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类别类别权重项目项目解释分数项目权重类别得分个人美誉度与影响力作为独立的个人，在群体当中美誉度的高低与影响力的大小12345625%员工美誉度作为公司的员工，其忠诚、敬业、职业道德的表现水准12345625%岗位权威感与影响力作为管理者/专业技术人员，他在同类岗位员工中的权威感与影响力12345650%岗位绩效与培训课题相关岗位的绩效在同岗位人员中的位置12345650%课程知识对培训课题相关知识研究的深度与广度12345625%课题技能对培训课题相关技能的掌握程度12345625%仪表仪容仪表仪容是否整洁、得体12345620%准备程度对课程演练的准备是否充分12345640%投入与配合程度TTT培训课堂的投入程度及与培训部门的配合度12345640%结构完整,有头有尾,有升华123456课程设计是否易于表达课程内容123456课程设计是否符合成人学习规律123456影响力培训技能40%20%课程设计专业度态度20%15%25%内部培训师资格选拔评估表课程内容充分体现了培训目标123456在课题挖掘上有一定的深度,且易于理解吸收123456内容实用,可较直接地应用于工作生活123456能有效地控制紧张情绪,尽快地进入角色123456普通话标准流利,无明显的口头禅123456与学员有目光交流，不虛视,神态自如123456运用了重心\停顿等声音技巧,抑扬顿挫123456肢体动作舒展,姿势端正,无小动作123456采取了有效方法使学员集中精力123456与学员有较充分的互动123456表达流畅,语言精练,易于接受123456运用了授课法\演示法等多种培训方法123456控场能力强,在整个培训过程牵引学员思路1234561、影响力与专业度的评分，以公司内部同等职位最佳者为满分6分，被评选者与之相比应得的分数；2、态度与培训技能的评分，则主要以现场培训演示的表现评分，以最理想的状态为满分，得出被评选者应得的分数；3、培训技能各项目权重为平均数；评分规则：培训技能40%35%45%授课技巧培训内容4、如果影响力\专业度\态度任一方面的得分低于60%,则失去选拔的资格；5、根据最后得分及需求的匹配情况决定内部培训师人选名单。