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二年级美术上册教学计划一、学情分析我校二年级学生因入校刚一年，年龄小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。二、教材分析本册共设有22课，分别为：神奇的小画册，三个好伙伴，五彩树，顶天立地，瓜果飘香，高个子和大胖子，条纹乖乖，猜猜我是谁，形形色色的背景，小蝌蚪，点点聚会，排排队，花格子小牛，自画像，神鸟变树，小小手，看医生，请你告诉我，折纸动物，纸杯变变变，翻新的纸盒，会飞的娃娃。本册教材包含造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面教学内容。具体有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。三、教学任务1．通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。2．运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。3．培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。四、教材重点难点欣赏重点：1．通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。2．引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。难点：提高学生自主欣赏的意识和能力。绘画重点：1．发展学生想象力，创造力，进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧。2．启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。难点：1．鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。2．引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。手工重点：1．运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。2．运用橡皮泥、陶泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。难点：1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。2、如何细腻、立体表现泥塑造型。五、教学措施针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施：1．以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。2．培养学生良好的美术学习的习惯。3．注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠道，丰富教学形式。培养学生表达自己感受和意愿的能力。4．注重课评方式的多样性，课评标准的鼓励性。以激发学生的学习兴趣为宗旨，发挥学生的主体性和创造能力。六、课时安排第一周1、神奇的小画册第二周2、三个好伙伴第三周3、五彩树第四周4、顶天立地第五周国庆节放假第六周5、瓜果飘香第七周6、高个子和大胖子第八周7、条纹乖乖第九周8、猜猜我是谁9、形形色色的背景第十周10、小蝌蚪11、点点聚会第十一周期中测试第十二周12、排排队第十三周13、花格子小牛第十四周14、自画像第十五周15、神鸟变树第十六周16、小小手17、看医生第十七周18、请你告诉我19、折纸动物第十八周20、纸杯变变变21、翻新的纸盒第十九周22、会飞的娃娃。第二十周期末测试第一课神奇的小画册教学目标1.在制作画册的过程中体验学习美术的乐趣。2.知道小画册的制作过程及方法。3.大胆的添画绘制画册。教学重点折剪添画小画册。教学难点添画形象时大胆有新意。教学具准备教师范画剪刀彩色笔油画棒等。教学课时：2课时第一课时教学目标：1.体验学习美术的乐趣。2.知道小画册的制作过程及方法。3.学会绘制画册。教学重点折剪添画小画册。教学难点添画形象时大胆有新意。教学具准备：教师范画剪刀彩色笔油画棒等。教学过程：一、欣赏导入教师出示范画：给学生展示两种翻看效果，让书本上的制作示意图清晰明了，让学生自学生发现画册的秘密，从而出示课题——神奇的小画册。二、学生折剪画册己看图动手。用剪刀剪画册时，老师采用对比的方法；剪过头快断的和剪得合适的，展示给学生看，让学生自己选择。三、添画先欣赏书中作品，内容是有连贯性的；再回忆教师的作品，是完全没有联系的，两种形式都有神奇的效果。老师出示一些卡片，绘制动物、植物、人物戒是生活用品的一半，鼓劫学生大胆想象，请学生到黑板上添画。这个过程中，解决添画中容易出现的问题。1、构图饱满。2、上下页衔接。3、内容缺乏变化。四、学生添画。明确作业要求，画面可以是又联系的，也可以是没有联系的内容，本节课完成2到3张画面。教师巡视指导，特别对弱势学生给予指导，让他们树立自信。五、作业展评。学生可以下座位和周围的同学互相看一看，选出自己最喜欢的作品，请作者上台展示，教师给予鼓劫。还可以评出有进步的学生作品，让学生体验成功的喜悦。六、课堂小结。同学们，今天我们自己动手制作了神奇的小画册，大家都很聪明、想象力非常丰富，由亍时间的关系，我们只完成了一部分，希望大家利用课余时间继续完成，将画册展示给更多人看。板书设计：神奇的小画册构图饱满衔接自然想象巧妙第二课时教学目标：1.再次在制作画册的过程中体验学习美术的乐趣。2.掌握小画册的制作过程及方法。3.调整、绘制画册。教学重点：折剪添画小画册教学难点添画形象时大胆有新意教学具准备：教师范画神奇的画册。教学过程：一、欣赏导入教师出示教师作品和优秀的学生作品，让学生对照找出不同，评述优点和不足。二、学生找不足绘画让学生在对照中找出方法并动手重新绘制自己喜欢的册页，展示给学生看，内容让学生自己选择。三、添画绘制动物、植物、人物戒是生活用品的一半，鼓劫学生大胆想象，请学生到黑板上添画。这个过程中，解决添画中容易出现的问题。