普通话教学教案分析

宕昌县职业中等专业学校宕昌县职业中等专业学校1普通话普通话水平测试培训教程马勃2019年10月9日宕昌县职业中等专业学校2绪论一普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。（邢福义《现代汉语》宕昌县职业中等专业学校3二、普通话是现代汉民族的标准语（1）语音标准以北京语音为标准音。北京语音的特点是响亮、优美、富有音乐性。北京话的韵母，主要以元音为主，听觉上响亮、悦耳,而广东、福建话常常由辅音收尾，使声音有一种急促感。声调上有四声，没有入声字，学习起来比较简单、容易，而且还有轻声、儿化，因此北京话响亮、优美、富有音乐性。宕昌县职业中等专业学校4（2）词汇标准以北方话为基础方言。以北方话为基础方言，不是全盘吸收北方词汇，而是有取有舍，把通行的确定下来，把有些过于土俗的词语舍弃。例：“自行车”有叫“脚踏车”“单车”的，就以“自行车”为标准。吸收通行较广、富有形象的方言词，例：“瘪三”等。对一些有生命力的古词语，也吸收进了普通话，例“夫人”等。随着国际交往的发展，外来词也被吸收进了普通话，例：“沙发”“咖啡”等。宕昌县职业中等专业学校5（3）语法标准以典范的现代白话文著作为语法规范。可见，普通话的科学定义应该是：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。宕昌县职业中等专业学校6普通话是现代汉民族的共同语，它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。宕昌县职业中等专业学校7二、普通话是现代汉民族的共同语我国是一个多民族的国家，各民族有各民族自己的语言，汉语有十大方言区：（1）北方方言区（2）吴语区（3）晋语区（4）徽语区（5）赣语区（6）湘语区（7）闽语区（8）粤方言（9）平话区（10）客家话区宕昌县职业中等专业学校8宕昌县职业中等专业学校9普通话水平测试要求一、等级的确定：一级甲等要求：97---100分一级乙等要求：92---97分二级甲等要求：87---92分二级乙等要求：80---87分三级甲乙等要求：70---80分注意：1、所有测试都要录音备查，考一级的初试过关后报省语委复审。2、一级若达不到要求可根据实际得分降为二级或二级以下。宕昌县职业中等专业学校10二、试卷内容及评分标准：第一题：读单音节字词，100个音节，不含轻声儿化，限时3分钟，10分。评分：语音错误，每个音节扣0.1分，读音缺陷，每个音节扣0.05分。这一部分总失分满1分者，不能入一级。测试中如果应试人发觉字音有口误时，允许读两遍，按第二次读音评判。这一题如果超时的话，则超时在1分钟之内扣0.5分，在一分钟以上扣0.8分。超时一般是因语速过慢或不识字而造成的。语速示范：昼八迷先毡皮幕美彻飞宕昌县职业中等专业学校11例如：把“测”读成chè，则声母错，扣0.1分。把“觉”读成jié，则韵母错，扣0.1分。把“潜”读成qiǎn，则声调错，扣0.1分。把“暂”读成zhǎn，则声母、声调错，也只扣0.1分。测试中，读音有缺陷要扣0.05分。缺陷就是指从语音的社会属性要求，可以不记为“错误”，而从听感性质上分析又没有达到标准程度的语音失误。简而言之，即声韵调不到位。例如：宕昌县职业中等专业学校12一、读单字（共10分）（限时3分钟）泡克秧妾飘饶屋退恼捉虐掩饱秦润考腮循真凝抓胆商翁夜徐拔拴宣色爬铁内后年拖踹春放用鬼摆坡赞块漏很挡狼柴条管绒扑您寒辆户让岁家才葱抢胖君者贰穿多滚洒决蒜憋捐铝刷冰挖熊迷娶非广迟此增塔霜纫霞拼攻等峰能错俯明宕昌县职业中等专业学校13第二题：读多音节词语，100个音节，其中双音节词语45—47个，三音节词语2个，四音节词语1个，限时3分钟，共20分。评分：语音错误，每个音节扣0.2分，语音缺陷、包括变调、轻声、儿化韵读音缺陷，每个扣0.1分。本项总失分满2分者，不能进入一级。测试中如果应试人发觉字音有口误时，允许读两遍，按第二次读音评判。