一年级新生养成教育指南

前所中心小学一年级新生入学养成教育方案（2014学年第一学期）一年级开始以学习为主要活动内容的生活阶段。这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响。初入学的孩子他们对学校生活感到新鲜好奇，但自制力较差，还保留着幼儿好玩、多动的特点，对学校的制度要求不熟悉、不习惯，其行为也往往单以兴趣出发，专注性、持续性较差，许多行为还带有感情冲动和模仿的特点。良好的开端是成功的一半。我们要重视入学教育，让新生尽快适应新的教育环境，进入学生角色，帮助他们认识集体、认识学校，初步树立集体观念和纪律观念，养成良好的学习、行为习惯。帮助孩子们迈好入学的第一步，尽快地适合小学环境和学习生活【活动目标】总目标：通过入学教育，培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。分目标（开学第一周）：1.让学生在教师创设的情境中感受到做一名小学生的自豪。2、熟悉校园学习生活环境，初步了解学校的规章制度。3.认识新同学和老师，鼓励学生大胆进行自我介绍。4、通过常规学习，明确要做什么，为什么要这样做、怎样做.，让学生在活动中树立学习的信心。5．入学教育规范，各学科老师、班主任及辅导员根据实际要求渗透规范。一年级新生养成教育指南（本指南只做参考使用，具体内要求，操作方式、前后次序可根据本班调整）时间教育内容具体要求及培训方法第一天1、熟悉校园环境2、文明礼仪教育1．新生报到清点学生人数，核对学生姓名，建立班级联系册，准备课程表。2．调整座位初步调整学生座位，写好座次表，张贴在讲台桌上。3.相互介绍老师自我介绍，要求说出姓名，表达自己对学生的喜爱之情。学生要求说出并写出姓名，说出年龄，家住哪儿，家庭电话号码。从自我介绍中物色培养班干部。4．课间安全巡查（副班主任）5.熟悉校园老师带领学生从不同的方位观察校园，熟悉校园环境，激发学生热爱学校的感情。如校门、校园围墙、操场、餐厅、教学大楼、教师办公室、男女厕所等。【教育要点】(1)洗手区：告诉学生水龙头的正确使用方法，下课排队取水、洗手不拥挤。(2)认识厕所的位置，认清男、女标志，上厕所时慢走，不得拥挤、打闹、跑跳。(3)认识老师的办公室及座位（有事找老师，报告允许方可进）(4)操场：告诉学生这里是我们做操、集会的地方，在操场上要听国歌原地立，向国旗行注目礼。7.认识班级知道自己是几班，班级有什么物品，哪些不能乱动（多媒体、电源、开关等），哪些物品要爱护（课桌、凳子、门窗等）。8.文明礼仪教育要让学生养成这样一种意识：课后不乱跑，有事慢慢走；垃圾不乱扔，看到要捡起；见面主动问好，团结友爱互不追不跑等基本文明常识。9．布置学习用品的准备1.带HB型铅笔五支、橡皮两块、直尺一把、油画棒一盒、文具盒一个、书包一只、橡皮等，按规定放在文具盒里。2．课本要包好封面，写上班级和姓名。本子要按老师规定在左角编上号码。3．书包要保持整洁，课本、本子、文具盒要按规定整齐地放在书包里，（文具盒→课本→本子）每天回家就要把5支铅笔削好，把书包整理好，挂在固定的地方。4．有体育课或体育活动课时，要穿运动鞋。10．训练出操队列和路队1．按男女生从高到矮排两列，每个学生站一个点。每列的学生编上序号，让学生记住自己的序号，并互相认一下前后的同学。如果只记位置，经常乱。2．解散回到课室座位，再训练学生按照自己的序号排队，直到熟练为止。3．熟悉队形之后，对学生进行“快静齐”的教育。即排队要做到快速站点、安静进场、整齐排队，播放进场曲训练，学会听音乐。4．练习排队进操场和放学规程队。做到队形整齐，摆臂有力，步伐整齐。5．练习立正、稍息的基本动作。第二天训练常规（一）1、训练课前准备习惯要求：上课铃声一响，停止说话和活动，快步走进教室，安静地好静息，等老师来上课。上课铃响儿歌：铃声响，把嘴闭，立即走到座位上；腰挺直，做端正，两脚平平放在地，向前看，头抬起，看谁做得最神气。教学生看课程表，每一天上什么课，带什么书到校，每一节上什么课，准备什么材料。