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备课教案课题观察物体课时5-1课型新授课教学具自己制作的课件、玩具恐龙5只集体备课人陈月华、李香花、胡斌、宋琳、裘孝飞备课人裘孝飞复案人参考资料或教案教师教学用书、网站教教材学分建析议通过观察生活中常见的、特征明显、结构简单的物体，使学生初步掌握观察物体的方法，培养初步的观察能力。教学目标基础知识能力培养德育渗透1.正确辨别从不同位置（正面、侧面、背面）观察到的简单物体的形状。2.知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。3.借助动手操作，发展学生的空间观念和同伴合作意识。4.联系生活实际，使学生体会到数学知识来源于生活。5.帮助学生树立从小仔细观察事物，认真思考的好习惯。重点在实际的观察活动中，感受到在不同位置观察到的物体的形状是不同的。难点辨认从不同侧面（左侧面、右侧面）观察到的物体的形状。教学活动复案记录一、创设情境、激趣感知1.从实际切入。(1)激趣：小朋友们，你们照过相吗？哪位同学给别人照过相？老师今天带来了一台照相机，谁想给大家拍照呢？（鼓励学生从不同角度拍照。）(2)谈话：你可真像个小摄影师！同学们想不想看看他拍的怎么样！（教师操作、屏幕出示刚才在不同位置拍摄的照片。）(3)提问：大家觉得拍的怎么样？你最喜欢哪一张？这张他是站在什么地方拍的？拍的是这位同学的哪一面呢？（学生讨论、回答，课件点击，对应的照片放大。）2.导入新课。讲述：同学们说的真不错，要想拍出好照片，就要仔细观察物体，找到最佳位置才行。今天我们就来学习观察物体。（出示课题）二、师生互动、探究新知1.构建新知。教师活动复案记录作业与检测板书设计教学反思