这一题如果超时的话，则超时在1分钟之内扣0.5分，在一分钟以上扣0.8分。超时一般是因语速过慢或不识字而造成的。宕昌县职业中等专业学校14二、读词语（共20分）（限时3分钟）对策坏处挂念譬如玩意儿缔造首都网球垮台谈论索引森林存在赔款金鱼儿跌落相反称号庭院发抖你们偶然牙膏修改墨水儿叛徒拉扯责骂留神顺路讨好剧场全面群众打扰花蕾炸药钢筋学生确实酝酿原理窘况琼脂干活儿脆弱儿童恰似伯母佛教宕昌县职业中等专业学校15第三题：朗读短文，限时4分，共30分。测试目的：考查应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考查语音、连读变调（上声变调，“一、不”变调，“啊”音变）、语调、语气等项目。从60篇作品中选取，读双斜杠前的400个音节。评分方法：朗读中每次语音错误，一个音节扣0.1分；漏读、增读一个音节扣0.1分；方言语调一次性扣分，问题突出扣3分，比较明显扣2分，略有反映扣1.5分；停顿断句不当，每次扣1分；语速过快或过慢，一次性扣2分。超时30秒以上扣1分。本项语音缺陷不扣分。宕昌县职业中等专业学校16第四题：命题说话，限时3分，共40分。从给定的两个话题中任选1个进行。测试目的：考查应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。本项测试以单向说话为主，必要时辅以双向交谈。评分：（1）语音标准程度，共20分。（2）词汇语法规范程度，5分。（3）自然流畅程度，5分。宕昌县职业中等专业学校17易读错字词鞭笞嫉妒成绩龟裂酩酊发酵眼睑氛围刁难靓妆摒弃胳臂倔强潜水悄然结束召开褒贬惩罚供养强迫剔透狙击乳臭量体裁衣人才济济以儆效尤力能扛鼎针砭时弊果实累累宕昌县职业中等专业学校18变调美好保管粉笔永远减缓手写体软懒散海产品小拇指岂有此理我想买五把铁锁一切一遍一袋不过不对不利一分一时一场不甘不熟不敢宕昌县职业中等专业学校19s和shi石小四，史肖石，一同来到阅览室。石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四，年十四的石小四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石。宕昌县职业中等专业学校20f和h1、化肥会挥发2、黑化肥发灰，灰化肥发黑3、黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑4、黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花5、黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞；灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花宕昌县职业中等专业学校21n和l六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。六十六篓油，堆在六十六间楼；六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。宕昌县职业中等专业学校22前后鼻音天上七颗星，地下七块冰，树上七只鹰，梁上七根钉，台上七盏灯。呼噜呼噜扇灭七盏灯，嗳唷嗳唷拔掉七根钉，呀嘘呀嘘赶走七只鹰，抬起一脚踢碎七块冰，飞来乌云盖没七颗星。一连念七遍就聪明。宕昌县职业中等专业学校24普通话的语音系统包括声母、韵母、声调、音节以及变调、轻声、儿化等。从声韵调系统来看，普通话有声母22个（含零声母），韵母39个，声调4类。宕昌县职业中等专业学校25声母、韵母、声调声母声母是音节开头的辅音。例如：“买mǎi、媚mèi”开头的“m”就是声母。韵母韵母是音节中声母后面的部分。声调声调是音节的高低升降形式，它是由音高决定的。宕昌县职业中等专业学校26第一章声母第一节声母的发音普通话共有21个辅音声母。声母的不同是由发音部位和发音方法决定的。