2、训练上课前的师生问好要求：老师进教室，学生眼睛看着老师，班长喊起立，大家恭敬向老师问好。3、现场演练：坐（坐端正，手放平）、立（站要直，头要正）的习惯培养4、文明礼仪教育儿歌：可爱的小嘴巴小小嘴巴用处大，唱歌讲话全靠她。校园轻轻声，楼梯走廊不讲话。阅读静悄悄，课堂发言顶呱呱。礼貌用语都记住，文明守纪人人夸。5、课间安全巡查训练常规（二）1、培养学生良好的上课习惯，明确上课具体要求。【上课】（1）人坐正，眼睛看着老师，耳朵专心听，边听边思考，不懂的地方等老师讲完可以举手问。（2）同学在回答问题时要仔细听，如有不同看法，等同学讲完举手发言。（3）听课时，不做与上课无关的事，不想与上课无关的事，要专心致志。老师讲课用心听，同学回答仔细听，想一想，评一评，认认真真学本领。【发言】（1）要说话先举手，得到允许站起来说。（2）说话时人站直，声音要响亮，要说完整的话，口齿清楚，说错了不要怕，再说一遍。（3）不能嘲笑在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的意见。（4）老师讲课，同学发言不能打断别人的说话，有意见等别人说完了再举手发言。（5）声音要响亮，态度要大方，一句一句讲，要讲普通话。【读书】（1）读书时人要坐直，眼睛离书一尺。（2）读书时，书要拿在手里，眼睛要看书，读出表情。（3）个别朗读时，要拿起书，声音要响亮，读出语气来。学习儿歌：看图写书要仔细，边看边想动脑筋，小眼睛，听指挥，认认真真学本领。2、现场演练：看（仔细看）、听（认真听老师和学生发言）的习惯培养3、明确下课的要求（1）放好下一节课的学习用品，做好下一节课的准备工作，再走出教室。（2）走出教室不要拥挤，同学之间要互让。4、指导课间文明休息（1）课后先做什么？（先上厕所后活动）（2）课间活动做什么？（做健康卫生的游戏，如跳绳、踢毽、老鹰捉小鸡等，教师要教一些游戏，或与学生一起活动）（3）课间活动应注意什么？要爱护墙壁，公物和各种设施，不在楼内乱窜、打闹和停留，不吐痰、丢废弃物，不到其它教室串门、玩耍。不爬在窗口张望、喊叫。（4）听到上课铃声后怎样做？停止一切活动，安静、迅速、按顺序走进教室，在自己的座位上坐好。课间儿歌:高高兴兴下课，上课用具备好；先方便不乱跑，回来再玩不闹，活动地点报道，小组游戏多欢笑。5、巩固出操和放学队型。时间培训内容具体要求及培训方法1、培养卫生常规第三天训练常规（三）【要求】1.每天按时睡觉按时起床，不睡懒觉，准时到校。2．每天带餐巾纸，水杯，勤换衣，勤洗澡，勤剪指甲。3．饭前便后要洗手。4．书包要整洁，桌椅、抽屉要清洁，学习用品放整齐。学习儿歌：小小手掌真听话小小手掌真听话,读写做事全靠她。校园杂物捡干净,墙壁脏了擦一擦。果皮纸屑不乱扔,文明卫生不乱画。学习用品摆整齐,小小巧手人人夸。2、发放新书，训练整理书包和文具能力。3、培养学生文明就餐习惯。【要求】饭前洗手，盛饭打汤时排队有序。排队时、吃饭时不大声说话，就餐时速度要适度，不做无关的事。不挑食、不浪费，按量盛饭，打汤。剩菜不乱倒、脏水不乱泼、餐具不乱放、面巾纸不乱扔。训练常规（四）1、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。学写校名和自己的姓名。2、示范眼保健操正确做法，教会学生做眼保健操。3、拟定临时班委，制定班级公约等。第四天第五天综合常规训练1、参照小学一日常规，根据初入学儿童的特点，简化为最基本的内容，编成浅显、口语化、贴近儿童生活的“儿歌”。2、通过听、说、读、写，演各种形式巩固前三天所学。3、教会学生如何打扫卫生，教师要示范，要求讲清学生桌子该怎样摆、凳子应怎样放、笤帚、拖把应放在什么位置，垃圾倒在指定位置等。4、召开新生家长会，争取家校合作，增强合力。【注意事项】（1）以上的内容并不是一周的新生培训全部能够完成的。但最好能够用一周的时间基本过一遍，而且不断强化。一般来说，经过一个月左右的训练，学生就能比较好地适应小学的生活。班级也能较好地步入教育教学的正轨。