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欢迎来到我们的科学课堂！！！我在这里教，你们在这里学，我会认真的做我的工作，你们也要完成你们的任务。我们会一起英明地、有收获地度过本学期积极的态度是成功的关键，让我们永远都保持积极向上。苏凤淇我们的科学课你们上学期的内容1、经历更为完整的探究过程2、掌握控制变量实验的技能并学习设计控制变量的实验3、运用模拟实验探究自然事物发生的原因4、用线条符号图画文字等方式记录观察现象5、用柱状图折线图处理数据。6、明白重复实验的重要性天气溶解声音我们的身体天气声音溶解天气声音我们的身体溶解天气声音上学期我们存在的问题•课前准备•课堂纪律•课后作业•学习氛围本学期我们需要改进的准备、课堂纪律、作业、评分、小组管理小组管理制度•4人小组为基本单位（人员和位置固定）。推选科学课代表，明确相关责任和权利。•小组长——检查并督促小组成员的课前准备、实验材料准备的督促、小组活动中纪律的监督。•课代表——检查并督促小组成员的课前准备保证老师来时教室有秩序、和老师即时沟通、提醒老师布置的任务、老师没在时组织并管理课堂。进教室——准备•记住每星期的科学课上课时间，上课铃声响前，准备好来科学室。•准备好你所需要的所有材料：笔、书本、记录本、要求准备的材料。•安静到自己的位置坐好等待老师，如果遇到教师没来要主动预习。老师讲解时•注意力集中•没有借笔、削铅笔，聊天，或窃窃私语的现象。•我讲的时候你不需要写，老师会给你时间记录•有问题要举手，获得许可后可以发言•课堂上一般回答与所学内容相关的问题，其余不相关的课后提问并解答。•课堂上没明白的地方可以举手提问。作业流程：1、作业包括书面、动手制作、观察活动等形式。2、完成作业好的同学有相应的奖励。•认真看和听所需要完成的任务，确保自己理解自己该做什么。•如果不清楚可以问你身边的同学，如果你还不懂可以举手询问老师。•如果有人向你寻求帮助，你要有耐心、热情地帮助别人。•小组讨论时声音不能太大，不让干扰到其他小组。•成员之间要相互尊重、互相帮助•明智的利用你们的时间，提出自己的建议让你们小组又快有好的完成任务当你们小组合作时•无论你在干什么这时候都应该停下来•面向老师坐好并安静的等待•提醒你周围还没注意到老师的同学•没有讨论和讲小话的声音，把你们的注意力全集中到老师这里。如果老师举手示意时后果•1、警告•2、找你谈话•3、通过劳动教育•4、通知班主任或者直接和家长联系•5、离开课堂本学期的内容电新的生命各种各样的岩石食物永远记得：相信我们能开心、快乐地度过这学期的科学学习。