宕昌县职业中等专业学校27发音部位双唇音：b、p、m上唇和下唇构成阻碍唇齿音：f上齿和下唇构成阻碍舌尖前音：z、c、s舌尖与上齿背构成阻碍舌尖中音：d、t、n、l舌尖与上齿龈成阻碍舌尖后音：zh、ch、sh、r舌尖与硬腭前沿舌面前音：j、q、x舌面前与前硬腭舌面后音：g、k、h舌面后与软腭宕昌县职业中等专业学校28发音方法阻碍气流的方式：（1）塞音：b、p、d、t、g、k（2）擦音：f、h、x、sh、s、r（3）塞擦音：j、q、zh、z、ch、c（4）鼻音：m、n（5）边音：l宕昌县职业中等专业学校29声母的具体发音方法b---两唇紧闭，然后突然放开，气流激动阻碍点口腔发生共鸣而产生，气流较弱。如：辨别、标本p---两唇活动和b相同，只是透出的气流较强。如：偏旁、琵琶m---两唇紧闭，软腭下垂，声带振颤，音波和气流先到口腔但无出路，回荡后上升鼻腔，口腔和鼻腔发生共鸣，从鼻孔出气发音。如：密码、买卖宕昌县职业中等专业学校30f---上门齿轻轻接触下嘴唇，气流从唇齿缝间挤出来。如：丰富、发奋d---舌尖顶住上牙床，然后突然放开，透出的气流很微弱。如：导弹、电灯t---舌尖活动和t相同，只是透出的气流较强。如：淘汰、天堂n---舌尖顶住上牙床，软腭下垂，声带振颤，音波和气流先到口腔但无出路，回荡后上升鼻腔，口腔和鼻腔发生共鸣，从鼻孔出气发音。如：农奴，恼怒宕昌县职业中等专业学校31l---舌尖顶住上牙床，实际比d、t、n靠后，声带颤动，由舌前部的两边出气发音。如：罗列，联络g---舌根抵住软腭，然后突然放开，气流较弱。如：改革、钢管k---舌根活动与g相同，只是气流较强，口型与g也相同。如:开垦、可口h---舌根接近软腭，中间留一道很窄的缝，气流从窄缝中挤出，口腔发生共鸣发声。如：混合、含糊宕昌县职业中等专业学校32j---舌面与前硬腭紧贴，舌尖下垂，抵住下门齿背，然后舌面放松气流从窄缝中透出。如：经济、狙击q---舌面活动与口型和j相同，只是从窄缝中挤出的气流较强。如：恰巧、确切x---舌面与硬腭前部接近，中间留一条窄缝，让气流挤出来。如：现象、新鲜zh---舌尖翘起顶住硬腭前部，然后突然把舌尖放松一点，让气流微弱的从窄缝中挤出。如：着重、征兆宕昌县职业中等专业学校33ch---舌尖翘起，方法和zh相同，只是气流较强。如：传抄、充斥sh---舌尖翘起，和硬腭前端接近，中间六条窄缝，让气流挤出来。如:设施、师生r---舌尖翘起，方法与s相同，但要颤动声带，气流激动阻碍点成声。如：荣辱、柔韧宕昌县职业中等专业学校34z---舌尖向前平伸，顶住上齿背，突然把舌尖放松，气流微弱的从窄缝中挤出。如：自尊、总则c---舌尖前伸，发音和z相同，只是挤出的气流较强。如：猜测、残存s---舌尖向前平伸，和上齿背接近，中间留一条窄缝，让气流挤出来。如：诉讼、琐碎宕昌县职业中等专业学校35一、按发音部位分类：双唇bpm（1）唇音（3）舌面音jqx唇齿f（舌面前）前zcs（2）舌尖音中dtnl（4）舌根音gkh后zhchshr（舌面后）宕昌县职业中等专业学校39二、声母难点（一）、平舌声母(舌尖前)z,c,s与翘舌声母(舌尖后)zh,ch,sh1、平翘舌音发音方法相同：声带不颤动，使气流从窄缝中挤出而成声。发翘舌音时，舌尖翘起与硬腭前部接近，构成阻碍，发出声音。sh不与ong相拼：松、嵩、淞、耸、悚、怂、宋、送、颂、诵、讼（平舌）宕昌县职业中等专业学校40zh、ch、sh和z、c、s对比辨音练习：自zì愿－志zhì愿鱼刺cì－鱼翅chì粗cū布－初chū步姿zī势－知zhī识仿造zào－仿照zhào小草-小吵村庄-春装推辞--推迟祠堂--池塘宕昌县职业中等专业学校41近似sì－近视shì搜sōu集－收shōu集增zēng订－征zhēng订从cóng来－重chóng来支zhī援－资zī源主zhǔ力－阻zǔ力木柴chái－木材cái商shāng业－桑sāng叶宕昌县职业中等专业学校42读准舌尖后音zh、ch、sh舌尖前音z、c、s：振作zhènzuò正宗zhèngzōng赈灾zhènzāi职责zhízé制作zhìz