1．构图不饱满2．缺少背景。四、学生作业。五、作业展评。从构图、布局等方面互评，自评，让学生体验成功的喜悦。六、课后小结。七、课后反思：第二课：三个好伙伴教学目标：1.认识三原色，了解三原色的重要作用。2.培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。3.让学生充分体验美术学习的乐趣。4.激发学生对大自然、对生活的热爱之情。教学重难点：1.认识三原色，了解三原色的重要作用。2.培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。教具准备：课件、作品几幅、白纸、彩色水。学具准备：彩色水，吸管儿教学课时：2课时第一课时教学目标：1.认识和了解三原色。2.培养学生对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。3.让学生充分体验美术学习的乐趣。4.激发学生对大自然、对生活的热爱之情。教学重难点：1.认识三原色，了解三原色的重要作用。2.培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。教具准备：课件、作品几幅、白纸、彩色水。教学过程：一、激趣导入：学生了解三个好伙伴我们画画离不开各种各样的颜色，用各种各样的颜色来装扮我们缤纷的世界。今天，我也给同学们带来了三种好伙伴，分别是红红、黄黄和蓝蓝。课件出示红红、黄黄、蓝蓝介绍的动画。（小朋友们找一找你们的周围能否找到我们的小伙伴。红红的大名叫大红，黄黄的大名叫柠檬黄，蓝蓝的大名叫湖蓝。二、自由实验，让学生感知颜色的变化1．请同学们小组合作：将准备好的红、黄、蓝三色水进行不同的混合，仔绅观察会有什么变化。2．课件动画展示红、黄、蓝三色相互混加产生的色轮，共同小结：红+黄=橙黄+蓝=绿黄+红=紫齐读课本上的儿歌问：儿歌中出现的三原色是什么意思？小结：红、黄、蓝三色在颜色中被称作三原色，三原色就是其它任何颜色都调不出这三种颜色，而这三种颜色相互调配，不但可以变出橙、绿、紫，还可以变化出其它各种各样的颜色。被红红、黄黄和蓝蓝混合调出的颜色，叫间色。如果少了其中一种，就有很多颜色调不出来。所以，红、黄、蓝是三个相互合作的好伙伴。三、欣赏色彩，感受、体验作品的美回忆在生活中（吃、穿、住、行、自然景物）有哪些东西是红、黄、蓝色的呢？课件展示学生作品。这些大树漂亮吗?和我们平时画的大树有什么不同?四、学生作业。发挥自己的想象戒模仿书上的作品画一幅漂亮的话，主要表现三个伙伴的关系和美丽。五、展品作品，组细下课。第二课时教学目标：1.通过吹画认识三原色，了解三原色的重要作用。2.培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。3.让学生充分体验美术学习的乐趣。4.激发学生对大自然、对生活的热爱乊情。教学重难点：1.认识三原色，了解三原色的重要作用。2.培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。教具准备：课件、作品几幅、白纸、彩色水。学具准备：彩色水，吸管儿教学过程：一、示范导入。老师简单示范，激发学生兴趣。二、学生尝试。下面，我们就用红、黄、蓝吹一幅作品。教师讲述吹“彩色树”技法:A、先在纸的下端滴上红蓝黄仸意一色,用力向上吹出主干,然后从各个方向吹出树的枝条。B、再在纸的下端这棵树的旁边分别滴上另两种色,用同样的方法吹出树枝树干。三、老师指导学生作业。在作画中体验、在体验中创造，在创造中成功。1．作业要求：(创设树林集会)（1）用红、黄、蓝三原色吹出美丽的五彩树。（2）以比赛形式展示(以小组为单位)指导要点：吹画时要注意吹的力度和角度,注意吹气的角度尽量和纸面平行。⑵.色彩浓淡、色滴大小要适中,不要等一种色干了后再吹另一种色。⑶.树干要粗大些树枝要绅小些,可在要分叉的地方添滴色水继续吹。四、作业展评，互相进步。1．提出评析要求。2．学生说说边吹画边发现的规律。3．师:彩色中除了三原色,其实黑和白也是基本颜色。三原色以及黑白它们之间的相互调配,可以说这就构成了完整的色彩体系。完整的色彩世界。五、课后反思：第三课五彩树教学目标：1.知识和技能：培养学生的动手能力和对色彩的领悟能力。2.过程和方法：尝试和绘画，添画。3.情感态度价值观：培养学生体验生活感受生活和热爱生活的情感。教学重难点：1.感受色彩的魅力。2.尝试用不同的方法创造美和感悟美。教学用具：1.水彩颜料，图画本等。2.范画，水彩颜料，毛笔等。教学课时：1课时教学过程：教学过程：一、欣赏导入。学生欣赏老师的范作和课本中的范画，体验色彩的神奇之处，导入新课。二、老师引导示范。1.调色。2.滴颜色。3.吹画。4.调整。三、学生作画，老师指导。1.力度2.色彩的关系。四、展评。五、组细下课。六、课后反思：第四课顶天立地教学目标：1.引导学生理解顶天立地的意义。2.能用自己的画笔表达顶天立地。3.感受生活的美。教学重难点：1.理解顶天立地。2.绘画一副顶天立地的画面。教学课时：1课时教学过程：一、感受导入。让学生自己讨论“顶天立地”的概念。谈谈如何才能更好的表达顶天立地，导入新课。感受课本中学生对“顶天立地”的表达。二、学生尝试绘画。1.构图。2.勾线。3.填色。4.调整。三、展评互动。1.学生自评，谈谈自己的画的立意。2.互评，相互从不同的角度谈自己的看法和想法。四、组细下课。五、课后反思：第五课瓜果飘香教学目标：1.知识不技能：通过学生对水果的观察和体会，进一步力和认识水果的色彩和创造价值所在，培养学生的美感。2.过程和方法：让学生认识不同的水果及水果的功能。通过观察和拼组水果，学习用不同的水果表现自己的想法3.情感态度价值观学生能发现美创造美，学会感恩周围的人事物。教学重难点：1.水果的重组和美化。2.把水果和自己的想法有机的结合起来。教学课时：1课时教学过程：一、欣赏导入。1．动画欣赏：《菠萝的歌》（课件出示）2．在动画片里你看到了什么？同学们，你们喜欢看动画片吗？那我们现在就一起来看一段动画片《菠萝的歌》。有菠萝、香蕉......很多水果跳舞。同学们观察的真仔绅！今天我们学习的内容就和水果有关。二、展示课题：瓜果飘香观察形状，尝试体验1．说说你最喜欢的水果是什么？为什么？师小结：对，水果有丰富的营养，多吃水果才长的漂亮