形：顶点在圆心，并且有两个条半径和圆上的一段曲线围成的。1.圆的对称轴一定过圆心。（）2.扇形的半径越大，圆心角就越大（）3.扇形只有一条对称轴。（）4.直径一定比半径大，半径一定比直径小（）V×××用心思考你最棒！精挑细选：1.一个圆中最多可以画（）个完全相同的扇形。A4B16C无数2.只有一条对称轴的图形是（）A等边三角形B等腰三角形C圆我操作题：1.画一个半径是3cm的圆。2.在一个边长为4厘米的正方形中，画一个最大的圆，并计算圆的面积。4cm用心思考你最棒！用心思考你最棒！我操作题：3.自己设计一个美丽的图案，并且至少要有一条对称轴。并画出一条对称轴。要求：用圆规和直尺画图。如：4.在一个长8cm，宽为2cm的长方形内画一个最大的圆，这个圆的半径是多少？在长方形中最多能画多少个这样的圆？画出示意图。2cm8cm用心思考你最棒！我最棒：画出下面各图形的对称轴。然后按要求填空。长方形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴，等腰三角形有（）条对称轴。圆有（）条对称轴