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第6课时角的度量（二）第二单元线与角中心点零刻度线新知探究新知探究12∠1＝°∠2＝°70110新知探究60°新知探究1.在量角器上找出70°，130°的角，分别在右面的图上画出来。巩固练习2.用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。90°60°30°90°45°45°巩固练习3.先估一估下图中各角的度数，然后量一量，你估得准吗？90°150°45°巩固练习4.量一量生活中的角。35°55°120°巩固练习5.画出下列各角。35°115°80°160°按照本课讲的方法，自己动手画一画吧，你能行！巩固练习75°135°150°120°30°45°60°90°180°巩固练习课堂小结1.量角的方法：(1)首先,将角的顶点和量角器的中心点重合,再把零刻度线与角的一边重合。(2)然后沿着这个方向从0开始找到另一边所指的刻度。(3)读出这个刻度。2.画（60°）角的方法：首先确定角的顶点,通过顶点画一条射线,作为角的起始边,然后使量角器的中心点与射线的端点重合,使射线与量角器的0刻度线对齐,找出60度的刻度,画点,连接顶点与60度的点画出角。(1)度量角的大小,可以用()。它是把半圆平均分成()份,其中的1份所对的角的大小叫做()度,记作()。(2)量角时,把量角器放在角的上面,使量角器的()和角的()重合,角的()和量角器的()对齐,角的()所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。1.填空。量角器18011°中心点顶点一条边零刻度线另一条边拓展训练2.读出下面角的度数。50°140°0509090400拓展训练3.我是小法官。(对的画“√”,错的画“✕”)(1)角的两边越长,角就越大。()(2)把一张圆形纸片对折两次,可以得到90°的角。()√✕拓展训练4.折一折。一张长方形纸折起来以后形成的图形如上图,已知∠2=30°,则∠1=()。75°拓展训练