（2）在训练的时候，最好不要用太多的说教式，毕竟一年级小朋友接受知识的能力有待提高。可以用一些有趣的方式，例如相关动作训练的图片、歌曲、游戏甚至动画等去吸引他们；教师的示范非常重要，学生模仿能力强；还可以树立典型，表扬棒的同学，激发竞争等等。针对低年级孩子的心理特点，实施赏识教育，尽量正面教育引导，多表扬少批评，采用小红花、小星星的激励的办法促进学生奋发向上。（3）在班级管理过程中，班干部的作用非常重要，既能减轻班主任的负担，又能培养学生的自主管理。所以，需要认真观察，正确选拔能力较强的学生干部，对他们进行指导、培训，让班级管理更科学、顺利。（4）班主任工作，安全第一。只有把学生的安全放在第一位，才能保证工作的顺利。安全工作一定要做到非常细心。比如一早就习惯回来考勤，缺席的必须及时联系家长；午休再次考勤，详细记录；学生不舒服，应及时联系家长；经常提醒家长准时到校接孩子；上课、课间游戏、上下楼梯、回家路上等需要不厌其烦地教育学生注意安全。小学生一日生活常规三字经穿整洁，上学去，见同学，问声好，见老师，有礼貌。晨读书，巧记忆，排好队，做早操。铃声响，进课堂，摆好书，加文具。听口令，就起立，学知识，专心记。要发言，先举手，不插嘴，守纪律。做两操，动作准，吃饭时，不挑食。下课了，做游戏，不吵嘴，不逗闹。果皮纸，不乱抛，放学了，离学校。值日生，忙清扫，关门窗，别忘了。小学一年级新生家长必读（可复印给家长或发班级QQ群共享）一、物质准备1．学习用品——分清学具和玩具的区别！！A．书包——双肩包，一年级不用太大的。（不提倡拉杆书包）B．铅笔盒——越简单越好。那种打开后带镜子、或者类似于玩具的铅笔盒千万别买，会转移孩子上课时的注意力。C．铅笔——HB中华牌铅笔5~8支，一年级学生不要用自动铅笔。带花图案的铅笔也不好。D．绘画橡皮2块E．卷笔机——不用带到学校，每天帮孩子削好铅笔即可。F．直尺——刻度精确。2．生活用品：A．水壶（每天装满水）。B．手纸。C．手帕或餐巾纸。二、生理准备1．与幼儿园不同，小学40分钟一堂课，因此要保证孩子每天至少8个小时以上的睡眠时间。2．早餐要吃饱吃好。3．适当的户外活动、锻炼。三、心理准备1．玩的时间少了，功课一天天地多了。要让孩子喜欢上学。2．多问孩子；聊学校的事情（有什么有趣的事啊、喜欢哪个老师的课啊、同座的同学叫什么名字啊、中午吃的什么啊、谁吃得最快啊等等），了解学习情况、校园情况。3．多鼓励：树立孩子的自信心。4．多点耐心：很简单的问题你讲几遍他（她）还是不懂是常有的事，别着急、慢慢来。四、其它1．给常用的课本、新书包上透明的书皮。2．给每支铅笔头贴上自己的名字。3．接孩子放学的时间一定要记清：现在放学孩子按时排队走出来，如家长有事来不了请提前告知老师。【家长会发言稿】走好启蒙教育的第一步——抓孩子的习惯养成授课目的：1、让家长懂得在孩子启蒙教育中，抓“习惯养成”的重要性，迈好第一步；2、分析我班孩子存在的具体问题，指导具体的应对策略；3、家校共育，形成合力，群策群力管理班级，教育孩子。重点难点：家长能对号入座，找准自己孩子身上存在的问题，从而因材施教，从孩子的习惯入手，走好启蒙教育的第一步。授课过程：课前导入：亲爱的家长朋友，欢迎你来参加我们一年级的第一次家长学校讲座。在讲课之前，我想问你，你最关心孩子的什么？对，我想很多人应该关心的是孩子的学习、孩子的身体、孩子的心理，如果能答到孩子的习惯的话，那说明这位家长的认识非常有深度了。今天，我讲座的主题是：走好孩子启蒙教育的第一步——抓孩子的习惯养成一、习惯养成的重要性好习惯，使人成功，坏习惯使人失败。美国一个心里学家说：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。俗话说，好习惯，益终身。因此，在孩子刚刚跨入小学大门的时候，正是培养习惯的最佳时机，不论老师还是家长，都要认识到这一问题的严重性，都应该把工作的首要任务放在孩子习惯的培养上。二、习惯坚持的三个原则：1、注意第一次，狠抓初犯：无论什么事，第