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注重能力、遵循规律、考查英语学科核心素养-----2019年全国高考英语卷II试题分析陕西省杨陵区杨陵高级中学胡治强2019年普通高等学校招生全国统一考试英语（新课标卷II）严格遵循了普通高中英语课程标准和考试大纲,本套试题注重考查学生语言的运用能力，遵循语言学习的客观规律和稳中求变的命题原则，全面考查英语学科的核心素养，彰显了立德树人的根本任务。整套试题的设置和布局和近几年完全一致：着重考查学生在具体语境中运用英语理解和表达意义的能力，特别是听、读、写的能力。同时通过考查重点的设置、考试项目和考试形式的设计等,直接或者间接地考查了学生的文化意识、思想品质和学习能力。试题难度和往年持平。阅读理解题材多样注重考查学用能力A篇MyFavouriteBooks是一篇说明文，介绍了作家JoUsmar喜欢的四本书—Matilda,AfterDark,GoneGirl和TheStand及其故事梗概。21题是一个推理判断题，22和23题都是事实细节题。题目不难，但是由于涉及到了四本书的作者及其作品中的人物，人物多应该是本篇文章的一个难点。B篇是一篇议论文，作者通过论述为什么不愿意参加志愿者活动到喜欢参加志愿者活动，阐明志愿者活动是一个需要宣传和本身有魅力的一件事。24题是一个推理判断题，在第二段末尾可以找到答案。25题是一个词意猜测题，读完第二段就可以判断出答案。26题也是推理判断题，第三段的内容就告诉了答案。27题是问为什么作者喜欢做志愿活动，最后一段给出了答案。C篇是一篇说明文，说明了在美国由于科技的发展改变了人们的吃饭习惯---越来越多的人喜欢独自吃饭的一种趋势。28题为推测题。29题为细节事实题，在第三段就可以找出答案。30题也是事实细节题，在第四段的这一句话：Helikesthathecansitand…withwhomhe’sonafirstnamebasisifhewantstohavealittleinteraction.中就可以看出答案为D。31题为主旨大意题。D篇是一篇说明文。介绍了美国的NASA(美国宇航局)一个TheHUNCHprogram，让中学生参与解决国际空间站的问题。32和34题为事实细节题，而33题为推理判断题，35题为主旨大意题。7选5阅读说的是动机和目标的关系，以及如何设定目标、达到目标等。这几篇阅读分别体现了人与社会、人与自然、人与自我的三大主题，取材广泛，时代性很强，有助于拓展学生的国际视野,培养学生敢于思考、敢于实践、敢于创新的能力，对学生形成正确的世界观、人生观和价值观有很好的指导意义。完形填空记叙文体富有哲理体现立德树人的根本任务完形填空讲述了一个名叫Ehlers的人，不怕麻烦,返回到曾经见到丢失了狗的地方，想法设法帮助别人送回丢失了的宠物狗的故事。把一个有爱心、热爱动物、助人为乐的正能量的形象展示在学生面前。这个故事本身对弘扬我们社会的正能量,唱响主旋律，提升凝聚力，倡导积极和谐的人际关系有着积极的意义。语法填空考查全面教育意义强语法填空讲述了一位90高龄的老奶奶还坚持工作，从而获得了当地“年度最佳女性奖”。正如老奶奶所言：我不是不得不工作，而是我想要工作。把一个热爱劳动的伟大女性展现在学生面前，其正面意义不言而喻。在语法填空中：依次考查了：动名词作主语、定语从句、副词用法、一般过去时、不定式作定语、现在完成时、连词but用法、现在分词作伴随状语、不定冠词、和形容词的用法。这个题型考查学生在语篇中运用语法的能力，是非常好的一个题型。短文改错注重基础故事性强记述了作者从小喜欢三类职业及其原因。在短文改错中分别考查了：名词复数、副词误用、介词用法、连词的用法、therebe句型、分词误用、比较级的修饰、时态等，在读懂文章内容的基础上，这10道题应该不是很难。作文类型熟悉侧重实用作文是近年来常考查的一种提纲式作文。以排球队长李华的身份写信告诉队员Chris球队近期参加比赛的信息，给出了要写的三个方面：比赛信息、赛前准备、表达期待。作文采用近年常考查的书信体裁，既注重实用能力考查，又凸显学生发挥拓展运用语言、掌控语言的能力。既有框架，又给学生想像留有空间。实用与能力彰显合谐统一！学生如果在按照要求写的基础上，能正确地运用较高级的词汇和句型，就能得到理想的分数。纵观整套试卷，英语学科高考试卷的题型近几年相对稳定，注重基础、遵循学习规律，本套试题考查学生了英语学科的核心素养，即就是考查了学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，落实了立德树人的根本任务。同时本套试题又有一定的区分度，一定程度上能反映出优秀学生的学习潜能，有利于高等学校选拔需要，对英语教学有一定的指挥棒作用！