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体现了法律是对社会成员具有普遍约束力的行为规范法律是由国家强制力保证实施的行为规范1、这些行为违法吗？2、国家强制力是否能从根本上解决这些违法行为？3、这些人的行为说明了什么问题？制止这些行为的关键在于什么？3环节一：初探法律与道德的关系45•自学内容：阅读书本内容，p43-46。•自学要求：•1.认真研读教材，泛读小字，用“_____”标注自学中的知识，用“？”标注自学中的问题。•2.自学问题：（1）法律与道德的相同点；（2）法律与道德的区别；（3）法律与道德的联系；•自学时专注、安静，有疑问的举手向老师求助•能者加速：自学完成后，完成填空和选择题•比一比哪一个小组的自学迅捷、高效！环节二：解读法律与道德的关系6什么是道德？（道德的基本内涵）道德的基本内涵道德作为一种行为规范，约束着人们最基本的行为，促使人们对自己和他人的言行，在是与非、善与恶、公正与偏私、荣誉与耻辱等方面作出选择和判断。约束人们最基本的行为的规范是。由国家强制力保证实施的行为规范是。从中可以看出这两者有什么共同点？一、道德与法律的共同点社会规范法律风俗习惯道德宗教法律特殊的行为规范一般行为规范都是人们的行为规范，都约束人们的行为。纪律二、道德与法律的区别区别道德法律表现形式不同实现方式不同调整的对象和范围不同在我国，一般来说，凡是违犯法律的行为也是违反道德的行为；但是违反道德的行为不一定违犯法律。存在于人们的认识和社会舆论中，大多是不成文的表现为国家制定或认可的法律、法令、条例等规范性文件，是明确、严格、具体的主要依靠社会舆论的约束和教育的力量以及人们的觉悟也依靠公民的自觉维护和遵守，但主要靠国家强制力几乎涉及到人们在社会生活中的一切行为（包括思想和言行）只调整人们的行为法律道德结论：1、一般来说，在我国凡是违犯法律的行为，也都是违反道德的行为。2、而违反道德的行为，则不一定同时违犯法律。判断：1、一般来说，在我国凡是违反道德的行为，也都是违犯法律的行为。（）2、不管是违反道德还是法律的行为，都要依法严惩。（）阿珍中年守寡，含辛茹苦把女儿小英抚养成人。小英成家后，阿珍又拖着病体为她操持家务，照看孙子。孙子长大后先后参加了工作，小英却把母亲当成累赘，稍不如意就破口大骂，母亲生病也不闻不问，老人悲愤难忍，走上了悬梁自尽的绝路。小英虐待母亲的行为激起了公愤。司法部门经查证核实，以遗弃罪判处小英有期徒刑四年。案例这个案例说明了什么？我国法律体现并维护社会主义道德（一）法律体现并维护道德联系（1）具体体现法律体现并维护道德法律的强制力有利于形成良好的社会风气，提高人们的道德水准。“110吗？我们撞坏了路灯……”《成都日报》的一则报道，给我们讲述了这样一个故事：蔡欣芸与丈夫徐廷生清晨驾车去接一位朋友，倒车时不慎撞坏街边一盏路灯，但没人看见。送走朋友后，他们立即返回事发现场，在寻找路灯管理单位未果的情况下拨打了110。之后，经巡警指点，夫妇俩先到街道办事处了解到管理单位，再联系问清了具体负责的公司，然后主动上门赔偿，并谢绝了公司因感动于他们的自觉精神提出的折价意见，照4980元的灯价加安装费全额赔付。夫妇的行为说明了什么？案例二：提高社会成员的道德水平，有助于人们自觉做到守法、护法。（二）道德促进法律的实施联系（2）具体体现道德促进法律的实施人们的道德水准提高了，不但自己会自觉地遵纪守法，而且能以主人翁的态度维护法律的尊严和权威，勇于同一切违法现象作斗争。道德水平高的人法律意识强道德水平低的人法律意识淡薄（三）道德弥补法律不足联系（3）具体体现道德弥补法律不足道德涉及社会生活的一切方面，深入人们的心灵，以特定的方式在更广的范围内约束人们的思想和行为我国法律与社会主义道德的联系我国法律社会主义道德体现、维护补充、支持、促进法律和道德相互关系的启示：•对国家的重要启示：法治和德治是相辅相成的，必须把依法治国和以德治国结合起来国家和社会必须坚持一手抓法治，一手抓德治，大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德，培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，既要重视发挥法律的规范作用，又要发挥道德的教化作用，实现法律与道德相辅相成、法治与德治相得益彰。法治与德治相结合青少年既要弘扬法治精神、树立法治信仰，自觉地守法、护法，又要增强法治的道德底蕴，提高自身的道德素质，自觉履行法定义务、社会责任的家庭责任。对青少年的启示（要求）小结：法律与道德的关系1、道德的基本内涵（了解）3、道德与法律的区别4、法治与德治相结合2、道德与法律的相同点和联系5、对青少年的要求完成作业纸【目标检测】当堂检测